Sector No.

01 Primaria

Sesión 3
Inicial, preescolar,
primaria,
Propósito
telesecundaria y CAM

Elaborar una aproximación a la

planeación didáctica

Fin de Ciclo Escolar 2022-2023

 Sector No. 01 Primaria

Orientaciones

Insumos:
Inicial, preescolar,
❑Conferencia virtual Metodologías situadas y comunitarias y concreción
curricular en Educación Básica.primaria,
❑Conferencia virtual Aportaciones
telesecundaria y -CAM
de la NEM 4. Metodologías para el
desarrollo de proyectos. (Del minuto 00:00 al 21:22).
❑Sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos
educativos.

En esta sesión de Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes

se realizará un esbozo de planeación didáctica a partir de la aproximación
al diseño de un proyecto.
 Sector No. 01 Primaria

De acuerdo con el Plan de Estudio 2022, los proyectos son la

metodología preferente para abordar los Contenidos y Proceso
de Desarrollo de Aprendizajes (PDA).
Inicial, preescolar,
primaria,
telesecundaria y CAM

► Teniendo en cuenta lo anterior y una vez analizados los

insumos realice un esbozo individual de planeación didáctica
considerando una de las metodología didácticas en función de
la lógica de construcción de su Programa analítico.

Fin de Ciclo Escolar 2022-2023

 Sector No. 01 Primaria

►De su Programa analítico seleccionen un conjunto de Procesos de

Desarrollo de Aprendizaje (PDA) vinculados que servirán como
insumo para la construcción de un proyecto que los articule con un
Inicial, preescolar,
propósito y producto a lograr.

►A partir de la metodología primaria,

didáctica seleccionada se les invita a
telesecundaria
realizar el diseño del y CAM
proyecto que considere al menos los siguientes
elementos fundamentales:
 FAMILIA DE LIBROS

Inicial, preescolar,
primaria,
telesecundaria y CAM

Sector No. 01 Primaria

 FAMILIA DE LIBROS
Los libros de
texto, en el Libros de proyectos integradores que contemplan los escenarios:
contexto de la aula, escuela y comunidad que contienen lo inherente a cada Campo formativo.
NEM son una
herramienta
para
interacción
la
Inicial, preescolar,
entre el Plan
de Estudio, el
primaria,
Programa
sintético, el
telesecundaria y CAM
Programa
analítico, el Su propósito es
estudiantado, Libro para
alumnos, maestros incentivar las
la comunidad y familia cuyo habilidades creativas
como eje propósito es de los estudiantes por
articulador de ofrecer contenidos medio de la
los procesos disciplinares imaginación y la
explicados para reflexión crítica en
educativos, los toda la comunidad. torno a sus contextos
maestros y el socioculturales.
aprendizaje. (Arte, literatura,
cultura, historia,
matemáticas).

Sector No. 01 Primaria

 METODOLOGÍA

De acuerdo con el Plan de Estudio 2022, los

proyectos son la metodología preferente
para abordar los Contenidos y Proceso de
Desarrollo de Aprendizajes (PDA).

Aprendizaje por Proyectos Comunitario

Aprendizaje basado en indagación

Enfoque STEAM

Aprendizaje Basado en Problemas

(ABP)

Aprendizaje Servicio (AS)

CAMPOS FORMATIVOS Sector No. 01 Primaria

 PROYECTOS POR GRADO
CAMPO 1º. 2º. 3º. 4º.
FORMATIVO
Lenguajes 24 19 20 23
Saberes y pensamiento 14 11 13 13
científico
Ética, naturaleza y 18 21 18 18
sociedades
De lo humano y lo 13 14 18 19
comunitario
Total 69 65 69 73

Múltiples lenguajes 89 83 76 69
Nuestros saberes 75 231 235 267

41 semanas
Total 164 314 311 336

Sector No. 01 Primaria

 PROYECTOS

LENGUAJES SABERES Y ÉTICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO

TOTAL
PENSAMIENTO SOCIEDADES Y LO
CIENTÍFICO COMUNITARIO

PROYECTOS 8 4 7 4 23
DE AULA
PROYECTOS 8 6 5 4 23
ESCOLARES
PROYECTOS 8 4 6 5 23
COMUNITARIOS

69
Múltiples lenguajes 89
Nuestros saberes 75
TOTAL 164

Sector No. 01 Primaria

PROYECTOS DE AULA PROYECTOS ESCOLARES PROYECTOS COMUNITARIOS

NUESTROS SABERES Sector No. 01

MULTIPLES LENGUAJES Primaria
 CODISEÑO

¿Cuáles proyectos abordan los contenidos, las

problemáticas y el abordaje requerido?

¿Qué orden deben tener en su ejecución para

contribuir con el andamiaje diseñado en el
Programa analítico?

¿Cómo pueden adaptarse los proyectos de los

LTG para abordar los nuevos contenidos de
codiseño?

¿Qué evidencias arrojarán y cómo permitirán

una evaluación formativa de los estudiantes?

Sector No. 01 Primaria

Sector No. 01 Primaria
PROYECTOS
EDUCATIVOS

Sector No. 01
Primaria
Sector No. 01
Primaria
Sector No. 01
Pri ma ria
 LENGUAJES
CONOZCAMOS LAS MARAVILLAS DE LA LECTURA
En esta aventura de aprendizaje, te adentrarás en e l
mundo de la lectura y descubrirás lo em ocionante que
puede ser. Tambié n, organizarás un e ncue ntro donde
conoce rás personajes e his torias increíbles, y
participarás en la elaboración de un Mural del sabe r
para compartir dibujos y opiniones sobre aquello que
te gusta leer.
NOMBRARIO DEL GRUPO
En esta aventura de aprendizaje, sabrás más sobre la
escritura de tu nombre, su s ignifica do y las letras que lo
compone n. Para ello, elaborarás un collage y un
Nombra rio. Con éstos, además, conocerás la escritura y
el significado de los nombres de tus compañeros.
BAÚL DE SOLUCIONES
En esta aventura de aprendizaje, reconocerás formas de
convivencia basadas en la pa rticipación y el respeto a
los acuerdos grupales. También, ela borarás un Baúl de
soluciones para resolver problemas o conflictos surgidos
en el salón de clases.
LOS SABERES DE MI COMUNIDAD
En esta aventura de aprendizaje, buscarás información
sobre los saberes comunita rios y la compartirás con tus
compañeros de aula me diante un carte l, una
escenificación, un dibujo u otro recurso.
¡CREEMOS TEXTOS EN COLECTIVO!
En esta aventura de aprendizaje, elabora rás un ca dáver
exquisito con la intención de expresar tus emociones,
dialogarlas con los otros y potenciar tu creatividad.
HAGAMOS HISTORIETAS CON HISTORIAS FAMILIARES
O MUNITARIAS
En esta aventura de aprendizaje, trabajarás en
colectivo para realizar historietas sencillas a partir de
relatos familiares y comunitarios. Compartirás
anécdotas de la vida diaria mediante textos e imágenes
con tus compañeros
SOMOS Y SENTIMOS LO QUE COMEMOS
En esta aventura de aprendizaje, con el apoyo de tu
maestro, realizarás un Menú escolar saludable y lo
promoverás como un hábito de vida recomendable.
ME AUTORRECONOZCO
En esta aventura de aprendizaje, realizarás un collage,
con el que expresarás cómo eres. Después, participarás,
junto con tus compañe ros, en el montaje de una
exposición de collages.
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
MI CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS
En esta aventura de aprendizaje, conocerás
tu cue rpo y las dificultades que puedes tene r
para realizar algunas actividades. ¡Construirás
una Mano robótica que te ayudará a toma r
objetos fuera de tu alcance!
¡CUIDADO CON LOS AZÚCARES!
En esta aventura de a prendizaje, explorarás
las consecuencias del consumo excesivo de
azúcares añadidos en diferentes alimentos y
bebidas. Realizarás el expe rimento con una
Lata medidora de azúcar para indica r qué
productos debes evitar ingerir en exceso.
¿QUÉ TAN RESISTENTE ES UN TUBO DE
PAPEL?
En esta aventura de aprendizaje, reconocerás
la resistencia de los objetas con forma de
tubo para construir bancos, sillas o mesas.
Para esto, medirás la resistencia de objetos
con esta forma colocando materia les pesados
sobre ellos.
LÁMPARAS DE SOL
En esta aventura de apre ndizaje, averiguarás
la manera de construir una Lámpara de sol
como una forma de ahorrar ene rgía y con
ello, emprender acciones e n favor de l cuidado
del entorno natural.
Sector No. 01
Primaria
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
SOY ÚNICO Y TÚ TAMBIÉN EL ÁRBOL DE CUALIDADES ACTITUDES Y
En esta aventura de aprendizaje, presentarás VALORES
Huellas con arte, trabajo mediante el que En esta aventura de aprendizaje, diseñarás un
expresarás cuáles son los rasgos y las Árbol de cualidades, actitudes y valores que
características que te hacen único y especial. forman parte de tu pers onalidad y contribuyen a
tu reconocimiento y autovaloración
DIÁLOGO PARA LA JUSTICIA HABLEMOS DE EMPATÍA
Presentamos En esta aventura de aprendizaje, En esta aventura de aprendizaje, harás un
participarás en un Círculo de diálogo, donde Círculo de diálogo y establecerás acue rdos con
expresarás las situaciones de injusticia que han tu comunidad de aula, con el fin de reforzar la
ocurrido en tu comunidad de aula. De esta empatía en tu salón de clases y mejorar la
manera) las evitarás y contribuirás a crear un convivencia diaria.
ambiente de confianza y respeto.
MI CUERPO DENTRO DE UNA BURBUJA LA SALUD ¡MI GRAN DERECHO!
En esta aventura de aprendizaje, harás una En esta aventura de aprendizaje, elaborarás un
Burbuja corporal para que reconozcas los Libro cartonero de la salud con el que
límites corporales y la importancia de identificarás há bitos saluda bles y reflexionarás,
respetarlos. junto con tus compañe ros, sobre la importa ncia
de llevar un estilo de vida saludable en el aula.
ME SIENTO BIEN CUANDO ME CUIDO EL RINCÓN DE JUEGOS
En esta aventura de aprendizaje, conocerás En esta aventura de aprendizaje, colaborarás con
qué es la dieta de la milpa) así como la manera los compañeros de tu com unidad de aula en la
en que contribuye a tener una alimentación fabricación de juegos de mesa. Además,
saludable. También prepararás: Un platillo de montarán un Rincón de juegos para que en su
la milpa. tiempo libre juegue n y tengan la oportunidad de
practicar la resolución pacífica de conflictos.
LA IMPORTANCIA DEL BOSQUE
En esta aventura de aprendizaje, realizarás un
experimento llamado: El bosque limpia el
agua, para comprender la importancia de los
bosques durante el proceso de la filtración
del agua.
MÉXICO Y LA DIVERSIDAD DE SÍMBOLOS
CULTURALES QUE LO REPRESENTAN
En esta aventura de aprendizaje, diseñarás un
alebrije y reconocerás que es parte de la
diversidad de símbolos culturales existentes
en México
EL REGLAMENTO DEL AULA Y SU
IMPORTANCIA
En esta aventura de aprendizaje, participarás
PROYECTOS
en el Juego de las reglas de la comunidad de
aula, para analizarlas, reconocer su
importancia y modificarlas en caso de ser
EDUCATIVOS
necesario.
PRIMER GRADO
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PROYECTO: ______________
GRADO FASE
NOMBRE DEL
PROYECTO
PROPÓSITO
CAMPO (s)
FORMATIVO
EJE O EJES
ARTICULADORES
TIEMPO PÁGINAS
PROCESO DE
CONTENIDO DESARROLLO DE
APRENDIZAJES
METODOLOGÍA
FASES DE
INVESTIGACIÓN

ETAPAS

EVALUACIÓN
RECURSOS Sector No. 01
Primaria
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
FASE GRADO ESCENARIO

NOMBRE DEL PROYECTO CAMPOS FORMATIVOS CON LOS QUE SE RELACIONA

CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA)

EJES ARTICULADORES CON LOS

QUE SE RELACIONA

PROPÓSITO EVALUACIÓN

PÁGINAS TIEMPO

SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE INICIO

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

ACTIVIDADES DE CIERRE

RECURSOS
Sector No. 01
Primaria
Orientaciones para el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes

Insumos y recursos para consulta

Inicial, preescolar,
primaria,
Secretaría de Educación Pública. (2022). Sugerencias metodológicas para el desarrollo de proyectos. Disponible en:

telesecundaria y CAM
http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/php/docs/sesion2/Sugerencias%20Metodol%C3%B3gicas%20proyectos.pdf?1687968325
193

Conferencia virtual Metodologías situadas y comunitarias y concreción curricular en Educación Básica. Disponible en:
https://youtu.be/6LiJK7HnpY8

Conferencia virtual Aportaciones de la NEM - 4. Metodologías para el desarrollo de proyectos. Disponible en:
https://youtu.be/ds__4pl67X8

Fin de Ciclo Escolar 2022-2023 Sector No. 01

Primaria