LICEO BICENTENARIO LUIS SALDES I.

UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA

DEPTO. HISTORIA Y CS. SOC.
DOCENTE: CRISTIAN OSSES M.

Evaluación Diagnóstica
CUARTOS MEDIOS
2023
Nombre Nivel de logro
Obj. I Obj. II Obj. III
Curso Fecha

Presentación:
El siguiente ejercicio tiene como finalidad averiguar las comprensiones, conocimientos y habilidades que cada uno y cada
una de ustedes han desarrollado en relación a la democracia y a la ciudadanía. El tiempo estimado para su desarrollo es
de 90 minutos. La modalidad de trabajo es individual.

Al ser un ejercicio de diagnóstico no es calificado con nota, sino que con niveles de logro que nos permitirá saber que
fortalezas y debilidades tiene cada estudiante para enfrentar este nuevo año en relación al aprendizaje de la Historia.

Objetivos:
- Definen conceptos básicos y elementales para la compresión y debate de la democracia y la ciudadanía.
- Exponen opiniones personales de la realidad social a partir del análisis de imágenes y noticias.
- Plantean preguntas sobre la democracia y la ciudadanía que pueden orientar su formación como ciudadanos.

Orientaciones generales para la realización del trabajo:

 Lee atentamente el enunciado de cada ítem y actividad antes de responder.
 Consulta en caso de dudas sobre la tarea a realizar.
 Organiza tu respuesta determinando aquellas ideas o elementos que consideras importante de considerar. Puedes
hacerlo de manera escrita en una hoja adicional o mentalmente.
 Redacta tu respuesta.
 Revisa tu respuesta para constatar que la redacción es clara y pertinente a lo solicitado.
 En caso de detectar errores, debes hacer las correcciones de manera clara para una adecuada revisión

¡¡¡¡ Ánimo!!!!

Ítem I: Definición de conceptos

Para poder comprender y debatir temas claves de realidad de nuestro país es importante conocer el significado de
palabras y términos propios del campo de las ciencias políticas que seguramente has escuchado, estudiado, leído y/o
utilizado muchas veces.

Actividad que debes hacer: Definir los siguientes términos en el espacio indicado. Si no sabes cómo definirlo, puedes
hacer un dibujo que lo represente o dar un ejemplo.

1. Política:

2. Democracia

3. Ciudadanía
 LICEO BICENTENARIO LUIS SALDES I.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA
DEPTO. HISTORIA Y CS. SOC.
DOCENTE: CRISTIAN OSSES M.

4. Bien común

5. Cambio estructural

6. Justicia social

7. Derechos humanos

Ítem II: Exposición de opinión personal de la realidad social a partir del análisis de imágenes y noticias
En los últimos años, se han levantado distintas voces que han cuestionado la forma en que se organiza nuestro país,
considerando diversos aspectos tales como la representatividad de nuestra democracia, la forma en que se distribuye
el poder en el territorio o entre los órganos del Estado, o la relación del Estado y la sociedad civil.
Estos cuestionamientos se han desarrollado en diversas instancias de participación ciudadana: movilizaciones,
comisiones presidenciales, debates académicos, organizaciones territoriales, entre otras posibilidades.

1. Lee el siguiente tuit y responde las preguntas.

¿A qué tipo de discriminación alude el tuit?

En el informe del Foro se lee: “Las brechas salariales entre hombres y mujeres, sobre todo en altos cargos,
supera el 30% e incluso llega hasta el 35%”, ¿cuál podría ser la causa de esa situación?

Si te encontraras en la situación laboral de que compartes con un compañero o compañera de trabajo un

mismo puesto, y pese a que ambos tienen las mismas capacidades, jornada y experiencia, tú recibes menos
sueldo, ¿qué harías? ¿A quién acudirías para hacer valer los mismos derechos?