FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02 - Microcontrolador 16F628A y 16F877A

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I. DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMA DE MÓDULO N°
Electrónica Industrial Sistemas de Potencia y Automatización
ESTUDIO 02
UNIDAD HORAS
Microcontroladores I SEMESTRE 2022-I 07
DIDÁCTICA PEDAGÓGICAS
DOCENTE Mg. Jorge Luis Arroyo Tirado N° DE SESIÓN 02
FECHA 13/04/2022

II. INDICADOR DE LOGRO, TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

INDICADOR DE LOGRO Reconoce y explica la arquitectura de los Microcontroladores utilizando esquemas,

N° 01 diagramas y planos, según normas y especificaciones técnicas
TÉCNICA INSTRUMENTOS HERRAMIENTAS DIGITALES
Práctica Calificada Lista de cotejos (Rúbrica) Foro, chat y Tarea

III. CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Microcontrolador 16F628A y Act. 02. Conociendo la - Participa activamente en el aula
16F877A arquitectura del PIC 16F628A virtual zoom.
Arquitectura del Microcontrolador Y 16F877A. - Demuestra responsabilidad en el
16F628A. Registros y funcionamiento. desarrollo de sus tareas.

IV. DESARROLLO
MOMENTOS

PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

El docente da la bienvenida e inicia la presentación del video

educativo sobre arquitectura de Microcontroladores.
 Laptop, 10 min
https://www.youtube.com/watch?v=7TB6moUQezU
Motivación Responden: ¿Cómo trabaja la arquitectura basada en
equipo
microcontroladores? ¿Cómo se manipula sensores y actuadores con móvil
microcontroladores? ¿Cuáles son sus funciones fundamentales de 10 min.
INICIO

Saberes Previos
los sistemas de control basados en microcontroladores?, para que el  Internet
estudiante conteste por la herramienta zoom.
(Interacción Se plantea también interrogantes a través de la actividad foro para  Zoom
síncronas) lograr como resultado las expectativas generadas sobre el tema.
¿Cómo trabajan los Microcontroladores? 10 min.
 EVIS
¿En qué tipo de aplicaciones la podemos utilizar el 16F628A y
16F877A?
Participan en la exposición del docente contestando y aclarando las
interrogantes y sus conocimientos sobre el tema. Arquitectura del
Microcontrolador 16F628A. Arquitectura del Microcontrolador
16F877A Registros y funcionamiento. 30 min
Información El docente solicita la revisión del material digital (Módulo y/o guía)
alojada en el EVIS, que contiene los aspectos teórico-prácticos del  Laptop
Proporcionada
tema a desarrollar.
Exploran el material proporcionado. Identificando las ideas  Zoom
PROCESO

Desarrollo de principales del tema, Arquitectura del Microcontrolador 16F628A.

Práctica Dirigida Arquitectura del Microcontrolador 16F877A Registros y  EVIS
funcionamiento
45 min.
En grupos de trabajo los estudiantes construyen un organizador con
(Interacción  Material
las ideas principales del tema Arquitectura del Microcontrolador
síncronas) digital
16F628A. Arquitectura del Microcontrolador 16F877A Registros y
funcionamiento y lo suben en la Plataforma EVIS.
Los estudiantes socializan su desarrollo, participan y
responden de manera dinámica en el aula virtual (Zoom) 30 min
El docente realiza las conclusiones del tema.
Resolución de Luego en forma individual desarrollan un trabajo en el EVIS a través  Laptop 135 min
Problemas y de la actividad tarea basada en Act. 02 : Conociendo la
CIERRE

Transferencia arquitectura del PIC 16F628A Y 16F877A, a través de casos  Zoom

(Interacción prácticos y se registra la calificación en un instrumento de
síncronas) evaluación seleccionada en la sesión.
 Resuelven la Práctica calificada siguiendo las instrucciones  EVIS
Evaluación
de la misma y se registra las actividades de seguimiento al logro
(Interacción 45 min.
de los aprendizajes, identificando los medios de interacción con el  Material
Asíncronas)
estudiante. digital

OBSERVACIONES: Para la comprobar la evidencia de los trabajos y/o desarrollo de alguna actividad los
estudiantes y docentes utilizarán el correo corporativo (correo@istpcsr.edu.pe) y/o también el almacenamiento en la
nube como es el google drive.

JORGE LUIS ARROYO TIRADO

Docente formador