Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Asignatura: Matemática
Docente: Solange Cortés G. – Karen Rojas P.
Curso: 2° básicos A – B
Unidad 1. Año escolar: 2023
Nombre: __________________________________________
Contenido Unidad 1. Numeración.
Objetivo OA2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. 0A3.
Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando material
concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo.
Habilidad Leer números, comparar y ordenar, representar.
Puntuación Logrado 26 - 30 Puntos Vías de logro 18 – 25 En Desarrollo : 2 – 17 Puntos
60% Exigencia
A. 82 - 63 - 75
B. 52 – 76 – 60
C. 12 - 24 - 63
A. 72 – 76 – 78
B. 80 – 82 – 84
C. 64 – 74 – 84
A. 15 – 20 - 25
B. 30 – 40 – 50
C. 32 – 41 – 50
A. 67
B. 73
C. 76
A. Sesenta y ocho
B. 8chenta y siete
C. Setenta y ocho
COLEGIO SAN PEDRO NOLASCO DE QUILLOTA
Asignatura: Matemática
Docente: Solange Cortés G. – Karen Rojas P.
Curso: 2° básicos A – B
Unidad 1. Año escolar: 2023
10 – 20 – 30 – 40 - - 60 - 70 - 80
A. 40
B. 55
C. 50
8.- Si Juan agrega 1 Decena a sus 20 autos. ¿Cuántas decenas tiene en total?
A. 40
B. 21
C. 30
9.- ¿Qué operación permite a Juan saber cuántos autos tiene en total?
A. 10 + 20
B. 20 + 20
C. 21 + 1
10.- Ana tiene compra 7 cajas de dulces, si cada caja contiene 10 dulces. ¿Cuántos
dulces tiene en total?
A. 60
B. 70
C. 17
A. 8 Decenas y 5 unidades
B. 5 decenas y 8 unidades
C. 8 unidades y 5 decenas
A. B. C.