Fortaleciendo la memoria del adulto mayor

“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

Integrantes:
Becerra Yzquierdo Scarlet Josary
Flores Vega Crhistian Jheanlui
Olivos Carrasco Enzo
Oscco López Fiorella Astrid

Asignatura: Psicología del desarrollo II: Aprendizaje de servicio

Sección: 32807

Docente: Mg. Ángel Mauricio Vidaurre Castillo

Facultad: De derecho y ciencias humanas psicología

Carrera: Psicología

Chiclayo, 14 de junio del 2022

 Fortaleciendo la memoria del adulto mayor
POBLACION:
La adultez tardía se da a partir de los 60 años y es aquí donde la persona
presenta una serie de cambios, cognitivos por lo que necesitará de mejores
cuidados. Este programa está dirigido a una población de 30 personas que se
encuentran en esta etapa de la vida.
INTRODUCCION:
La adultez tardía, o vejez, es considerada en la cultura popular como la etapa final
de nuestra vida. Es cierto, pero no solo eso, también es un momento en el que
todos merecemos un descanso y, si se maneja bien, puede ser un momento de
crecimiento y desarrollo personal. También conocida como senescencia, comienza
después de los 60 años y finaliza cuando se acaba la vida. A lo largo del ciclo vital,
las funciones cognitivas del adulto mayor experimentan diversos cambios. Estos
pueden traducirse con la presencia de déficits cognitivos o de pérdida de memoria,
que interfieren en la realización de sus actividades diarias. Sin duda, el deterioro
cognitivo, el cual según Franco y Criado (2002) es toda alteración de las
capacidades mentales superiores (la memoria, juicio, razonamiento abstracto,
concentración, atención, praxias), es un tema de gran importancia, que comporta
implícitamente una serie de limitaciones en referencia a la autonomía y calidad de
vida de los ancianos afectados.
Fundamentación:
El presente programa tiene como finalidad la psicoestimulación en personas
adultas mayores ya que es de vital importancia ir cuidando su bienestar
cognoscitivo, el no hacerlo podría generar consecuencias negativas en su salud
como la pérdida de memoria,
La finalidad de este programa dirigido a adultos mayores es poder dar a conocer a
las personas ... que mientras ellos siguen afrontando el mundo y todo lo que les
espera, es de
Objetivo General:
Generar una estimulación en el área cognitiva en el adulto mayor.
Objetivos Específicos:

 Desarrollar las habilidades cognitivas del adulto mayor

 Mejorar la memoria del adulto mayor.
 Mejorar la psico estimulación de la calidad de vida del adulto mayor
(Comprensión, orientación y atención).
 Presentación del programa: Conociendo área cognitiva

Inicio activo Materiales Tiempo

Se les da la bienvenida a los adultos

mayores y realizan una presentación
personal. Proyector
1 PPTX 18’’
Explicación de la sesión
Objetivo Mesa
Los expositores hablarán acerca del
- General área cognitiva en el adulto mayor, Micrófono
Rappor asimismo se centrarán en explicar
- Un breve en qué consiste el taller. Parlante
concepto del Rompecabezas
 Concepto del objetivo del
taller.
taller.
Sillas
 Beneficios para los
participantes que asisten al
taller.
 Finalidad del taller.

Dinámica 17‘’

Se realizará un juego de integración

donde se formarán grupos de 5
integrantes para que armen un
rompecabezas de 50 piezas.
 Despedida

Se les agradece a los participantes 5’’

de la sesión por asistir y se les da
una conclusión de lo visto en toda la
sesión.

Entrenamiento cerebral

Inicio activo Materiales Tiempo

Se realizan ejercicios de relajación,

para que los participantes estén
activos en lo que resta de la sesión. PPTX
2 Pizarra 18’’
Explicación de la sesión
Objetivos Proyector
Los expositores brindaran una
- Disminución charla acerca de las habilidades Parlante
de las cognitivas del adulto mayor.
habilidades Micrófono
 ¿Qué son las habilidades
cognitivas. Mesa
cognitivas?
 ¿Importancia de
Sillas
desarrollarlas?
 ¿Qué pasaría si no Plumón
adquirimos estas
Hojas A4
habilidades?

Dinámica

Los participantes tendrán que jugar 17‘’

Ahorcado, Se trata de completar
una palabra partiendo de una única
letra. Cada letra correcta se va
colocando en los espacios. Cada
error va dibujando la figura del
ahorcado.
 Despedida

Se les agradece a los participantes 5’’

de la sesión por asistir y se les da
una conclusión de lo visto en toda la
sesión.

Memoria sin límites

Inicio activo Materiales Tiempo

Los participantes darán un breve

comentario de la sesión anterior.
PPTX
3 Explicación de la sesión Pizarra 18’’
Objetivo Los expositores hablarán acerca de Proyector
la memoria del adulto mayor.
- Mejorar la Parlante
rapidez y la  ¿Qué es la memoria?
memoria  ¿Importancia de la Micrófono
memoria? Mesa
 Casos de la pérdida de
memoria. Sillas

Plumón

Dinámica

Los adultos mayores tendrán que 17‘’

realizar el juego “Asociación de
palabras” que consiste en agrupar
palabras escritas en una pizarra con
recuerdos de ellos o eventos
asociados.
 Ejemplo: Diciembre = Navidad,
Agosto= Cumpleaños de …

Despedida

Se les agradece a los participantes 5’’

de la sesión por asistir y se les da
una conclusión de lo visto en toda la
sesión.

Enriquece tus habilidades

Inicio activo Materiales Tiempo

También se les mostrará a los

participantes un breve video
introductorio a la sesión. PPTX

Explicación de la sesión Proyector 15´´

Los expositores hablarán de la Micrófono

4 comprensión, orientación y atención Parlante
del adulto mayor.
Objetivo Tarjetas
 Consejos para una mejor
- Concientizar comprensión. Mesas
de la  Casos de la falta de
Sillas
importancia orientación del adulto
de las mayor. Folletos
actividades  La importancia de una
para un buena atención en la
adulto adultez tardía.
mayor.
Dinámica

Los participantes realizarán dos 20´´

ejercicios:

El primero consistirá en que el

expositor presentará un
cortometraje y luego les preguntará
sobre cuál fue el mensaje.

El segundo ejercicio consistirá en

realizar el juego “Agrupación de
imágenes” que trata de emparejar
dos tarjetas iguales recordando su
posición tras haberlas visto solo una
vez.

Despedida

Se les agradece a los participantes 10´´

por asistir al taller y se les da una
conclusión de todo lo visto en el
programa. También se les hará
entrega de un folleto. Asimismo, se
les hace una invitación al próximo
taller.
Conclusiones:
1. En cuanto al primer objetivo específico, es importante el uso de la memoria
ya que nos ayuda en recordar cosas, por ejemplo, en donde están nuestras
cosas. Es por eso que, el ejercicio que se aplica en ellos es sumamente
importante para poder ejercitar la mente.

2. En relación con el segundo objetivo, se sabe que es muy importante

desarrollar el área física en todas las edades y más en los adultos mayores
ya que su calidad de vida se ve reducida por enfermedades que padecen
debido a su edad. Por ende, es necesario que realicen actividad física para
que así tengan una mejor vida, libre de enfermedades como la osteoporosis
y artrosis.

3. Con respecto al último objetivo específico, si el programa culmina de

manera correcta se fortalecerá la estabilidad emocional del adulto tardío y
de esta manera se evitará que se sienta excluido del mundo o presente
enfermedades mentales como depresión, estrés o ansiedad.