Orden y comparación de números

Sistema monetario chileno

Matemáticas
2 básico 2021
Miss Susana Pinto Galleguillos
Objetivo

Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10

y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por
cualquier número menor que 1 000.
 Observa y responde
El 2º A está recolectando dinero para donar a los bomberos.

¿Sabías que...?

El signo $ delante
de un número se lee
después de este como
pesos. Por ejemplo,
$ 100 se lee cien pesos.

• ¿A cuánto dinero corresponden 2 monedas de

¿Cuántas monedas de se necesitan para reunir $ 1.000?

 Aprende
Nuestro sistema monetario está compuesto por diferentes
monedas y billetes identificados con números que
representan diferentes valores. Las monedas son:

Estas son algunas de las monedas que usamos en Chile.

1 peso 5 pesos 10 pesos 50 pesos 100 pesos 500 pesos

Quinientos pesos
Para saber cuánto dinero hay en una cantidad de
monedas, se deben sumar los númerosde cada una. Por
ejemplo:

500 + 100 + 100 + 100 + 100 + 50 + 10 = 960

Este es un billete que usamos en Chile.

Mil pesos.
 Practica
1. Escribe la cantidad total de dinero que se muestra en
cada caso.
a.

b.
c.
 Aprendamos a contar dinero
Ejemplo:
Cuenta las monedas de 1 peso.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

Ejemplo:
Cuenta las monedas de 10 pesos. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70,
80, 90, 100
Ejemplo:
Cuenta las monedas de 100 pesos.

100, 200, 300, 400, 500,

600, 700, 800, 900, 1 000
 1 Juan ha reunido 100 monedas de 10 pesos. Las ordena en
grupos de 10. Juan cambia las monedas en el banco.

¿Por cuantas monedas de 500 pesos puede cambiar Juan todas sus monedas?

¿Podría cambiar Juan todo su dinero por un billete de 1 000?

¿Cuantas monedas de 100 pesos necesitaría Juan para cambiarlas por un billete de 1 000 pesos?
¡Aprendamos a contar dinero!
1.- Cuenta las centenas, decenas y unidades.
Escribe la cantidad en cifras y en palabras.

En cifras

En palabras
En cifras

En palabras
En cifras

En palabras
Responde
Miguel tiene seis monedas de $100 y una moneda de
$50.
Miguel tiene

Sara también tiene algo de dinero.

Sara tiene
 Sofia tiene algunas monedas.

Sofía tiene

¿Cuánto dinero tiene Javier?

Escribe, en palabras y en cifras, la cantidad de dinero que
tiene Javier.
¿Cuánto dinero tiene Ana?
Escribe, en palabras y en cifras, la cantidad de dinero que
tiene Ana.

¿Cuánto dinero tiene Elena?

Elena tiene
¿Que monedas hay bajo el vaso?
2 jugadores

Necesitan:
• 12 monedas: 3 de $5, 3 de $10, 3 de $50 y 3 de $100

• Un vaso plástico no transparente

¿Como jugar?
 Orden y comparación de números
Los estudiantes del 2º A están recolectando dinero para donar a los bomberos. La profesora ha
contado el dinero reunido en los tres primeros días de la campaña.

• ¿Cuánto dinero reunieron cada día?

Lunes : Martes: Miércoles:

Recuerda
Puedes relacionar:
con una unidad.
con una decena.
con una centena
 Aprende
Al comparar números con distinta cantidad de cifras, el número
mayor será aquel que tenga mayor cantidad de cifras.
Por ejemplo:

$ 25 $ 653

653 es mayor que 25

Para comparar números con igual cantidad de cifras, se compara dígito
a dígito comenzando por el que ocupa la posición de la izquierda. Si
estos son iguales, se compara la posición siguiente.
Por ejemplo:

$ 653 $ 658
600 + 50 + 3 600 es igual que 600 600 + 50 + 8

50 es igual que 50
3 es menor que 8

653 es menor que 658

Practica

¡Fíjate!
Tener más monedas
no necesariamente
es tener mayor
cantidad de dinero.
 Ordena las siguientes cantidades de
dinero según lo pedido.
a. En forma creciente, de menor a mayor.
$ 210 $ 950 $ 531 $ 420 $ 860 $ 101

b. En forma decreciente, de mayor a menor.

$ 420 $ 626 $ 622 $ 510 $ 421 $ 560
¿Que aprendiste en este capitulo? Marca con una X

reconocer y nombrar las distintas monedas

contar y escribir la cantidad de monedas de cada valor

cambiar monedas de un valor por otra u otras

contar la cantidad de dinero.

 Hemos terminado por hoy
 Realiza las actividades y me mandas a mi correo
spinto@panamericancollege.cl, o directamente por classroom y también si es
que puedes lo imprimes.
 O también lo puedes escribir en tu cuaderno el ppt , ya que es importante
tener una evidencia física de lo trabajado en clases.
 Nos vemos <3
 Bye bye <3