Jueves 22 de setiembre de 2022

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Conocemos cómo se toman decisiones a nivel de la familia, comunidad y país.

MATEMÁTICA Comparamos y ordenamos números decimales.

¡Es hora de comenzar!

Se plante el siguiente problema:

La familia de Urpi fue al mercado a comprar frutas y verduras, en el camino observaron artesanías de
la zona que le llamaron mucho la atención.

¿Puedes saber cuál es el producto más barato y más caro?

Si compran el plato Cerámico ¿Cuánto debe pagar aproximadamente?
Lee nuevamente el problema y responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuánto cuesta las artesanías y llaveros?

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 ¿Qué puedes hacer para comparar los precios?

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 ¿Qué nos pide el problema?

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Vivencian el problema utilizando monedas y billetes según el precio. Gráfica utilizando billetes y monedas
Artesania llaveros Artesanía

El producto más caro es ____________ que tiene un costo de _____________________

y el más barato es _______________ que tiene un costo de ______________________

Ubica los números decimales en el tablero posicional. Ejemplo:

Parte entera , Parte decimal

C D U , C U

Centena Decena Centena Décimos Centésimos

Ubican los precios en el tablero posicional luego comparan los precios empezando por la parte entera y después
se compara los decimales.

El producto más caro es ____________ que tiene un costo de ______________________

y el más barato es _______________ que tiene un costo de _______________________
Aproxima el costo del plato cerámico, encierra la parte decimal (décimos):

 El precio es S/. 5 8, 9 5
Recuerda:
Si no es menor que 5, la cifra de los décimos se mantiene, y si la cifra de los centésimos
es mayor o igual a 5, la cifra de los décimos aumenta en uno.

 El precio aproximado del plato cerámico es S/. __________

Evalúa tu aprendizaje.

Lo Lo estoy Necesito
Reflexiono sobre mis aprendizajes
logré intentando apoyo
Representé números decimales usando el tablero posicional para
comparar usando signo <,> o =
Empleé diversas estrategias de redondeo, explica como hallo el décimo
próximo.

SEGUIMOS APRENDIENDO
1. Ayudamos a comparar los decimales colocando > , < o =, según corresponda.

0,6 ________________ 0,60

1,2 ________________ 1,20 Recuerda: 0,6 =

0,60 décimos o
9,5 ________________ 10 centésimos

7,33 ________________ 7,37

2. Ordenamos los siguientes precios en forma creciente: .

 0,5; 1,12; 1,76; 0,33; 0,13; 2,03 . ________________

 17,5; 1,75; 12,5; 1,72; 0,35; 2,27 ________________

 11,01; 10; 6,75; 10,65; 1,10; 2,65________________

3. Completa con los números comparados usando la recta numérica.

2,15 2,29

2 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9 3 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5

2,2 2,15 2,31 2,29 2,86 2,9 3,27 3,5

2,5 2,50 2,70 2,8 3,4 3,38 3,2 3,06

4. Resuelvan. Luego, propongan otro acertijo matemático sobre decimales.

Soy un número entre 6 y 7. Soy un número entre 8 y 9.
Mi parte entera es el doble de la cifra de los Mi cifra de los décimos es mayor que la cifra de
decimales. ¿Quién soy? la parte entera.
¿Quién soy?

5. Seis atletas participaron en una carrera. El cuadro indica el tiempo de cada uno.
Atletas Carlos Raúl Tomas Jesús Luis Joaquín
Tiempo
12,05 10,03 10,5 11,04 11,7 12,6
(segundos)

Ordenen los tiempos en forma creciente y determinen el orden de llegada.

_________ _________ _________ ________ ________ _________

6. Escribe el signo >,< o = dentro del recuadro

a. 12,7 13,5

b. 15, 63 15,66

c. 3 824, 65 3 824, 56

d. 0, 000 06 0, 000 006