INFOTEP PROFESOR: ARMANDO SIRTORI CAMPO

CÁTEDRA: INGLÉS Mod I PROGRAMA: SALUD Y SEGURIDAD EN EL

TRABAJO

NAME:

PRESENTACIÓN:
Estimados estudiantes, cordial saludo; el siguiente es el material con las actividades que realizarán
en casa para dar frente a la situación de salud mundial que vivimos actualmente. Las actividades
corresponden a los temas desarrollados en clase y que ahora procedemos a evaluar.
Estaremos teniendo contacto vía Correo electrónico ​teachersirtori@gmail.com o WhatsApp
3013262754, Messenger y grupo de Facebook, u otro canal de comunicación que nos permita
enviar y recibir los trabajos.

Gracias y bienvenidos nuevamente y sigamos cuidándonos en estos tiempos de pandemia.

TEMAS:

a) Introducing yourself. Presentation personal

b) The possessive adjectives los adjetivos posesivos

c. The alphabet: spelling words and names. El alfabeto: deletrear palabras y nombres

d. Greetings and farewells. Saludos y despedidas

OBJETIVOS:

Reconocer y aprender las expresiones y vocabulario para presentarse de manera formal,

individual o en diálogo con un compañero.
Reconocer e identificar los adjetivos posesivos del inglés y utilizarlos en expresiones orales y
escritas en nivel básico.
Reconocer e identificar los sonidos y las letras de vocales y consonantes del alfabeto inglés
para aprender a deletrear palabras y nombres propios en forma correcta.
Aprender los saludos y despedidas más usados del idioma inglés utilizándolos de manera
formal e informal en distintas horas del día.
TEMA I: INTRODUCING YOURSELF. PRESENTATION PERSONAL
1. IT´S NICE TO MEET YOU.
CONVERSATION: I´m Jennifer Miller.

Michael: ​Hi. My name is Michael Ota.

Jennifer:​ I´m Jennifer Miller.

Michael: ​It´s nice to meet you, Jennifer.

Jennifer: ​Nice to meet you, too.

Michael: ​I´m sorry. What´s your last name again.?

Jennifer: ​It is Miller.

ACTIVIDAD 1. AHORA, SIGUIENDO EL DIÁLOGO ANTERIOR, COMO GUÍA; COMPLETA EL QUE

ESTÁ A CONTINUACIÓN CON TU PROPIA INFORMACIÓN: HAZ EL DIÁLOGO CON EL PROFESOR.

TEACHER: Hello. My Name is Armando Sirtori.

STUDENT: ___________________________________________.

TEACHER: It´s nice to meet you! __________________________.

STUDENT: ____________________________________________!

TEACHER: I´m sorry. What´s your last name again?

STUDENT: _____________________________________________

2. POSSESSIVE ADJECTIVES​: aprendamos a reconocer los pronombres personales y sus

respectivos pronombres posesivos. Observa y aprende el siguiente cuadro explicativo.

PERSONAL PRONOUN POSSESSIVE ADJECTIVE

I YO ​ My Mi, mis

​ You​ TÚ ​Your Tu, tus

​ He​ ÉL His Su, sus de él.

​ She​ ELLA ​Her Su, sus de ella.

It EL/ELLA ​ Its Su, sus de él o ella, animal o cosa.

​We ​ NOSOTROS ​Our Nuestro/a/os/as

​You​ VOSOTROS ​Your​ Vuestro/a/os/as

 They ELLOS ​ Their Su, sus de ellos, ellas.

ACTIVIDAD 2. Completa las oraciones con el pronombre personal y el

pronombre posesivo según corresponda.
a) Mi dirección es calle Oxford número 14.
_____ address is 14, Oxford Street.

b) ​Mamá, su helado es más grande. (de ella)

Mum, _____ ice cream is bigger.

c) Me encanta su barba.
I love _____ beard.

d) Sí, especialmente sus cámaras. (de ellos)

Yes, especially _____ cameras.

e) Está jugando con su pelota.

It is playing with _____ ball.

f) Nuestro reproductor de CD no funciona.

_____​ ​CD player doesn't work.
https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/ejercicios/15/p
ossessive-adjectives
g) Está hablando con su mujer.
He is talking to _____ wife.

h) ¿Qué estás pintando, el dibujo o las manos?

What are you painting, the picture or _____ hands.
Tomado de
https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/ejercicios/15/posses
sive-adjectives​.
3. The English alphabet:

ACTIVIDAD 3.​ deletreando palabras

​Spelling
Word. Escribe la letra de cada sonido y conforma la palabra
deletreada. Siga el ejemplo:
S P I D E R
0. _____ _____ _____ _____ _____ _____ = Spider
(Es - pi - ai - di - i - ar)

1. _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ =

( Ei ai ar pi el ei en i)

2. _____ _____ _____ _____ _____ =

(Eich ou ar es i )

3. _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ =

(Ci ou em pi iu ti i ar )

Ahora, cambiemos. Deletrea en inglés las siguientes palabras:

4. O r a n g e
 _____ _____ _____ _____ _____ _____ = Orange
( )

5. S t u d e n t s
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ = Students
( )

​ACTIVITY4: TELLING AND SPELLING YOUR NAME (DICIENDO Y

DELETREANDO TUS NOMBRES Y APELLIDOS.)
● Responde cada pregunta con la información de cada nombre requerido, como lo
observaste y practicaste en el vídeo. Deletrea cada uno.
a) What is your first name? My first name is

How do you spell it?

b) What is your second name?

How do you spell it?

c) What is your first surname?

How do you spell it?

d) What is your second surname?

How do you spell it?

e) What is your full name?

My full name is

4. GREETINGS AND FAREWELLS. (SALUDOS Y DESPEDIDAS)

1. ESCRIBE EN EL RECUADRO RESPECTIVO CADA UNA DE LOS SIGUIENTES SALUDOS Y
DESPEDIDAS:

​SEE YOU TOMORROW​ ​ – SEE YOU SOON – ​HI​ ​ – HOW ARE YOU?

GOOD MORNING – SO LONG -- GOOD AFTERNOON – TILL TOMORROW

HELLO – SEE YOU LATER – GOOD EVENING – GOOD BYE

HAVE A NICE DAY – BYE – TAKE CARE – WHAT’S UP

GOOD NIGHT - SEE YOU THEN

 ​Te he ayudado con dos, continúa.

GREETINGS F​ AREWELLS
HI SEE YOU TOMORROW