SOCIOLOGÍA – 4TO AÑO

Talcott Parsons: Estatus y rol

El sociólogo norteamericano Talcott Parsons(1902-1979) considerado como uno de los

máximos representantes del funcionalismo, pretendió formular una teoría sociológica
general para el análisis de la estructura y los procesos de todos los sistemas sociales.
La teoría de Parsons abandonó el concepto de clase social, intentando comprender la
acción de los actores individuales como dependientes de unidades sociales de
estatusrol, cuyo conjunto conforma un sistema en el cual el individuo está inscripto.
Para comprender la socialización del individuo, Parsons introdujo los novedosos aportes
de la psicología freudiana, entendiendo que para que un sistema social compuesto de
individuos funcione, éstos debían tener internalizadas ciertas normas de
comportamiento. Es decir que cuando las personas cumplen sus roles de manera
efectiva, se mantiene la cohesión social y se logra el funcionamiento armonioso de la
sociedad. Para Parsons un sistema social es una compleja red de interacción entre los
actores. La participación del actor en esta red puede entenderse desde dos puntos de
vista: el estatus social y el rol.
El estatus se define de acuerdo a la posición que ocupe un actor en relación a otros.
El rol es la función que debe adoptar un actor de acuerdo a su estatus, o la orientación
de sus acciones obligado por la expectativa previa del otro. A cada estatus social le
corresponde una función o rol.
La orientación de la conducta social está íntimamente ligada a la internalización de
normas de socialización desde que el individuo llega al mundo. Primero a través de la
familia y luego en otras instituciones como la escuela o la empresa. Parsons intentó
mostrar mediante un modelo analítico (no empírico) que para que un sistema social
esté equilibrado (ausente de conflictos) debe existir una necesaria interdependencia
de todas las instituciones sociales.
Por ejemplo, en un aula existen por lo menos dos estatus sociales: profesores y
alumnos. Si mi estatus (posición en el sistema social) es el de profesor, la expectativa
de rol que esperan los alumnos que cumpla, es enseñar determinados contenidos; si
mi estatus es de alumno, la expectativa de rol determinada por mi posición social, será
tener una disposición a aprender los contenidos vertidos por el profesor. Imaginemos
que los alumnos no aceptan su estatus social, inmediatamente la expectativa de rol
del profesor hacia los alumnos se verá frustrada y la institución resquebrajada. Lo
mismo sucedería si el profesor llegara al aula y tomara asiento en el banco del fondo.
Los alumnos se sorprenderían, lo intepelarían con la mirada para que ocupe su rol o
también ellos se saldrían de su estatus-rol abandonando el aula.
En la vida social, las conductas de los individuos suelen ajustarse a ciertas
regularidades, definidas por la posición que éstos ocupan en determinada situación
social y dentro de un contexto. Estas posiciones, definidas socialmente, se denominan
estatus (docente, estudiante). Las personas ocupan posiciones diferentes que, por un
lado, varían de acuerdo con la edad, el sexo, el estado civil, la profesión, etcétera,
y, por el otro, dependen de la situación social en la que participan en cada
circunstancia de sus vidas. Por ejemplo, en el colegio, el estudiante, también cumple
el estatus de compañero; en su casa ocupa los estatus de hijo y de hermano, si tiene
hermanos. Asimismo, en el colegio, el profesor ocupa los estatus de docente y de
colega; en cambio, en su casa, ocupa el estatus de hijo, esposo, padre u otro. A cada
estatus corresponde un conjunto de conductas, también definidas socialmente. Ese

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conjunto de comportamientos se denomina rol. Estatus y rol forman una unidad: el

estatus hace referencia a la posición y el rol a la gama de conductas esperadas para
cada estatus. Se puede afirmar que el rol es la puesta en práctica del estatus. Por tal
motivo se dice que la persona ocupa un estatus y desempeña un rol. Debido a la unidad
entre ambos conceptos es habitual referirse al estatus-rol.

Tipos de estatus

Se distinguen dos tipos de estatus: estatus adscriptos y estatus adquiridos. Estos

términos se utilizan para describir cómo se obtiene o se atribuye un estatus en la
sociedad.
Estatus adscriptos: Son aquellos que se atribuyen a las personas al nacer o por
características innatas sobre las que no tienen control. Estos estatus son asignados por
factores como el origen étnico, el género, la edad, la nacionalidad o la posición
familiar. Las personas no tienen control sobre estos atributos y los estatus adscriptos
pueden tener un impacto significativo en la vida y las oportunidades de una persona.
Por ejemplo, el hecho de nacer en una determinada familia o comunidad puede influir
en el estatus social de una persona.
Estatus adquiridos: Son aquellos que las personas obtienen a lo largo de su vida a
través de sus logros, esfuerzos y habilidades. Estos estatus se basan en factores que
las personas pueden controlar, como el nivel educativo, la ocupación, el ingreso
económico, el logro académico, las habilidades profesionales, entre otros. Los estatus
adquiridos pueden cambiar a lo largo del tiempo y pueden estar sujetos a la movilidad
social. Por ejemplo, una persona puede obtener un estatus social más alto a través de
la obtención de un título universitario o el éxito en su carrera profesional.

Actividad:

1) Definir con tus palabras el concepto de estatus y rol según Talcott Parsons (qué
son y cómo se establecen)
2) ¿Cuáles son los estatus adscriptos y los estatus adquiridos?
3) Relata tres ejemplos de estatus y rol. Ejemplo: policía – cuidar, respetar las
normas, usar uniforme.

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