FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 09 - Convertidores ADC y DAC

I. DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE MÓDULO N°
Electrónica Industrial Sistemas de Potencia y Automatización
ESTUDIO 02
UNIDAD HORAS
Microcontroladores I SEMESTRE 2022-I 07
DIDÁCTICA PEDAGÓGICAS
DOCENTE Mg. Jorge Luis Arroyo Tirado N° DE SESIÓN 09
FECHA 01/06/2022

II. INDICADOR DE LOGRO, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

INDICADOR DE LOGRO Diseña e implementa proyectos de aplicación industrial utilizando módulos LCD, Teclado
N° 04 hexadecimal y sensores LDR, PIR, respetando normas de diseño
TÉCNICA INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS DIGITALES
Práctica Calificada Lista de cotejos (Rúbrica) Foro, chat y Tarea

III. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Convertidores ADC y DAC Act. 09: Implementando - Participa activamente en el aula
Convertidor. Ecuación de conversión. aplicaciones con virtual zoom.
Aplicaciones del microcontrolador microcontroladores con DAC y - Demuestra responsabilidad en el
16F877A con convertidores ADC y DAC ADC. desarrollo de sus tareas.

IV. DESARROLLO
MOMENTOS

PROCESOS
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS

El docente da la bienvenida e inicia la presentación del video

educativo sobre Convertidores ADC y DAC.  Laptop, 10 min
Motivación Responden: ¿Cómo se utilizan la pantalla LCD y el teclado equipo
hexadecimal con Microcontroladores? ¿Cómo se conecta una móvil
pantalla LCD y Teclado al Microcontrolador? ¿Cuáles son los arreglos
INICIO

Saberes Previos 10 min.

de Pantalla LCD y teclado hexadecimal más utilizados con  Internet
Microcontroladores?, para que el estudiante conteste por la
(Interacción herramienta zoom.
 Zoom
síncronas) Se plantea también interrogantes a través de la actividad foro para
lograr como resultado las expectativas generadas sobre el tema.
 EVIS 10 min.
¿Cómo se controla una conversión ADC y DAC?
¿Cómo se ejecuta un proyecto con convertidores ADC y DAC?
Participan en la exposición del docente contestando y aclarando las
interrogantes y sus conocimientos sobre el tema. Convertidores ADC
y DAC. Convertidor. Ecuación de conversión. Aplicaciones del
microcontrolador 16F877A con convertidores ADC y DAC 30 min
El docente solicita la revisión del material digital (Módulo y/o guía)
Información alojada en el EVIS, que contiene los aspectos teórico-prácticos del  Laptop
Proporcionada tema a desarrollar.
Exploran el material proporcionado. Identificando las ideas  Zoom
PROCESO

Desarrollo de principales del tema, Convertidores ADC y DAC. Convertidor.

Ecuación de conversión. Aplicaciones del microcontrolador 16F877A
Práctica Dirigida  EVIS
con convertidores ADC y DAC.
En grupos de trabajo los estudiantes construyen un organizador con 45 min.
(Interacción las ideas principales del tema Convertidores ADC y DAC.  Material
síncronas) Convertidor. Ecuación de conversión. Aplicaciones del digital
microcontrolador 16F877A con convertidores ADC y DAC y lo suben
en la Plataforma EVIS.
Los estudiantes socializan su desarrollo, participan y
responden de manera dinámica en el aula virtual (Zoom) 30 min
El docente realiza las conclusiones del tema.
Resolución de Luego en forma individual desarrollan un trabajo en el EVIS a través  Laptop 135 min
Problemas y de la actividad tarea basada en Act. 09: Implementando
CIERRE

Transferencia aplicaciones con microcontroladores con DAC y ADC a través  Zoom

(Interacción de casos prácticos y se registra la calificación en un instrumento de
síncronas) evaluación seleccionada en la sesión.
 Resuelven la Práctica calificada siguiendo las instrucciones  EVIS
Evaluación
de la misma y se registra las actividades de seguimiento al logro
(Interacción 45 min.
de los aprendizajes, identificando los medios de interacción con el  Material
Asíncronas)
estudiante. digital

OBSERVACIONES: Para la comprobar la evidencia de los trabajos y/o desarrollo de alguna actividad los
estudiantes y docentes utilizarán el correo corporativo (correo@istpcsr.edu.pe) y/o también el almacenamiento en la
nube como es el google drive.

JORGE LUIS ARROYO TIRADO

Docente formador