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El informe resume las actividades realizadas con los estudiantes del segundo grado de primaria entre el 21 y 24 de marzo de 2023. Las actividades se centraron en el español, matemáticas, ética, inglés e informática e incluyeron el reconocimiento de fonemas, números, valores y partes del computador. Se logró que los estudiantes reconocieran y escribieran diferentes sonidos, números y colores. Se observó que dos estudiantes, Luis Ángel y Jesús Adrián, tuvieron dificultades con la escritura de f
Descripción original:
Título original
INFORME EJECUTIVO 2 GRADO DE BÁSICA PRIMARIA (1) WENDY
El informe resume las actividades realizadas con los estudiantes del segundo grado de primaria entre el 21 y 24 de marzo de 2023. Las actividades se centraron en el español, matemáticas, ética, inglés e informática e incluyeron el reconocimiento de fonemas, números, valores y partes del computador. Se logró que los estudiantes reconocieran y escribieran diferentes sonidos, números y colores. Se observó que dos estudiantes, Luis Ángel y Jesús Adrián, tuvieron dificultades con la escritura de f
El informe resume las actividades realizadas con los estudiantes del segundo grado de primaria entre el 21 y 24 de marzo de 2023. Las actividades se centraron en el español, matemáticas, ética, inglés e informática e incluyeron el reconocimiento de fonemas, números, valores y partes del computador. Se logró que los estudiantes reconocieran y escribieran diferentes sonidos, números y colores. Se observó que dos estudiantes, Luis Ángel y Jesús Adrián, tuvieron dificultades con la escritura de f
INFORME EJECUTIVO DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO
DEL 21 AL 24 DE MARZO DEL 2023
Objetivo: Presentar las acciones y actividades desarrolladas durante la semana
comprendida del 21 al 24 de marzo del 2023, con el grado de segundo de la básica primaria Desarrollo: TEMA : Los Fonemas y las Vocales ARE : Españ ol ACTIVIDAD DESARROLLO DE ELLA LOGRO Realizació n de los fonemas Desde el á rea de españ ol y pre Los logros obtenidos fueron escritura realizamos la reconocimiento de ellos y el escritura de las vocales de los esfuerzo que realizaron los fonemas M,P,S el niñ os en la escritura de los reconocimiento de los sonidos diferentes sonidos y fonemas. en los diferentes fonemas Las estrategias realizadas fueron crear rompecabezas con los siguientes fonemas y sus sonidos.
TEMA : Los Nú meros ARE : Matemá tica
ACTIVIDAD DESARROLLO DE ELLA LOGRO Las familia de los nú meros 10, Desde el á rea de matemá ticas Los logros obtenidos de ellas 20, 30 realizamos refuerzos en la fueron el reconocimiento de escritura, en el reconocimiento, los niñ os en las diferentes el trazo y la formació n de la familias numéricas familia de los nú meros como son la del 10, 20y 30 Las estrategias realizadas fueron, la lú dica y la mú sica a través de la lú dica realizamos juegos matemá ticos como son el juego de la pilindrina, encuentro el nú mero y realizando canciones con los nú meros. TEMA : Los valores ARE : Ética y valores ACTIVIDAD DESARROLLO DE ELLA LOGRO Visitar ludoteca y ver una Desde el área de ética y Los logros fue el película valores realizamos reconocimiento de cada uno actividades lúdicas sobre de ellos en diferentes los valores y la importancia actividades y en la sala de de cada uno de ellos ludoteca vimos una película sobre los valores
TEMA : Los Nú meros en Ingles ARE : Ingles
ACTIVIDAD DESARROLLO DE ELLA LOGRO Las actividades realizadas Desde el á rea de inglés Los logros obtenidos fueron fueron colorear objetos reconocimos los colores reconocimiento de ellos y la dependiendo el color que se primarios y sus nombres en identificació n de cada uno de estuviera utilizando inglés. los colores
TEMA : El computador ARE : Informá tica
ACTIVIDAD DESARROLLO DE ELLA LOGRO El computador y sus partes Desde el á rea de informá tica se Los logros obtenidos fue realizó una actividad de reconocimiento de cada una de reconocimiento de cada una de las partes y sus funciones las partes del computador y sus funciones
Desarrollo: A continuación, voy a hacer unas anotaciones sobre dos estudiantes
que he presentado dificultades en la escritura en el reconocimiento y el trazo de los diferentes números y fonemas, los estudiantes son: LUIS ÁNGEL MEDRANO JIRADO Y JESÚS ADRIAN CORDOBA GODOY. Voy a comenzar con Luis Ángel el niño no me reconoce las vocales, no realiza el trazo de ningunas y presenta dificultades en la realización de actividades que se envían para la casa no presenta acompañamiento desde su casa para la realización de dichas actividades Con Jesús Adrián presenta algunas dificultades en el reconocimiento de fonemas y de algunas vocales, en el trazo de ellas y las actividades presentadas en clase.