“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

“AÑO DE LA IDENTIDAD Y DE LA FORMACION DE LAICOS EN CIRCA”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
1. DATOS GENERALES
Institución Educativa : PIO XII - CIRCA
Grado y Sección :
Docente :
Área curricular : Educación religiosa
Fecha : 07 /08 /2023
2. TITULO: “Las bienaventuranzas”
3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENT
COMPETENCIAS/ CRITERIOS DE
DESEMPEÑOS EVIDENCIA O DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Construye su identidad como – Expresa su amor a Dios y al  Reconoce las  Organizador Lista de Cotejo
persona humana, amada por prójimo realizando acciones bienaventuranza visual sobre la
Dios, digna, libre y que fomentan el respeto por la s como importancia de
trascendente, comprendiendo vida humana. 5to promesas que las
la doctrina de su propia realizó Jesús bienaventuranza
religión, abierto al diálogo con – Demuestra su amor a Dios
atendiendo las necesidades del para el bienestar s
las que le son cercanas
prójimo y fortalece así su de los hombres.
•Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual crecimiento personal y
como persona digna, libre y espiritual. 6to
trascendente.
•Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
respetuosa.

Enfoques transversales Valores Actitudes observables

Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y

ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la relaciones de pertenencia de los estudiantes.
Identidad cultural

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio:
 Saludamos cordialmente a los estudiantes.
 Se realiza la lectura y reflexión del evangelio
 Observan y leen lo siguiente:

 Responden preguntas:
 ¿De qué trata la imagen?
¿Cuál es el mensaje?
¿Cuál es ese camino que iluminan las acciones de la vida cristiana?
¿Qué se debe hacer para ser feliz?
 Luego se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos la importancia de las bienaventuranzas en la
vida de los hombres, como una buena propuesta que Jesús nos enseña en la Biblia para poder ser felices.

 Se pide que propongan algunas normas de convivencia para realizar mejor el trabajo en el aula.
 Se hace conocer el criterio de evaluación
Desarrollo:
VER
 Observan un Video: sobre las Bienaventuranzas: https://www.youtube.com/watch?v=QBhSNngaoKI
 Responden las preguntas:
¿De qué trata el video?
¿Cuántas y cuáles son las bienaventuranzas que nos enseña Jesús?
¿A qué se refiere la misericordia?
¿Qué nos dice la bienaventuranza acerca de la paz?
JUZGAR:
 Leen la siguiente cita bíblica y comentan (Mateo 5: 1 -12)
 Responden las preguntas:
¿Cuál es la cita bíblica qué hemos leído?
¿Cuál es el tema de la lectura bíblica?
¿A quiénes da Jesús su mensaje?
¿Qué propone Jesús para ser verdaderamente felices?
 Reflexionan sobre las enseñanzas de Jesús:

 Leen y comentan sobre el significado de las bienaventuranzas

LAS BIENAVENTURANZAS, CAMINO HACIA LA FELICIDAD: Las Bienaventuranzas son un programa de vida
que Jesús propone para lograr la felicidad. Son más que el camino, que todo cristiano debe practicar.
1. Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el reino de dios. (valor: la humildad): Al
hablar sobre los pobres de espíritu, nos estamos refiriéndonos a la pobreza de tipo material, sino a las
personas que tienen su corazón y su mente puesta en agradar a Dios y saben que todo lo que han recibido
proviene de Dios.
2. Bienaventurados los mansos porque ellos poseerán la tierra en herencia. (valor: la mansedumbre): No
es fácil entender como cristo te pide ser manso, cuando el mundo es violento, cuando lo más importante es
ser el más fuerte, el más poderoso y el que no se deja.
3. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán consolados. (valor: la fortaleza):
Esta bienaventuranza hace referencia a aquellos que sienten sufrimiento físico o espiritual, Dios los
considera felices porque en el sufrimiento el hombre se fortalece.
4. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados. (valor: la justicia):
En esta bienaventuranza cristo no te dice: busca a todo precio que se te haga justicia, véngate, desquítate...
Sino: que busques la justicia y luches contra el odio, con amor; la pobreza con solidaridad, etc.
5. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzaran misericordia. (valor: el perdón): Significa
también perdonar, aunque lo que te hayan hecho sea grave, aunque te haya dolido tanto y tengas ganas de
odiarlos en vez de perdonarlos.
6. Bienaventurados los limpios de corazón porque ellos verán a Dios. (valor: la pureza): Se refiere a las
personas de corazón limpio y transparente que practican el amor que Jesús nos enseñó y la pureza se
manifiesta en 3 niveles: en la mente; en el corazón y en nuestras acciones.
7. Bienaventurados los pacíficos porque ellos serán llamados hijos de Dios. (valor: la paz): Significa que
debemos buscar siempre la paz: en el trato con los demás, en el hogar, en el colegio, etc. (no andarte
peleando con todos y por todo).
8. Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el reino de los cielos. (valor:
la libertad): Se refiere al valor de la libertad y ser libres significa ser capaces de opinar, defender nuestros
derechos, nuestra fe, etc., sin ser obligados a callar.
  Responden:
¿Cuántas y cuáles son las bienaventuranzas?
¿Qué nos enseñan?
¿Por qué debemos practicar las enseñanzas de Jesús en las bienaventuranzas?
ACTUAR:
 Explican la importancia de las bienaventuranzas en un organizador visual

 Realizan las actividades de la ficha de la ficha de aplicación. (ANEXO)

 Buscan el tema en la ficha de religión y desarrollan.
Cierre:
 Responden a las preguntas:
¿Qué aprendí?
¿Para qué me servirá lo aprendido?
¿Cuántas y cuáles son las bienaventuranzas?
¿Por qué debemos practicar las bienaventuranzas?

INSTRUMENTO DE VALORACIÓN
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas

 Reconoce las bienaventuranzas

como promesas que realizó Jesús
Nro. para el bienestar de los hombres.
de NOMBRE DEL ESTUDIANTE OBSERVACIONES
Logro
orden Logro Logro en
en
esperado Inicio
proceso
01

………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
Leonor Herrera Pérez
V° B ° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DEL ° “”

ANEXO