ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS – SI-301

SÍLABO 2021-1

1. DATOS GENERALES

FACULTAD Ciencias Empresariales

CARRERA Ingeniería de Sistemas Empresariales
CONDICIÓN Obligatorio
CRÉDITOS 3
HORAS TOTALES 32 horas teóricas, 32 horas prácticas
RESPONSABLE DEL CURSO Dra. Sandra Jeannet Meza Balvin
DOCENTES Mg. Jose Alberto Rodriguez Parra Feria
JEFES DE PRÁCTICA -
REQUISITOS ISE-503 (Diseño Lógico Digital)

2. COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO

COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA

General SP2. Solución de problemas (N2)
AP1. Administración de Proyectos de
Tecnología de Información (N2)
Específica
AA5. Aprendizaje autónomo y
permanente en ingeniería (N2)
SP2. Diseña estrategias de solución que satisfacen los
problemas o necesidades detectadas del entorno en el que se
desenvuelve utilizando diferentes metodologías.
AP1.2. Planifica proyectos informáticos viables con equipos
interdisciplinarios que permiten alcanzar las metas de la
organización, a través de la obtención y administración del
conocimiento o la tecnología que la empresa requiere para ser
competitiva.
AA5.2. Identifica las variables económicas propios de su
entorno profesional, que le permitan evidenciar un aprendizaje
autónomo permanente.

3. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de Comunicaciones, es de naturaleza Teórico-Práctico. Tiene como objeto
proporcionar a los estudiantes información adecuada sobre: Micro-operaciones. Organización del computador clásico y
su programación. Control por microprogramación. CPU. Procesamiento paralelo. Computadores CISC vs. RISC.
Procesamiento numérico. Sistemas de entrada/salida. Multiprocesadores. Microprocesadores y sus aplicaciones.
Arquitecturas de los microprocesadores. Microprocesadores CISC y RISC. Perspectivas de los micro-procesadores.
Microcontroladores.

4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante identifica las diferentes generaciones de las arquitecturas de las computadoras
y las emplea en el control automático de líneas de producción y sistemas asistidos por computadoras

5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

MÓDULO DE
DISEÑO, ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL COMPUTADOR
APRENDIZAJE #1
Al finalizar el módulo, el estudiante diseña la estructura y organización del computador teniendo
RESULTADO
en cuenta su uso
SEMANAS Semana 1 - Semana 3
- Evaluación diagnóstica
- Diseño de sistemas digitales secuenciales.
- Introducción y Evolución de las Computadoras. Modelo de Von Neumann.
- Autómatas Finitos.
- Estructura y clases de Buses.
CONTENIDOS - Arquitectura del conjunto de instrucciones.
INVOLUCRADOS - Modelos de Computación. Máquinas Virtuales. Maquinas Multinivel.
- Arquitectura del conjunto de instrucciones.
- Definición del concepto de Arquitectura del Computador.
- Evolución de la Arquitectura del Computador.
- Desarrollo en el laboratorio las experiencias de simulación por PC,
- Diseño del TI N° 1 Arquitectura del Micro-Computador con el CPU 8086. Programación

MÓDULO DE LA UNIDAD CENTRAL DE PROCESO. PROCESADORES RISC Y CISC LA UNIDAD CENTRAL

APRENDIZAJE #2 DE PROCESOS. PROCESADORES CISC Y RISC
Al finalizar el módulo, el estudiante identifica la unidad central de procesos diferenciando
RESULTADO
Procesadores CISC y RISC.
SEMANAS Semana 4 - Semana 6
- Evaluación continua 1
- Clasificación de las instrucciones.
- Procesadores con un registro de estado general.
- Las PC como Servidores.
- Procesadores con Stack.
- Arquitecturas RISC. Ventajas y Desventajas.
- Desarrollo en el laboratorio de experiencias la simulación por PC
- Sustentación del TI Nº 1. Arquitectura del Micro-Computador con el CPU 8086.
CONTENIDOS Programación.
INVOLUCRADOS - Características principales de los Procesadores con registro de estado.
- Organización básica.
- Organización del Procesador Numérico.
- Control de Flujo de Datos.
- Control por hardware. Control micro-programado.
- Unidad de transformación de datos (UAL).
- Clasificación de Procesadores: CISC vs. RISC.
- Desarrollo del TI Nº 2. Ensamblaje y Diagnóstico de PC. Desarrollo Teórico – Práctico.
- Diagrama de flujo del Ensamblaje de PC. Diagrama de flujo del Diagnóstico de PC)
 MÓDULO DE
ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA Y LOS DISPOSITIVOS DE ENTRADA /SALIDA
APRENDIZAJE #3
Al finalizar el módulo, el estudiante identifica la organización de la memoria y los dispositivos de
RESULTADO
entrada/salida.
SEMANAS Semana 7 - Semana 11
- Evaluación continua 2
- Evaluación Parcial
- Organizaciones básicas de memoria.
- Representación interna de datos.
- Tipos de memorias.
- Memorias de las Computadoras contemporáneas.
- Jerarquías de memoria.
CONTENIDOS - Memoria virtual.
INVOLUCRADOS - Memoria caché. Acceso directo a memoria.
- Sistemas de Entrada/Salida.
- Puertos y Ranuras de expansión.
- Mecanismos de control.
- Diseños de interfaces de Entrada/Salida
- Desarrollo en el laboratorio de experiencias la simulación por PC, diseño e implementación
del TI Nº 3. Uso y Programación de las Interfaces de PC. Puertos Seriales y Paralelos.
Aplicaciones prácticas.

MÓDULO DE
ARQUITECTURA DE LOS MICROPROCESADORES Y LOS MICROCONTROLADORES
APRENDIZAJE #4
Al finalizar el módulo, el estudiante identifica la Arquitectura de los Microprocesadores y de los
RESULTADO
Microcontroladores teniendo en cuenta su aplicacion
SEMANAS Semana 12 - Semana 16
-Evaluación continua 3
-Evaluación continua 4
-Rol de la Microelectrónica en el Diseño de los Microprocesadores y los Microcontroladores.
-Sustentación del Proyecto Nº 3. Uso y Programación de las Interfaces de PC. Puertos Seriales
y Paralelos.
-Asembler y Macroasembler de PC.
-Emuladores del funcionamiento de PC.
CONTENIDOS
-Microcontroladores. Aplicaciones prácticas.
INVOLUCRADOS
-Desarrollo en el laboratorio del TI Nº 4. Uso y Programación del Asembler y Macroasembler de
PC
-Programación en Asembler y Macroasembler de los Microcontroladores.
-Sustentación en el laboratorio del TI Nº 4. Uso y Programación del Asembler y Macroasembler
de PC.
-Trabajo de Investigación Aplicativo
-Evaluación Final

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El curso se desarrollará a través de sesiones demostrativas de los contenidos con participación activa de los estudiantes
mediante estrategias de aprendizaje colaborativo en el aula virtual de la Universidad Científica del Sur. El curso incluirá
clases prácticas que les permitirá desarrollar habilidades en la gestión de la investigación con herramientas digitales y
experiencias de diseño e implementación de clases mediadas por las TIC.
De acuerdo a nuestro Modelo Educativo, la estrategia de aprendizaje que se promueve en el curso es la de:

 Aprendizaje basado en investigación y su aplicación real.

7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓDIGO DETALLE SEMANA PESO

Evaluación Diagnóstica ED Prueba de entrada 2 5%
Evaluación continua 1 EC1 Práctica calificada 5 10%
Evaluación Parcial EP Evaluación parcial 8 20%
Evaluación continua 2 EC2 Práctica calificada 11 10%
Evaluación continua 3 EC3 Presentación de trabajo integrador 15 25%
Evaluación Final EF Evaluación final 16 30%

Donde la fórmula es:

5%[ED]+10%[EC1]+20%[EP]+10%[EC2]+25%[EC3]+30%[EF]

8. ACTIVIDADES PRINCIPALES

ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD
APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENCIAL
VIRTUAL
1 Diseño de sistemas digitales Lectura:
secuenciales. Autor:
Introducción y Evolución de las W.STALLINGS.
Computadoras. Modelo de Von (2006)
Neumann. Autómatas Finitos. Identificación por las Organización y
Estructura y clases de Buses. diapositivas las estructuras Arquitectura de
Arquitectura del conjunto de funcionales de las Computadores,
1 1
instrucciones. Desarrollo en el computadoras Prentice Hall.
laboratorio las experiencias de y trabajo en equipo 7ma. Edición
simulación por PC, diseño del soportado en tecnologías
TI N° 1 Arquitectura del Micro-
Computador con el CPU 8086.
Programación

2 2 Modelos de Computación. ED Prueba de entrada

Máquinas Virtuales. Maquinas
Multinivel.
Estructura y clases de Buses.
Arquitectura del conjunto de
instrucciones.
Desarrollo en el laboratorio las
experiencias de simulación por
PC, diseño del TI N° 1
Arquitectura del Micro-
Computador con el CPU 8086.
Programación
Análisis por medio del
Simulador del
Microprocesador 8086 y
trabajo colaborativo para
resolución de ejemplos
Investiga el conjunto de
instrucciones
 ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD
APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENCIAL
VIRTUAL

Conceptos relacionados con la

arquitectura empresarial.
Identificar el rol de las
Identificación de lo principales
3 3 computadoras dentro de la
sistemas dentro de una
arquitectura empresarial.
organización, Caso Practico
Nro1
Relacionar a arquitectura de
Guía básica de arquitectura
niveles superiores hacia la
4 4 empresarial TOGAF, Caso
arquitectura de
Practico Nro2
computadores
Definición del concepto de
arquitectura del computador.
Clasificación de los
EC1 Práctica calificada
computadores.
Organización del Procesador
Identificación por las
Numérico. Control de Flujo de
diapositivas la evolución de
5 5 Datos. Lectura:
las computadoras y trabajo
Desarrollo del TI Nº 2. Autor:
colaborativo para resolución
Ensamblaje y Diagnóstico de W.STALLINGS.
de ejemplos de los
PC. Desarrollo Teórico – (2006)
diagramas deflujo
Práctico. Diagrama de flujo del Organización y
2
Ensamblaje de PC. Diagrama Arquitectura de
de flujo del Diagnóstico de PC Computadores,
Control por hardware. Control Prentice Hall.
micro-programado. 7ma. Edición
Unidad de transformación de
datos (UAL). Clasificación de
Procesadores: CISC vs. RISC.
Demostración por medio del
Desarrollo del TI Nº 2.
Simulador el funcionamiento
Ensamblaje y Diagnóstico de
6 6 del Microprocesador 8086 y
PC. Desarrollo Teórico –
trabajo grupal para
Práctico. Diagrama de flujo del
resolución de problemas
Ensamblaje de PC. Diagrama
de flujo del Diagnóstico de PC.
Duración 3 semanas y media.

3 7 7 Evaluación continua 2 Lectura guiada y trabajo en Lectura:

Organizaciones básicas de equipo soportado en Autor:
memoria. Representación tecnologías W.STALLINGS.
interna de datos. Tipos de (2006)
memorias. Memorias de las Organización y
Computadoras Arquitectura de
contemporáneas. Computadores,
Sustentación del TI Nº 2 Prentice Hall.
Ensamblaje, Diagnóstico y 7ma. Edición
Mantenimiento Preventivo de la
PC. Desarrollo Teórico –
Práctico. Diagrama de flujo del
 ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD
APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENCIAL
VIRTUAL
Ensamblaje de PC. Diagrama
de flujo del Diagnóstico de PC.

Evaluación Parcial
Jerarquías de memoria.
Memoria virtual. Memoria
caché. Acceso directo a
memoria.
EP Evaluación parcial
Desarrollo en el laboratorio de
experiencias la simulación por
8 8 Lectura guiada y trabajo en
PC, diseño e implementación
equipo soportado en
del TI Nº 3. Uso y
tecnologías
Programación de las Interfaces
de PC. Puertos Seriales y
Paralelos. Aplicaciones
prácticas.

Sistemas de Entrada/Salida.
Puertos y Ranuras de
expansión. Mecanismos de
control. Diseños de interfaces
de Entrada/Salida.
Desarrollo en el laboratorio de Lectura guiada y trabajo
experiencias la simulación por grupal Consulta sobre
9 9 PC, diseño e implementación mecanismos de control y
del TI Nº 3. Uso y diseños de interfaces de
Programación de las Interfaces Entrada/Salida.
de PC. Puertos Seriales y
Paralelos. Aplicaciones
prácticas.

3 Dispositivos de Entrada/Salida. Lectura:

Buses. Autor:
Mecanismos de control. W.STALLINGS.
Diseños de interfaces de Investigación sobre el (2006)
Entrada/Salida. control por PC de Organización y
Desarrollo en el laboratorio de dispositivos externos por Arquitectura de
10 10 experiencias la simulación por programa y diseño de Computadores,
PC, diseño e implementación interfaces. y trabajo grupal Prentice Hall.
del TI Nº 3. Uso y para el desarrollo del TI 7ma. Edición
Programación de las Interfaces Aplicativo Lectura:
de PC. Autor:
Puertos Seriales y Paralelos. W.STALLINGS.
Aplicaciones prácticas. (2006)
11 11 Configuración de la PC para las EC2 Práctica calificada Organización y
Redes Estructuradas e Arquitectura de
Inalámbricas. Identificación de las Computadores,
Diseños de interfaces de principales características de Prentice Hall.
Entrada/Salida. las PC para Redes 7ma. Edición
Desarrollo en el laboratorio de
 ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD
APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENCIAL
VIRTUAL
experiencias la simulación por
PC, diseño e implementación
del TI Nº 3. Uso y
Programación de las Interfaces
de PC. Puertos Seriales y
Paralelos. Aplicaciones
prácticas.
Evaluación continua 3
Rol de la Microelectrónica en el
Diseño de los
Microprocesadores y los Trabajo grupal para el
12 12 Microcontroladores. desarrollo del TI Aplicativo
Sustentación del Proyecto Nº 3. PC soportado en tecnologías
Uso y Programación de las
Interfaces de PC. Puertos
Seriales y Paralelos.
Asembler y Macroasembler de
PC. Emuladores del
4
funcionamiento de PC.
Microcontroladores.
Aplicaciones prácticas.
Lectura guiada de los
Desarrollo en el laboratorio del
Microcontroladores y trabajo
13 13 TI Nº 4. Uso y Programación
colaborativo para resolución
del Asembler y Macroasembler
de problemas
de PC. Emuladores del
funcionamiento de PC.
Microcontroladores.
Aplicaciones prácticas.

4 Evaluación continua 4 Lectura:

Arquitectura de Autor:
Microprocesadores. W.STALLINGS.
Microprocesadores (2006)
Contemporáneos. Aspectos Lectura guiada y trabajo Organización y
Generales. colaborativo para la Arquitectura de
14 14 Desarrollo en el laboratorio del Arquitectura de Computadores,
TI Nº 4. Uso y Programación Microprocesadores Prentice Hall.
del Asembler y Macroasembler contemporáneos. 7ma. Edición
de PC. Emuladores del
funcionamiento de PC.
Microcontroladores.
Aplicaciones prácticas.
15 15 Microcontroladores. EC3 Presentación de trabajo
Programación en Asembler y integrador
Macroasembler de los
Microcontroladores. Lectura guiada sobre la
Sustentación en el laboratorio Arquitectura de
del TI Nº 4. Uso y Microcontroladores y su
Programación del Asembler y programación. Trabajo
Macroasembler de PC. grupal, sustentación y
Emuladores del funcionamiento exposición del TI Aplicativo
 ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE
SEMANA SESIÓN TEMAS ACTIVIDAD
APRENDIZAJE ACTIVIDAD PRESENCIAL
VIRTUAL
de PC. Microcontroladores.
Aplicaciones prácticas.
Sustentación del TI N° 4.
Trabajo de Investigación
Aplicativo
16 Evaluación Final

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OBLIGATORIAS

a) Stallings, W. (2009). Organización y Arquitectura de Computadores. (7ma. Ed). Prentice Hall. Cod. Bibl. 621.392
/ S78 / 2006.
b) Tanenbaum, A. (2002). Organización de Computadoras: Un enfoque estructurado Ed. Prentice-Hall, 4ta. Ed.
Cod. Bibl. 621.392 / T19

DE CONSULTA

a) Calla, T.R. (2001) Lógica Digital y Diseño de Computadoras. Prentice Hall.

b) Tocci, R. (2003) Sistemas Digitales. Prentice Hall
c) Hennessy J. & Patterson D. (1996). Computer Architecture A Quantitative Approach. McGraw. Cod. Bibl.
621.395 / T65.