Ficha de trabajo del estudiante- Actividad 1

Apellidos y nombres:
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“Cambiamos billetes y monedas del extranjero”

COMPETENCIA Resuelve problemas de CANTIDAD

PROPÓSITO Redondeamos decimales para tener la cantidad correcta de soles al cambiar dólares.

EVIDENCIA Usamos el redondeo como estrategia para tener la cantidad correcta de soles
cuando cambiemos dólares.

Reflexionamos sobre la importancia del dinero

Al pagar por internet algunos productos

de otros países tienen un costo diferente
al de nuestra moneda (los soles), por
ejemplo, en Estados unidos, cuya
moneda es el dólar, los productos pueden
variar de costo entre $2.45, $7.69, etc.
Así las monedas de otros países tienen
similar comportamiento en los precios de
sus productos. Si viajamos a otros países,
no podríamos pagar en una tienda
usando nuestra moneda, para ello debemos realizar un cambio de moneda. El dólar es la
conexión monetaria que tenemos para comprar en otros países, podemos cambiar el dinero que
tenemos a dólares y luego cambiar los dólares que tenemos a la moneda del país al que
viajaremos. Uno de estos viajeros es José y volvió al país con 120 dólares que le sobraron. Una
tarea ya no tan difícil para los cambistas en nuestro país es devolver la cantidad en soles o en
dólares a sus clientes . . . Tú también puedes conocer sus procedimientos.

¿Qué importancia tiene conocer las costumbres de otros países?

¿Qué moneda usamos en nuestro país?

¿Conoces el tipo de cambio de dólares a nuestra moneda? Si no es así danos un monto

aproximado de lo que costaría un dólar.

¿Cuántos soles recibirá José para deshacerse de sus dólares?

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Redondear nos ayuda a manejar los números con mayor facilidad para después operar
con ellos.

Redondear un número decimal a las unidades

Para redondear un número a la unidad tenemos que fijarnos en la primera cifra después
de la coma.

Si esta cifra es menor que 5 (1, 2, 3, 4) no debemos hacer nada, pero si esa cifra es 5 o
mayor (5, 6, 7, 8, 9) debemos sumar una unidad al número.

Ejemplo 1

Redondear a la unidad el siguiente número:

5,36

Nos fijamos en el siguiente número después de la coma y es el 3. Como es menor que 5,

no debemos hacer nada más, el número redondeado es 5.

Ejemplo 2

Redondear a la unidad el siguiente número:

32,74

Nos fijamos en el siguiente número después de la coma y es el 7. Como es mayor que 5,

debemos sumar una unidad a la parte entera.

32 + 1 = 33. El número redondeado es 33.

Redondear un número decimal a las décimas, centésima y milésimas…

Para ello debemos entender la estructura de un número decimal y cuáles son las partes que lo
contienen

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Para redondear un número decimal tendremos que fijarnos en el siguiente número que vamos a
eliminar. Si tenemos que redondear a las décimas nos fijaremos en la cifra de las centésimas, si
tenemos que redondear a las centésimas tendremos que fijarnos en la cifra de las milésimas…. Si
esta cifra es menor que 5 (1, 2, 3, 4) no debemos hacer nada, pero si esa cifra es 5 o mayor (5, 6,
7, 8, 9) debemos sumar 1 a la cifra anterior.

Ejemplo 1

Redondear a la décima el siguiente número:

10,386

Separando el número por las décimas quedaría 10,3 — 86. Nos fijamos en el número siguiente a
las décimas y es el 8. Como es mayor que 5 tendremos que sumar 1 a la última cifra del número:

10,3 <> 10,4

Ejemplo 2

Redondear a la centésima el siguiente número:

0,4838

Separamos el número por la centésima 0,48 — 38. Nos fijamos en el número siguiente a las
centésimas y es el 3. Como es menor que 5 no tenemos que hacer nada.

El número redondeado es 0,48

Se trabaja con el estudiante en las siguientes situaciones para que se organicen en grupos y
hagamos una “Casa de Cambio”.

El docente colocará en la pizarra el título “Casa de cambio”, este hará el papel del cliente y el
grupo de alumnos harán el papel del cambista.

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El docente comienza con el primer grupo y así a los demás para mostrarles los valores en dólares
que desea cambiar a soles (Antes debe poner en la pizarra el valor del cambio).

1 dólar equivale a 3.74 soles

Dólares Billetes en soles Monedas en soles
$ 45.45    
$ 30.00    
$ 7.95    
$ 150.00    
$ 79.56    
$ 20.41    

Para completar el cuadro, cada grupo deberá realizar las operaciones de cambio y redondear
apropiadamente ya que nuestra moneda es diferente al dólar.

Una vez terminada de resolver la situación presentada, el docente refuerza y muestra los
siguientes ejercicios para que los alumnos individualmente lo resuelvan.

1. Redondear al entero:

74,18 <>

44,93 <>

20,35 <>

67,643 <>

2. Redondear a las décimas:

74,18 <>

44,93 <>

20,35 <>

67,643 <>

3. Redondear a las milésimas:

4,2651 <>

85,3658 <>

96,56232 <>

3,91797 <>

Una vez recogidas las respuestas pedimos a un estudiante voluntario que salga a la pizarra para
resolver la pregunta de la situación inicial
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¿Cuántos soles recibirá José para deshacerse de sus dólares?

Reto 1

Esteban decide recorrer en la competencia organizada por la

municipalidad de Lima “Correr para ayudar” que otorga una
cantidad de dinero por metro recorrido por el participante a
lugares de extrema pobreza. La municipalidad decide premiar
con 35,50 soles por cada 1,5 kilómetros recorridos, si al final
del certamen Esteban recorre 8 kilómetros ¿Cuánto dinero
logra recaudar lo recorrido por Esteban?

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