DATOS GENERALES

Fecha de Informe 08/02/2023 No. De Informe

Contacto Cargo
Nombre Extensión
Correo Electrónico
Funcionario Telefónica
Responsable de Msc. Iris
Informe
Solórzano 0961982227 Iris.solorzano@educacion.gob.ec Docente
R.
Contacto Cargo
Nombre Extensión
Correo Electrónico
Informe dirigido a: Telefónica
Psic. Sofía
sofia.pantoja@educacion.gob.ec Psicóloga
Pantoja 0994281524

1. ANTECEDENTES

El Programa “Educando en Familia” tiene el objetivo de promover la participación

corresponsable de padres y madres de familia o representantes para fortalecer sus
capacidades en procesos de apoyo a sus hijos e hijas. Para la implementación del
programa en la institución educativa se presenta el módulo “Educación de la Sexualidad
y la Afectividad” que involucra tres componentes: a) campaña de sensibilización; b)
realización de un taller dirigido a madres y padres de familia o representantes; c)
realización de un encuentro comunitario como una oportunidad de intercambio entre la
comunidad educativa.

2. OBJETIVO
Sensibilizar en las familias sobre la necesidad de hablar de sexualidad con sus hijos e
hijas como una oportunidad de orientar en un ambiente de confianza, de compartir
experiencias positivas y promover la toma de decisiones informadas y responsables.
Persuadir al diálogo abierto en la comunidad educativa sobre lo que implica la
sexualidad, entendida como una dimensión humana que requiere de la educación para
su compresión, para su vivencia plena y para su desarrollo.

3. DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y COBERTURAS ALCANZADOS

Datos de coberturas

COBERTURAS ALCANZADAS

Distrito No. No. No. Docentes No. No. de padres

Instituciones Profesionales tutores Estudiantes y madres
educativas DECE participantes participantes participantes

Ximena 2 15 29 12

SE

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Código postal:170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
 QUEDARON 9

(El cuadro debe ser llenado con base en los informes que los encargados de los Distritos
presentan).
Análisis del proceso
LA ACTIVIDAD DEL EDUCANDO EN FAMILIA SE REALIZO DESDE EL TALLER
RECIBIDO POR PARTE DE LA DECE. SOFIA PANTOJA, QUIEN NOS DIO LA
ORIENTACION DE COMO TRABAJAR LA ACTIVIDAD DEL TALLER CON LOS PADRES
DE FAMILIA PARA ELLO EL EDUCANDO EN FAMILIA SE TRABAJO EN TRES
SECCIONES:
1. CAMPAÑA CON LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO BASICO SE DIO EL
DIA VIERNES 6 DE ENERO DEL 2023, EL CUAL SE TRABAJO
“SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD”.
2. TALLER CON PADRES DE FAMILIA SE REALIZO EL 20 DE ENERO DEL
2023, EL CUAL SE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA DIFERENTES
TEMAS COMO: ENFOQUE PARA LA APLICACIÓN DEL EJE TEMATICO
EDUCACION Y SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD, SABER COMO CONDUCIR
PROCESOS DE FORMACION EN EL EJE TEMATICO PARA PROMOVER
CAPACIDADES EDUCADORAS EN LAS FAMILIAS, REALIZAR EL PROCESO
DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES TUTORES.
3. ENCUENTRO COMUNITARIO SE REALIZO EL 27 DE ENERO DEL 2023 EL
CUAL SE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y
DOCENTES CON DIFERENTES TEMAS: REFELEXION DE SEXUALIDAD Y
AFECTIVIDAD, DINAMICAS. Y ACTIVIDADES LUDICAS QUE SE TRABAJO
CON LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION.

(Contrastación entre el Plan Zonal de Implementación y los informes consignados

por los distritos)

Aciertos logrados en la implementación del programa

 PARTICIPACION ACTIVA DE PADRES Y ESTUDIANTES.

 INTEGRACION FAMILIAR.
 COMPROMISOS DE ATENCION Y CUIDADO A SUS REPRESENTADOS.

(Análisis de aspectos positivos identificados para promover la participación de padres y

madres de familia, así como de las autoridades y docentes de la institución. Balance
general del proceso de ejecución –campañas, talleres y demás acciones realizadas por
los docentes)

Limitaciones y/o dificultades identificadas durante la ejecución del programa

 EL ESPACIO DENTRO DE LA INSTITUCION.

 INASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA POR CUESTIONES DE TRABAJO.

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 (Análisis de las limitaciones identificadas para la implementación nacional del programa
en los Distritos, así como un balance general del proceso)

4. CONCLUSIONES

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 5. RECOMENDACIONES

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

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REVISIÓN Y APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

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