Tengo la magnfica oportunidad de dirigirme a Ustedes y no puedo comenzar sin

antes expresar mis ms cordiales y afectuosos saludos de bienvenida a tan

distinguidas visitas que nos acompaan en este acto tan significativo para nosotros,
cuando estamos celebrando 83 aos de vida al servicio de la educacin.
Quiero iniciar mi participacin rindiendo pleitesa a todos aquellos directivos,
docentes, padres y estudiantes hoy ex estudiantes - que han sido y son parte de
las pginas de la comunidad raimondina a lo largo de estos aos.

La gloriosa historia raimondina se inici hace 83 aos, estoy muy segura, que se
forj en base a sacrificio, esfuerzo y la unin institucional; hoy en da, frente a un
panorama diferente, los que formamos parte de la institucin tenemos el reto de
superar el legado de nuestros antecesores.

Un nuevo aniversario nos invita a reflexionar sobre lo que hemos construido en el

pasado, sobre lo que somos actualmente y sobre lo que deseamos lograr en el
futuro.

Es as como para edificar el futuro necesitamos mantener la memoria histrica sobre

nuestra educacin, necesitamos reflexionar sobre lo que han sido nuestras
experiencias, nuestros xitos y fracasos y, redescubrir nuestro pasado que siempre
entrega grandes lecciones; y el pasado nos dice que a lo largo de estos 83 aos
hemos dado pasos hacia una educacin de calidad y con ms equidad.
El prestigio de la educacin, de la enseanza, es una tarea de todos: a todos nos
compete y a todos nos afecta. Y es una tarea lenta, silenciosa, cargada de sacrificios
cuyos frutos se conocen con el tiempo.
Raimondi se encuentra en una coyuntura que habilita la posibilidad de crecimiento,
de maduracin y de proyecciones insospechadas. Sin embargo, este propsito ser
realizable en la medida en que cada miembro de la comunidad - directores, docentes,
padres y estudiantes- asuma el rol que se requiere para estar entre los mejores.

Como I.E. aceptamos los nuevos desafos y tendencias, conscientes de que

contamos con recursos insustituibles: un capital intelectual valioso, una slida
administracin y gestin, recursos humanos orgullosos de pertenecer a una
organizacin en bsqueda de la excelencia, una comunidad muy comprometida con
el proyecto educativo, soportes tecnolgicos y de vanguardia y una infraestructura
y equipamiento que se renuevan ao tras ao.

Por ltimo, pero no por ello menos importante, debemos recuperar la autoridad y el
prestigio social del profesor, del educador. Esa autoridad que confiere no slo el
saber sino tambin el saber ensear, el despertar vocaciones y provocar el cambio.
Es responsabilidad nuestra, colegas, hacer emerger el deseo de aprender. Es
preciso crear situaciones que favorezcan el despertar y florecimiento de este deseo.
Debemos crear situaciones diversificadas, variadas y estimulantes que ubiquen a
nuestros estudiantes en la necesidad de actuar, de saber hacer y no simplemente de
recibir. Y es obligacin y competencia de la escuela reflexionar sobre esta
responsabilidad.
Es responsabilidad de las familias, acompaar a la institucin en la difcil tarea de
formar hombres y mujeres para un maana competitivo, donde debern hacer frente
a nuevos desafos en forma autnoma y profesional.

A uds., nios y jvenes, les compete asumir el compromiso, la dedicacin y el

esfuerzo frente a las nuevas competencias a desarrollar. Sabemos que son capaces
de ello.
Por ello pido, que reforcemos nuestros esfuerzos, que nos encontremos ms unidos
y ms comprometidos.
Jvenes, aprovechen al mximo estos aos dorados, de descubrimiento de
aprendizajes, de energa inacabable, de fuertes amistades, esta oportunidad de
crecimiento interior para ser mejores personas, no permitas que esta poca pase de
largo, vvela para revivirla despus con el corazn.
Al terminar, deseo expresar a cada uno de Ustedes, el abrazo fraterno y el
agradecimiento por apoyarnos en nuestra tarea, por creer en nosotros y por darnos
la oportunidad de ser parte del desarrollo de nuestra regin.