QUINTO BÁSICO

POEMAS

Profesora Ma. Francisca Pizarro Contreras

¿Qué es un poema?

¿Qué es el hablante lírico?

 ¿Quién es el hablante lírico en

este poema?
Ejemplo:
Madre, cuando sea grande
¡ay, qué mozo el que tendrás!
Te levantaré en mis brazos,
*: viento como el zonda* al herbazal.
(Mistral)
Hablante lírico: Un hijo.

 Ejemplo:
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan,
se hunde volando en el Cielo
y no baja hasta mi estera;
en el alero hace el nido
y mis manos no la peinan
Yo no quiero que a mi niña
golondrina me la vuelvan
(Mistral)
Hablante lírico: Una madre.

ESTRUCTURA atención

verso
estrofa
¿Qué significa: “¡Sobran tics y faltan tacs!?

a. Que se rompió el reloj.

b. Que no funciona bien.
c. Que el reloj no suena.
d. Que sobran ruedas.
¿Qué significa: “¡Sobran tics y faltan tacs!?

a. Que se rompió el reloj.

b. Que no funciona bien.
c. Que el reloj no suena.
d. Que sobran ruedas.
¿Por qué se dice que la aguja es caprichosa?

a. Porque no quiere trabajar.

b. Porque cambia de lugar.
c. Porque rueda sin parar.
d. Porque es pequeña.
¿Por qué se dice que la aguja es caprichosa?

a. Porque no quiere trabajar.

b. Porque cambia de lugar.
c. Porque rueda sin parar.
d. Porque es pequeña.
¿Qué problema tiene el reloj?

a. Se desarmó.
b. Le faltan agujas.
c. Se echó a perder.
d. Es muy bullicioso
¿Qué problema tiene el reloj?

a. Se desarmó.
b. Le faltan agujas.
c. Se echó a perder.
d. Es muy bullicioso
¿Cuántos versos tiene el poema leído?

a. 2
b. 13
c. 10
d. 7
¿Cuántos versos tiene el poema leído?

a. 2
b. 13
c. 10
d. 7
LENGUAJE ¿qué e
s?

FIGURADO
 Lenguaje

literal figurado

Tengo mucha hambre Estoy muerta de hambre.

 El lenguaje literal corresponde a una forma
directa de expresar lo que se quiere decir y que
no da lugar a otras interpretaciones. Por otra
parte, el lenguaje figurado permite que el
lector haga una interpretación de lo expresado,
a partir de sus conocimientos previos o su
asociación con una imagen, una acción o una
cosa.
 Una de las particularidades de la poesía es lo
que denominamos el lenguaje figurado, que se
caracteriza porque permite utilizar palabras
de forma creativa y no literal. Este tipo de
lenguaje suele estar presente en la poesía y en
los textos literarios, pero también en el
lenguaje cotidiano.
Como una forma de lenguaje figurado, el autor
del poema incorpora figuras literarias que
enriquecen el poema, lo dotan de imágenes
distintas y permiten que el lector configure una
interpretación de acuerdo con estas figuras.
Figuras literarias: recursos utilizados para
embellecer o manipular el lenguaje con el
propósito de hacerlo más expresivo.
 Reconozcamos
Lenguaje Figurado
 “Me lo dijo un pajarito…”
¿Qué crees que significa esa frase?
“Me lo dijo un pajarito…”

 “Se le pegaron las sábanas…”

¿Qué crees que significa esa frase?
“Se le pegaron las sábanas…”

 “Veloz como un rayo…”

¿Qué crees que significa esa frase?
“Veloz como un rayo…”

 “Hoy por ti mañana por mí…”

¿Qué crees que significa esa frase?
“Hoy por ti mañana por mí…”

En los dos versos subrayados del poema “El relojito” están escritos
en sentido figurado. Indica lo que quiso decir el autor o poeta.