Escuela Quebrada de Alvarado

Lenguaje y comunicación

Evaluación Lenguaje y comunicación

° básico

Nombre Fecha
Puntaje Pts. Puntaje
total obtenido

OBJETIVOS:
- Identificar los elementos del género lírico
- Identificar las características del género lírico
- Aplicar estrategias de comprensión en poemas.

I.- Encierra la alternativa correcta en cada enunciado (1pts. c/u)

1.- ¿Cuál es la característica principal del 2.- La voz creada por el poeta que enuncia o se
género lírico? manifiesta en un poema, se denomina como:
a) Posee diálogos entre el poeta y el lector del a) Hablante Lírico
poema b) Narrador
b) Plantea temas relacionados con anécdotas y c) Poeta
sucesos históricos d) Escritor
c) Expresa los sentimientos a través de las
figuras literarias
d) Presenta una estructura basada en actos
3.- La siguiente definición: “Es aquello a quien 4.- Los poemas están escritos en:
está dedicado el poema, lo que inspira la a) Oraciones y párrafos
creación de este”, corresponde a. b) Versos y estrofas
a) Hablante Lírico c) Versos y párrafos
b) Motivo Lírico d) Oraciones y estrofas
c) Objeto Lirico
d) Temple de ánimo
5.- El género lírico se compone de: 6.- La definición: “Figura literaria que destaca o
a) Poemas establece semejanza entre dos elementos,
b) Cuentos utilizando un elemento de nexo (como, parece,
c) Novelas etc.) corresponde a:
d) Teatro a) Anáfora
b) Metáfora
c) Comparación
d) Aliteración
7.- ¿Qué figura literaria está presente en la 8.- ¿Qué figura literaria se utilizó en el
siguiente oración? “Te dije mil veces que laves siguiente verso’: “Las perlas de tu boca”
los platos después de comer” a) Metáfora
a) Anáfora b) Anáfora
b) Hipérbole c) Comparación
c) Metáfora d) Personificación
d) Personificación
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9.- La rima es 10.- ¿Qué elementos pertenecen al género

a) coincidencia de vocales Lírico?
b) Es igualdad o semejanza en los sonidos a) Rima/ narrador/ figuras literarias/ poemas
finales b) Figuras literarias/ cuento/diálogos/ verso
c) Coincidencia de consonantes y vocales c) Verso/ estrofa/ rima/ metáfora/ hablante
d) Coincidencia de rimas en todo el poema lírico
d)Hablante lírico/acotaciones/ prosa/ verso/
leyenda
11.- En el verso: “…mi guitarra despierta 12.- Rima en la cual existe una igualdad de
asustada…” la figura utilizada corresponde a: consonantes y vocales:
a) Personificación a) Asonante
b) Comparación b) Isosílabas
c) Repetición c) Verso libre
d) Antítesis d) Consonante
13.- Rima en la cual existe una igualdad sólo en las vocales:
a) Isosílabas
b) Asonante
c) Consonante
d) Verso libre

II.- Lee el siguiente poema y luego encierra la alternativa correcta en cada enunciado (1pts.c/u)

TEXTO N° 1
SOÑAR DESPIERTO

Camina con su rostro mirando sus pasos.

Camina con su mirada baja,
¿qué buscará?
Camina largos trayectos por la vida,
Anda de la luna al sol,
Va de día y de noche
Sobre las aguas de su vida.
Tantos kilómetros, tantos años, tantos soles
Acumulando sueños y sonrisas.
Camina mirándose sus pies
Y los sueños vuelan como remolinos encantados.
¡Soñar es parte de la vida!
No dejes que los otros tomen tus alas y las peguen al cemento,
Descúbrete y sueña
No olvides caminar en busca de tus sueños.
(Mónica Cisternas)
14.- Según el texto, los sueños vuelan como: 15.- Según el texto ¿qué se acumularán?
a) Los trayectos de la vida. a) Soles y años
b) Remolinos encantados. b) Tiempo y agua
c) Buscando lo perdido c) Sueños y sonrisas
d) Las aguas de la vida d) Kilómetros y sueños
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16.- ¿Cómo son los trayectos de quien camina 17.- ¿Cuál es la finalidad del texto?
por la vida? a) Invitar al lector a soñar
a) Claros b) Comentar acerca de los sueños
b) Largos c) Informar respecto de los sueños
c) Sombríos d) Interpretar los sueños de las personas
d) Desolados

TEXTO N°2
Viento

Suave como la caricia

De una madre
Mueves mis cabellos
Hacia la sonrisa de verme despeinado.
Como un remolino que hace girar las hojas en el invierno
Retrocede mis pasos cuando voy de prisa
Y el remolino me avisa
Que tú andas jugando a las escondidas.
Los árboles se agitan y alegran con tu silbido
Me saludan a lo lejos mientras tus frías manos
Acarician mi rostro enrojecido.
(Mónica Cisternas)
18.- El propósito del texto anterior es: 19.-En el texto anterior el hablante lírico es:
a) Expresar emociones a) Mónica Cisternas
b) Informar del viento b) El viento frio
c) Contar una historia c) El remolino
d) Comunicar ideas d) Un hombre
20.- ¿Quiénes se alegran con el silbido del 21.- Qué figura literaria está presente en el
viento? siguiente verso:” Suave como el viento”.
a) Las manos a) Metáfora
b) Los cabellos b) Comparación
c) Los árboles c) Personificación
d) Las escondidas d) Aliteración
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TEXTO N°3
Lee el siguiente poema y completa el cuadro
Rima XXX.

Asomaba a sus ojos una lágrima

Gustavo Adolfo Bécquer
Asomaba a sus ojos una lágrima
Y a mis labios una frase de perdón;
Habló el orgullo y se enjugó su llanto
Y la frase en mis labios expiró
Yo voy por un camino,
Ella por otro;
Pero al pensar en nuestro mutuo amor,
Yo digo aún: “¿Por qué callé aquel día?”
Y ella dirá: “¿Por qué no lloré yo?”

Respuesta Ejemplifica a través de versos

¿Quién es el
hablante lírico?

¿Cuál es el objeto
lírico?

¿Cuál es el
motivo lírico?

¿Cuál es el
temple de
ánimo?

Identifica una
figura literaria