FUNDACIÓN PROYECTO SALESIANO GUAYAQUIL

Taller Psicoeducativo con Animadores de los Oratorio Vacacionales

Período 2020

TEMA: “Formando en Valores”

OBJETIVO:Promover en Niñas Niños y Adolescentes la práctica de valores humano que

contribuyan a relaciones cordiales con pares y semejantes.

GRUPO META: Animadores Juveniles que colaborarán en los Oratorios Vacacionales con
N/A Niños y Adolescentes beneficiarios de Centros de Acogida del PSG, Unidad Educativa P.
Antonio Amado y Centros de Referencia del PSG, Oratorios de las Parroquias del Bastión
Popular.

Tiempo
ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO RECURSOS
Estimado
El facilitador, frente a las/los Micrófono y
participantes; se identifica con el amplificador de
Presentación nombre e indica el tema a desarrollar audio(parlantes)
personal y del Tema en el taller. Fuente eléctrica
2 minuto
del taller Animando a la participación activa con Cable de
actitud de escuchar, integrarse y Extensión
opinar. eléctrica.
Se nuestra a las/los participantes la
manera de realizar la dinamica
coreando la canción Iván Ho celebre
polaco iva por las calles marcando el
paso con pies junto saltando en cruz
hacia adelante, hacia atrás, hacia la Fuente eléctrica
Dinámica de
derecha y hacia la izquierda. Cable de
ambientación – Iván 5 minutos
Se inicia con la entonación del canto Extensión
Ho
Luego se enseña con los saltos de pies eléctrica.
Se indica lo realicen individualmente, Parlantes
luego se va incorporando en pareja y
progresivamente hasta hacerlo todo
juntos tomados por la cintura u
hombro
Introducción al Con técnica lluvia de idea se pregunta: Papelote; cinta 5 minutos
Tema de Taller,  ¿cómo se sienten? masking,
con Reflexión de  ¿Fue fácil o difícil, hacer la marcadores,
la Dinámica dinámica? técnica de lluvia

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  ¿Qué actitud(s) facilito realizar la
dinámica?
 ¿Qué actitud se requirió para
hacerla individual y luego grupal?
 ¿Hubo cordialidad o discordia al
establecer pareja y luego grupo?
 ¿Qué ideas y actitudes se
experimentó en la dinámica?
De las opiniones, se realiza la
reflexión e introducción; Resaltando;
de ideas.
 La actitud de escuchar, atender,
participar, compartir,
comunicarnos son evidencia de
mostrar la forma de comportarnos
según la idea que se tiene de
valores humanos como el respeto,
la colaboración, la amabilidad el
amor, lo que nos permite convivir
en cordialidad, cercanía y armonía
con nuestros semejantes.
Papelote; cinta
Apoyado de las opiniones y Reflexión masking,
Presentación de
de la dinamica; se asocia palabras marcadores, 2 minutos
objetivo
relacionadas al objetivo del taller. técnica de lluvia
de ideas.
Introducción al Se motiva la complicidad para realizar Papelote; cinta 20 minutos
tema con Trabajo la actividad grupal mencionando la masking,
Grupal Pictórico frase “Chicos juntos y en grupo vamos marcadores,
“El Arbol de los a elaborar un árbol de valores” crayones.
 Se forma grupo de 8 integrantes.
Valores””
 Se les indica que cada integrante
piense en acciones que suele
practicar con familiares y
amistades y lo converse en el
grupo para identificar el valor
desarrollado.
 Se les instruye en dibujar un árbol
cuya raíz, tronco, ramas y hojas
representen el valor o valores
comentado en el grupo
 Se indica el tiempo que tendran
para la actividad.

Se resalta la actitud colaboradora,

participativa, cordial, animada, etc.
que muestren los grupos durante el
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 desarrollo de la actividad.

Culminada la actividad y usando la

técnica lluvia de ideas se explora las
impresiones individuales
experimentadas durante la
elaboración del trabajo grupal y que
valor ejercitaron para llevar a
término la dinámica.

Socialización del Apoyado en la experiencia y opiniones 15 minutos

Tema “Formando vertida de la dinámica, se hace una
en Valores” breve explicación teórica y
conceptual de los Valores: Concepto y
clasificación.
Relacionado a la cotidianidad y
contextos.

Concepto de Valores Humanos:

Los valores humanos son conceptos
que guían nuestra manera de
comportarnos y comparten la mayoría
de las culturas respecto a lo que
considera correcto.

 Cada persona tiene una escala de

valores que expresa cómo se
priorizan ciertos aspectos de la
vida sobre otros, y cuáles son
defendidos con mayor
vehemencia(pasión).

 Estos valores son los que

enaltecen al ser humano, lo
colocan en un plano de
superioridad gracias a la moral.

 Un valor humano, por lo tanto, es

una virtud (cualidad estable de la
persona ya sea natural o adquirida
que produce positivos efectos).

Principales tipos de Valores

Se enumera los tipos de valores y
breve caracterizticas.
1. Valores personales.
Aplicado en el día a día a través de las
acciones más sencillas y, especialmente, a
3
 través de los hábitos. Se caracterizan por
aplicarse a prácticamente todos los ámbitos
y contextos de la vida. Ej. Colaboración
Solidaridad Amabilidad Generosidad
Respeto Sinceridad

2. Valores laborales
Están relacionados con nuestra manera de
actuar en el ámbito de trabajo.
Ej. Responsabilidad, Compromiso,
Honestidad etc.

3. Valores religiosos
Están ligados a un sistema de creencias
fundamentadas en la fe de una religión
determinada Ej. Bondad, Caridad,
Compasión. etc.

4. Valores sociales
Los valores sociales no se limitan a un
círculo social concreto tal y como sí pasa
con los familiares, sino que pueden ser
extendidos a toda la población. El respeto
por el descanso de los demás, que se
traduce en intentar hacer poco ruido por la
noche, es un valor social, y lo mismo ocurre
con el respeto del derecho de privacidad.

5. Valores familiares
Este tipo de valores está relacionado con la
experiencia de la pertenencia a una familia.
Con el establecimiento de los vínculos
afectivos fuertes que caracterizan a la
familia, llegan también valores usados para
poner orden en el modo en el que no
relacionamos con el resto de miembros de
esta.
Por ejemplo, el respeto a los mayores
puede estar muy presente en una
familia, mientras que en otra el valor
de "protección del débil" puede estar
por encima lo cual hace que se trate
con un mayor cuidado y apoyo al
abuelo o abuela.

Se promueve VideoForo reforzatorio

del tema con el video El Profesor y su
Madre.

Cierre Reforzatorio Se indica a las/los participantes, Video YouTube 20 minutos

Conversatorio Grupal: identificar: el valor o los valores “El profesor y su
 Video Foro presente en las escenas del vídeo madre,
Link:
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 Reflexión del VideoForo:
Se realiza Reflexión Sensibilizadora; https://youtu.be/3xb
con las preguntas: 2xYTnNc8
¿Qué les pareció el vídeo?
¿Las escenas muestran valores?
¿Qué valores identificaron en las escenas
del video?
¿Qué valor estuvo más presente?
¿Quiénes practicaron y quienes se
beneficiaron del ejercicio de un valor?
¿Practicar valores es exclusivo de una edad,
de un sexo, de una raza, de una posición
económica?
¿Hay algún valor más importante que otro?
¿Practicar algún valor da mayor realce o
menor realce a una persona?
¿Ejercer un valor se lo hace por voluntad o
por sugerencia?
Síntesis y conclusión El facilitador hace una síntesis del
con el audio VIVA Taller a partir de la frase de Don 10 minutos
LA GENTE Bosco
“Ser Honrado Ciudadano y Buen
Cristiano”
Resaltando la importancia de
reconocer el valor humano
mayormente practicado y el
compromiso permanente de
demostrarlo en la convivencia y
relaciones interpersonales.
Enfatizando que la práctica de
valores engrandecen la condición
humana y el compartir con la gente
Compromisos Los participantes expresan algunos
compromisos sobre cómo vivir los
valores y cómo promover la práctica
de los valores.