Institución Educativa Emblemática “COLEGIO DE LA LIBERTAD” – HUARAZ.

PLAN-PROYECTO DE IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

DOCENTES –“BIBLIOTECAS DE AULA”

DIRECTOR: : Carlos Ramirez Hinostroza

SUBDIRECTORES : Pedro Pablo Jara Cisneros

Jorge Quintana Pohl

Hugo Quito Cerna

Huaraz, 04 de mayo de 2023.

1. Presentación. –

El conocimiento y la educación son las fuerzas que impulsan un cambio

constante, y la institución educativa emblemática “Colegio de la Libertad” de

Huaraz ha sido un ejemplo de ello durante sus 194 años de historia. Por lo que,

el colegio se ha sumado al desarrollo global, promoviendo la excelencia

académica a partir de la innovación, el aprendizaje y la lectura continua.

Nos sentimos privilegiados de tener la oportunidad de contribuir con nuestra

propuesta académica de lectura en el aula a la formación de líderes con

propósito para la región y el Perú. Por lo que proponemos “las bibliotecas de

aula”, un concepto que rige la transformación de nuestra propuesta académica y

que promueve la formación integral con capacidad para el análisis, de manera

que estén preparados para la investigación, reflexión, crítica sistemática y

fundamentada.

El Equipo Directivo.
2. Antecedente. - El presente proyecto de innovación, tiene como antecedente

la organización e implementación de “Biblioteca de aula” del segundo grado,

sección A, durante los meses de marzo y abril del año 2023, por parte del

profesor Pedro Pablo Jara Cisneros, quien se desempeñaba como docente del

área de Ciencias Sociales y Tutoría. Dicha biblioteca se encuentra en

funcionamiento y es un éxito en cuanto a la motivación y aprendizaje de dichos

estudiantes.

3. Justificación

EL objetivo de la educación peruana es la formación integral de las personas,

contribuyendo al desarrollo de sus potencialidades, valores y la consolidación de

la comunidad nacional y humana. La Institución Educativa Emblemática “Colegio

de la Libertad” de Huaraz, no es ajena a dicha realidad, puesto que también

tiene el objetivo cardinal de formar a los adolescentes y jóvenes de la provincia

de Huaraz; pero, para concretar dichos objetivos, es imprescindible contar con

una serie de factores, los cuales se viene fortaleciendo cotidianamente con el

trabajo denodado de cada miembro de la comunidad educativa. Uno de los

factores importantes es el de contar con una biblioteca; con la que se cuenta, y

se viene implementando con textos y obras validadas. Al mismo tiempo, creemos

que contar con textos y obras al alcance inmediato de los estudiantes es

fundamental, para ello, hemos visto por conveniente organizar e implementar

bibliotecas de aula, aprovechando los 02 armarios con los que cuenta cada aula

de nuestra institución.

Las bibliotecas de aula serán un espacio que permita ayudar a los estudiantes a

adquirir información para realizar sus tareas o evidencias; pero también

facilitará desarrollar la imaginación y curiosidad de cada estudiante mientras

lee un libro en el aula.

4. Objetivo del Proyecto.

 Implementar las bibliotecas de aula de la I. E. emblemática “Colegio de la

Libertad” – Huaraz.

Objetivos específicos

 Crear un espacio de lectura y estudio permanente en cada aula de la

Institución Educativa para el uso de la totalidad de los estudiantes.

 Fomentar el uso permanente de las bibliotecas de aula según las

características y necesidades de cada área curricular.

 Promover el uso adecuado del tiempo libre de los estudiantes; es decir,

frente a la ausencia de algún docente, los estudiantes leen.

 Crear hábitos de lectura en cada uno de nuestros estudiantes.

 Proveer a los estudiantes variado material que permite al estudiante el

disfrute por la lectura y, además que aprenda a su propio ritmo y nivel.

5. Metodología de organización e implementación de las Biblioteca

de aula.

La organización y sensibilización estarán a cargo de los profesores Pedro Pablo

Jara Cisneros y Jorge Quintana Pohl, fundamentalmente durante las horas de

tutoría.

La implementación de las bibliotecas de aula se realizará mediante el aporte de

textos u obras literarias por cada estudiante del grado y sección

correspondiente, quien hará entrega del indicado aporte al presidente,

vicepresidente y secretario de aula (Comité de aula de los estudiantes). Al

mismo tiempo, la administración y custodia de la biblioteca de aula estará a

 cargo de las mencionadas autoridades estudiantiles, de cada integrante de aula,

tutor y personal administrativo-limpieza.

6. Cronograma de organización, implementación y funcionamiento

de las bibliotecas de aula.

Acciones Meses Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciem

Sensibilización x

Organización x x

Funcionamiento x x x X x x

7. Resultados Esperados.

Los beneficios de las bibliotecas serán:

La mejora de aprendizajes de los estudiantes.

Favorece al desarrollo del lector por medio de la estimulación de la comprensión

lectora.

8. Organización del proyecto.

El proyecto estará a cargo de los Subdirectores Pedro Pablo Jara Cisneros

y Jorge Quintana Pohl.

9. Personal de apoyo

Los principales aliados para el proyecto son:

✔ El Director de la I.E: Prof. Carlos Ramirez Hinostroza

✔ El Subdirector de administración, prof. Hugo Quito Cerna.

✔ Los docentes tutores

✔ Los auxiliares de educación.

 Los docentes de las diferentes áreas curriculares

 Personal administrativo.