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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES


EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTUDIANTES:

Liñan Jaque Yulisa


Poma Rosales Nayely
Roman Delgado Maribel
Romero Sandoval Neyra
Viton Vasquez Santiago
Velasquez Mendoza Ariana
DOCENTE:
De la Cruz Muñoz Julissa
CICLO:
VII
LOS PROCESOS PARA COMPOSICIÓN DE UN POEMA

PLANIFICACIÓN

N
CIÓ
RE

IZA
VIS

L
UA
IÓN

XT
TE
PLANIFICACIÓN

1 2 3

¿Qué voy a
¿Para qué voy a escribir? ¿A quién le voy a
escribir?
escribir?

4 5

¿Qué lenguaje ¿Cómo es el texto


usaré? que voy a escribir?
TEXTUALIZACIÓN

¿Cómo empezaré a
escribir mi poema? ¿Cómo continuo? ¿Cómo debo
finalizar?
REVISIÓN

Asegúrate de reconocer el
trabajo duro y creatividad de los
El escritor debe leer el poema niños al final de la actividad para
en voz alta, asegurándose de motivarlos a seguir escribiendo
que las palabras y la poesía y mejorando sus
estructura sean adecuadas habilidades.
para su nivel de comprensión.

mensaje y
rimas
POEMA
ESCRITO POR
UN NIÑO

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