LA PROBLEMÁTICA DE LA DIVERSIDAD Y LA ESCUELA.

Hornos Barreiro Magali 1°B TURNO TARDE

Derechos humanos
a) La noción de derechos humanos se corresponde con la afirmación
de la dignidad de la persona frente al Estado. El poder público
debe ejercerse al servicio del ser humano.
La sociedad contemporánea reconoce que todo ser humano, por
el hecho de serlo, tiene derechos frente al Estado, derechos que
éste, o bien tiene el deber de respetar y garantizar o bien está
llamado a organizar su acción a fin de satisfacer su plena realización.
Esto es lo que hoy conocemos como derechos humanos.

b) 1) Los derechos del niño:

Son un conjunto de normas jurídicas que protegen a toda persona
menor de 18 años. Todos y cada uno de los derechos de la
infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna
persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna
circunstancia. Estos derechos son reconocidos por la Convención
sobre los derechos del niño, que dice que son individuos con
derechos de pleno desarrollo físico, mental, social y con derecho a
expresar libremente sus opiniones. Ésta es de carácter obligatorio
para los Estados firmantes.

2) Derechos de las personas con discapacidad:

Se considera persona con discapacidad a aquellas que tienen
alguna diferencia motriz, sensorial, intelectual o mental y que no
pueden participar de manera plena y en igualdad de condiciones
en la sociedad. Una persona tiene discapacidad cuando el sistema
y el Estado no le brinda las comodidades para vivir normalmente,
por ejemplo, cuando una persona con deficiencia motriz que se
desplaza en silla de ruedas no tiene rampas.
La convención sobre los derechos de las personas con
discapacidad te asegura el derecho a participar sin discriminación
en toda la vida de la sociedad. Reconoce el derecho a: la vida, a la
educación con todos y todas, al empleo libre, a la vida
independiente, a la capacidad jurídica, a la no discriminación, a la
salud, a acceder a la justicia (reclamar ante jueces, ser testigos,
etc.
Esta convención reconoce a las personas con discapacidad como
sujetos de derecho, capaces de tomar sus propias decisiones, con
apoyos (si es necesario, y con derecho a participar en los asuntos
que las afecten.
El Estado debe generar las condiciones para la inclusión,
garantizando derechos a través de sus políticas públicas. Tienen
obligaciones como: dictar leyes que protejan sus derechos,
asegurar la igualdad ante la ley, fomentar el diseño universal, etc.
Las personas discapacitadas deben gozar de sus derechos
humanos y libertades fundamentales en términos iguales con las
demás personas que conviven en sociedad.

Hoy en día a pesar de existir la ley de discapacidad, las personas

sufren y conviven con la desigualdad. Cuando las estructuras no
están preparadas para aquellas personas que tienen dificultades
diferentes. Hoy tenemos escuelas sin rampas, libros sin braille,
veredas rotas, baños públicos sin adaptación, etc.
Aunque estemos avanzando como sociedad, hace falta más
aplicación desde los Estados para cumplimentar las leyes como
corresponde y erradicar la discriminación desde su raíz.

Derecho al estudio igualitario.

Ciudades preparadas para todos y todas.

Educación para lo NO discriminación.