UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ESPACIO PEDAGÓGICO: SEMINARIO DE DISCAPACIDADES SEVERAS
Tegucigalpa, D.C., Honduras C.A.

Habilidades para la
comunicación oral
Para llegar a ser un comunicador competitivo exige llevar a
la acción nuestras aptitudes,

¿Que es una habilidad
es ? visuales, vocales y verbales
La disposición que muestra el individuo para
realizar tareas o resolver problemas en áreas de
actividad determinadas, basándose en una
adecuada percepción de los estímulos externos y
en una respuesta activa que redunde en una
actuación eficaz. hay habilidad innatas y
aprendidas.
La comunicación no verbal
incluye todo aquello que transmite o lleva algún
significado no expresado por medio de palabras.
objetos, el tiempo y la distancia
El contacto visual
Los ojos son la única parte del organismo que tiene
contacto directo con otra persona mientras hablamos o
escuchamos.
Errores que deben evitarse en el contacto visual
Dejar vagar la mirada,Parpadear lentamente,Mantener
el contacto visual menos de cinco segundos,Ver a las
cámaras y no a las personas,Concentrar el contacto
visual en un solo sitio.
La fórmula V-V-V
Visuales ; se relacionan con la imagen física
que los demás perciben de nosotros. Gestos
Ademanes Postura Distancia Accesorios
Vocales : modulaciones que percibimos en la
voz, Tono Volumen Velocidad Fuerza Énfasis
Verbales se refieren a todas las palabras y los
métodos lingüísticos que utilizamos para
hablar.Ideas Contenido Lenguaje Secuencia
Temas.
Postura y movimientos
Esta siempre influye en la percepción que los
otros tengan de nosotros.
para manejar efectivamente la postura y los
movimientos.
Manténgase erguido con naturalidad
No descuide la parte inferior de su cuerpo.
Muévase sin exageración.
Use un estilo propio
Dé significado y congruencia a sus movimientos.
Obsérvese

Los gestos y la expresión facial

La expresión facial refleja el entusiasmo, la naturalidad y la espontaneidad con que decimos el
mensaje.
Tenga vitalidad, refleje energía
Conozca sus gestos nerviosos.
No exagere.
Mantenga una expresión cordial y sonría.
No sonría falsamente. Edward T. Hall identificó cuatro tipos de distancia para la interacción:
Distancia íntima: implica cercanía extrema y contacto corporal (20 cm).
; implica cercanía y alguna forma de contac- to corporal
Distancia social: permite cierta privacía en espacios públi- cos.
Distancia pública: es el límite impuesto por la capacidad de la voz del comunicador y los
recursos técnicos

Comunicación artefactualA Paralingüística

Estudia el sonido de la voz;
Estudia el uso de los objetos y accesorios en un volumen, entonación, velocidad,
entorno o contexto ritmo, énfasis o fuerza
Se establece diferencias por la forma en que se
presentan los objetos ante los receptores. FUNCIONES DE VOZ
Objetos integrados: aquellos que se usan con un
Denotar nuestra personalidad. N
propósito específico de los participantes en la
Comunicar nuestros sentimientos,
situación de comunicación.
Transportar el mensaje
Objetos incidentales: los que pueden afectar a los
Generar imágenes.
receptores
Hacer más interesante la comunicación
Objetos revelados: son los que el comunicador usa
Conocer más del mensaje y de las personas
con énfasis; señala y muestra a los receptores.
a las que escuchamos.
Objetos ocultos: los que no son detectados por el
Expresar, hablar, comunicar.
público como parte del acto comunicativo.

Habilidades de
articulación en la voz
FLEXIBILIDAD VARIEDAD,
INTENSIDAD,ALCANCE ,CLARIDAD
,PUREZA VOLUMEN, VELOCIDAD,
TONO, RITMO, PAUSAS Y ÉNFASIS
HABILIDADES VERBALES
COMUNICACIÓN EFECTIVA
Convicción, Inteligencia ,conocimiento, NINOZKA SARAI REDONDO HERNANDEZ
Preparación. 1601199000278