Está en la página 1de 11

 

 
ESCALASDE
 AUTOMEDI
CIÓN DE LA
DEPRESI
ÓN YANSI
EDAD

 TEST DE ZUNG

EAMD-
EAA
 W. ZUNG & ZUNG
ZUNG

MANUAL

REVI
SIÓN 2006
 

Escala de Automedición de la Depresión


(EAMD)
La Escala de Automedición de la Depresión (EAMD) de William Zung y Zung,
también conocido como Escala de Depresión de Zung; el mismo ue establece
un marco de re!erencia de las conductas ansiosas, basado en un cuestionario de
"# !rases o relatos re!eridos por el paciente a mani!estaciones de caracter$sticas
de depresión como signo signi!icati%os en relación a trastornos emocionales&

La Escala de Depresión de Zung consiste en un cuestionario de "# !rases,


in!ormes o relatos& 'ada uno de los cuales se re!ieren a un s$ntoma o signo
caracter$stico de la depresión&

En conunt
conuntoo las "# !ra
!rases
ses abarcan
abarcan s$ntoma
s$ntomass dep
depres
resi%o
i%os,
s, co
como
mo epres
epresión
ión de
trastornos emocionales y se presenta en una !ic*a con cuatro columnas de
elección tituladas+

 As$ mismo se obser%a ue en el lado iuierdo de la tabla de e%aluación,


comprende cuatro columnas en blanco encabeado por las respuestas+ -Muy
pocas %eces-, -Algunas %eces-, -Muc*as %eces- y -'asi siempre-&
 A los eaminados les es imposible !alsi!icar tendencias en sus respuestas, porue
la mitad de los $tems est.n redactados como s$ntomas positi%os y la otra mitad
como s$ntomas negati%os
La aplicación puede ser indi%idual o colecti%a&

Forma de evaluación:
/ara su aplicación se le pide al sueto ue ponga un
una
a marca en el recuadro ue
el considere m.s adecuado a como se *a sentido en la 0ltima semana&
Calificación del Instrume
Instrumento:
nto:
/ara obtener la cali!icación, se coloca la *oa de respuestas bao la gu$a de
puntuación y se escribe el %alor de cada respuesta en la columna de la derec*a y
la suma de todas ellas al pie de la p.gina&

/ara obtener el grado de depresión se compara la Escala obtenida con la escala


cla%e para e!ectuar el recuento, con un %alor de 1, ", 2, 3 en orden %ariable
seg0n si la pregunt
pregunta
a est. !ormulada
!ormulada en sen
sentido
tido positi%o
positi%o o negati%o& Lueg
Luegoo se
suman todos los %alores parciales& A continuación se con%ierte la puntuación total
en un $ndice basado en 1##&

En este sentido, con la Escala EAMD, se intenta estimar el estado de depresión


presen
presente
te en términ
términos
os de medició
medición
n cua
cuantit
ntitati%
ati%a
a de ni%el
ni%eles
es de dep
depres
resión,
ión, al
margen de la causa&
 

/or otro lado esta Escala nos permite relacionar los s$ntomas depresi%os y las
!rases de la EAMD& Aunue estas !rases est.n escritas en el lenguae com0n del
paciente
pacien te con depres
depresión&
ión& 'ada una de ellas identi!
identi!ica
ica un s$ntoma rec
reconocid
onocido
o de
la depresión& Entonces se tiene una lista de dic*os s$ntomas y las !rases ue los
epresan& 4iendo descrito de la siguiente manera+

1. Estado afectivo persistente Nº de la Frase

55 A
Dcecpersim
osiddoe, tlrliasnteto, melancólico (( 1
" ))

2. Trastornos
Trastornos fisiol
fisiológicos
ógicos

5 6ariación diurna, los s$ntomas son (2)


  mayores por la ma7a
ma7anana y disminuye
algo a medida ue a%ana el d$a&
5 4ue7
4ue7osos++ sse
eddes
espie
pierta
rta de
dema
masisiad
ado
o te
temp
mpra rano
no (3)
  o %arias %eces durante la noc*e
noc*e
5 Apetito+ disminución de ingestión de (8)
  alimentos&
5 /érdida de peso+ con disminución de (9)
  la ingestión de alimentos o con aumento
del metabolismo y disminución del reposo
5 :unción seual+ dismisminución
ión de la lib
libido
ido ()
5 <astrointestinales+ estre7imiento (=)
5 'ardio%asculares+ tauicardia (>)
5 M0sculo esueléticos+ !atiga ( 1# )

3. Trastornos psicomotores
5 Agitación psicomotora ( 12 )
5 Astenia psicomotora ( 1" )

. Trastornos ps!"uicos

5 'on!usión ( 11 )
5 4ensación de 6ac$o ( 1= )
5 Desesperana ( 13 )
5 ?ndecisión ( 1 )
5 ?rritabilidad ( 18 )
5 ?nsatis!acción ( "# )
5 Des%aloriación personal ( 19 )
5 ?deas suicidas ( 1> )
 

NI#E$E% &E &E'(E%I)N *+E C)N%I&E(, E$ IN%T(+-ENT)

N&ICE E,-& INTE('(ET,


INTE('(ET,CI/N
CI/N
 
Meno
Me noss de 3#&
3#&&&&
&&&&&&
&&& De
Dent
ntro
ro de los l$m
l$mite
itess no
norm
rmal
ales
es&&
@o *ay Depresión presente&

De 31 5 #&&
#&&&&
&&&&
&&&&
&& Desor
esorde
den
n Emoci
mocion
onal
al&&

De 1 5 9#&&
9#&&&&
&&&&
&&&&
&& Depre
epresi
sión
ón 4itu
4itua
aci
cion
onal
al

De 91 o m.s&&&&&&& Depresión Ambulatoria (ratamiento)&

#,$I&E0
#,$I&E0  C)NFI,I$I&,&.
Zung (1>8) %alida las escalas (EAA y EAMD) aplic.ndola, en primer lugar a un
grup
grupoo de papacie
ciente
ntess de 'o
'ons
nsult
ultori
orio
o E
Ete
tern
rno
o en el DBCE
DBCE /4'
/4'FF?A
?A4
4C
FG4/?AL, con diagnóstico de depresión, ansiedad y otros desórdenes de la
person
per sonalid
alidad&
ad& Los dia
diagnó
gnóstic
sticos
os !ueron
!ueron est
estable
ablecido
cidoss sep
separad
aradam
ament
entee por otros
otros
cl$nicos, obteniendo puntuaciones con escalas psicométricas standard, antes de
la aplicación de ambas escalas& En todos los pacientes se encontró una alta
correlación entre las puntuaciones obtenidas, y las recogidas con otras pruebas,
se encontró as$ mismo di!erencias signi!icati%as en relación con la edad, ni%el
educati%o e ingresos económicos&

En 1>= se
se realió la %alidaci
%alidación
ón de tipo transcultural,
transcultural, aplicando
aplicando las esc
escalas
alas en
Hapón, ?nglaterra, '*ecoslo%auia, Australia
Australia y Alemania&
Alemania&

La auto%aloración
auto%aloración en dic*os pa$ses eran com
comparabl
parables,
es, encontrand
encontrandoo ue eisten
di!erencias signi!icati%as en un grupo de pacientes con diagnóstico de Depresión
 Aparente y /acientes deprimidos& 4e obtu%o un $ndice promedio de 93 pacientes
con Diagnóstico de Depresión y en suetos normales, un promedio de 22& En este
mismo trabao Zung delimitó sus ni%eles de cuanti!icación de la Ansiedad y la
Depresión&
Btiliando la Escala de 4$ntomas Depresi%os de Zung (1>98) %a a encontrar en
Estados Bnidos, ue el 12I de los suetos de su muestra %an a presentar 
muc*os s$ntomas depresi%os& Al igual ue en Zaragoa (1>=2)& 4e encuentra un
&=I de suetos con !uertes s$ntomas& La pre%alencia de s$ntomas depresi%os
oscila entre 12 y "# I de la población, seg0n JGD  @E?44MA@ (1>=")& As$
missmo en Espa
mi Espa7a
7a con
con la Es
Esca
cala
la de 4$nt
4$ntom
omas
as de Zung
Zung,, se en
enco
cont
ntró
ró un
una
a
pre%alencia del 9I& Esto eui%al$a a una ci!ra de dos millones de adultos&
 

Escala de Automedición de aNSIEDAD


(EAA)

La Escala de Auto%aloración de la Ansiedad de William Zung y Zung, también


conocido como Escala de Ansiedad de Zung; el mismo ue establece un marco
de re!erencia de las conductas ansiosas, basado en un cuestionario de "# !rases
o rel
relato
atoss como
ansiedad re!e
re!erid
ridos
os po
signoporr el paci
pacien
ente
signi!icati%os te relación
en a ma
mani
ni!e
!est
a stac
acion
iones
es emocionales&
trastornos de ca
cara
ract
cter
er$s
$stic
ticas
as de

La Es
Esca
cala
la de Ansied
Ansiedad
ad de ZuZung
ng co
cons
nsist
iste
e en un cu
cues
estio
tiona
nario
rio de "# !ras
!rases
es,,
in!ormes o relatos& 'ada uno de los cuales se re!ieren a un s$ntoma o signo
caracter$stico de la ansiedad&

En conunto
conunto las "# !rase
!rasess abarcan s$nt
s$ntomas
omas de ans
ansiedad,
iedad, com
como
o epre
epresión
sión de
trastornos emocionales y se presenta en una !ic*a con cuatro columnas de
elección tituladas+

 As$ mismo se obser%a ue en el lado iuierdo de la tabla de e%aluación,


comprende cuatro columnas en blanco encabeado por las respuestas+ -@unca o
aras %eces-, -Algunas %eces-, -Juen n0mero de %eces- y -La mayor$a de las
%eces-&
La aplicación puede ser indi%idual o colecti%a&

Forma de evaluación+
/ara su aplicación se le pide al sueto ue ponga un
una
a marca en el recuadro ue
el considere m.s adecuado a como se *a sentido en la 0ltima semana&

Calificación del Instrume


Instrumento:
nto:

/ara obtener la cali!icación, se coloca la *oa de respuestas bao la gu$a de


puntuación y se escribe el %alor de cada respuesta en la columna de la derec*a y
la suma de todas ellas al pie de la p.gina&

 A continuación se con%ierte la puntuación total en un $ndice basado en 1##&

En este sentido, con la Escala EAA, se intenta estimar el estado de ansiedad


presente en términos
términos de medición
medición cuantitati%a de ni%eles de ansiedad, al marge
margen
n
de la causa&

/or otro lado esta Escala nos permite relacionar los s$ntomas de ansiedad y las
!rases de la EAA& Aunue estas !rases est.n escritas en el lenguae com0n del
paciente con ansiedad& 'ada
'ada una de ellas identi!ica un s$ntoma reconoc
reconocido
ido de la
ansiedad& Entonces se tiene una lista de dic*os s$ntomas y las !rases ue los
epresan& 4iendo descrito de la siguiente manera+

%NT)-,% &E T(,%T)(N)% ,N%I)%)% TE-% &E C+E%TI)N,(I)


 

Los s$ntomas psicológicos y !$sicos ue considera el ?nstrumento, se a!irma en+


1. ,FECTI#, '%IC)$)4IC)%5
K Ansiedad
Ansiedad 1&Me siento m.s intranuilo y ner%ioso ue
de costumbre
K Miedo "& Me siento atemoriado sin moti%o&
K Angustia 2& Me a alltero o m mee a an
ngustio

K De
Desintegración m
me
ental !.cilmente&
3& 4iento como si me estu%iera des*aciendo
en pedaos&
K Apre*ensión& 8 'reo ue todo est. bien &ue no %a a
pasar nada malo&
2. %)-6TIC)%
%)-6TIC)%

K emblores  Me tiemblan los braos y piernas&


K Mol
oles
estitia
a y Do
Dolo
lore
ress 'orp
'orpor
oral
ales
es 9 4u! u!ro
ro dolo
dolore
ress ddee ccab
abe
ea,
a, de
dell cue
cuellllo
o y dede
la espalda&
K ende
ndencia
ncia a la :at
:atiga,
iga, deb
debilida
ilidad
d = Me siento
siento déb
débilil y me can
canso
so !.c
!.cilme
ilmentente&&
K ?nuietud > Me siento tranuilo y
me es !.cil uedarme uieto&
K /alpitaciones late a prisa& 1# 4iento ue el coraón me
K 6értigo 11 4u!ro mareos&
K Desmayos 1" Me desmayo o siento
ue %oy a desmayarme&
K Disnea 12 /uedo respirar  
!.cilmente&
K /arestesias 13 4e me duermen y aruean
los dedos de las manos y de los pies&
K @auseas y %ómitos 18 4u!ro dolores de estómago o
indigestión&
K Micción !recuente 1 engo ue orinar con
muc*a !recuencia&
K 4udoración 19 <eneralmente tte engo lla as
manos secas y calientes&
K ubor :acial 1= La cara s me pone caliente
y roa&
K ?nsomnio 1> Me duermo
!.cilmente y descanso bien por la noc*e&
K /esadillas "# engo pesadillas

NI#E$E% &E ,N%IE&,& *+E C)N%I&E(, E$ IN%T(+-ENT)


IN&ICE E%T,&)% &E ,N%IE&,& E,,5
Menos de
de 3
38
8&&&&&&&& Dentro d
de
e lo
los l$l$mites n
no
ormales&
  @o *ay ansiedad presente&

De 38 5 8>&&&&&&&& /resencia m$nima de Ansiedad Moderada&


 

De # 5 >&&&&&&&& /resencia Ansiedad Marcada a 4e%era&

De 9# o m.s&&&&&&& /resencia de Ansiedad en grado M.imo&

#,$I&E0
#,$I&E0  C)NFI,I$I&,&.
Zung (1>8) %alida las escalas (EAA y EAMD), en primer lugar a un grupo de
pacientes de 'onsultorio Eterno en el DBCE /4'F?A4C FG4/?AL, con
diagnóstico de depresión, ansiedad y otros desórdenes de la personalidad& Los
diagnósticos !ueron establecidos separadamente por otros cl$nicos, obteniendo
puntua
pun tuacio
ciones
nes con esc
escala
alass psi
psicom
cométr
étrica
icass sta
standa
ndard,
rd, ant
antes
es de la apli
aplicac
cación
ión de
ambas escalas& En todos los pacientes se encontró una alta correlación entre las
puntuaciones obtenidas, y las recogidas con otras pruebas, se encontró as$
mism
mismo o di!ere
di!erenc
ncias
ias sign
signi!i
i!ica
cati%
ti%as
as en rerelac
lación
ión co
con
n la ed
edad
ad,, ni%
ni%el
el ed
educ
ucati
ati%o
%o e
ingresos económicos&

En 1>= se
se realió la %alidaci
%alidación
ón de tipo transcultural,
transcultural, aplicando
aplicando las esc
escalas
alas en
Hapón, ?nglaterra, '*ecoslo%auia, Australia
Australia y Alemania&
Alemania&

La auto%aloración
auto%aloración en dic*os pa$ses eran com
comparabl
parables,
es, encontrand
encontrandoo ue eisten
di!erencias signi!icati%as en un grupo de pacientes con diagnóstico de Depresión
 Aparente y /acientes deprimidos& 4e obtu%o un $ndice promedio de 93 pacientes
con Diagnóstico de Depresión y en suetos normales, un promedio de 22& En este
mismo trabao Zung delimitó sus ni%eles de cuanti!icación de la Ansiedad y la
Depresión&

Btiliando la Escala de 4$ntomas Depresi%os de Zung (1>98) %a a encontrar en


Estados Bnidos, ue el 12I de los suetos de su muestra %an a presentar 
muc*os s$ntomas depresi%os& Al igual ue en Zaragoa (1>=2)& 4e encuentra un
&=I de suetos con !uertes s$ntomas& La pre%alencia de s$ntomas depresi%os
oscila entre 12 y "# I de la población, seg0n JGD  @E?44MA@ (1>=")& As$
missmo en Espa
mi Espa7a
7a con
con la Es
Esca
cala
la de 4$nt
4$ntom
omas
as de Zung
Zung,, se en
enco
cont
ntró
ró un
una
a
pre%alencia del 9I& Esto eui%al$a a una ci!ra de dos millones de adultos&
 

E%C,$, &E ,+T)#,$)(,CI/N &E $, &E'(E%I/N &E 0+N4

Nom7re: %e8o:
Edad: Estado Civil:
Fec9a: istoria Cl!nica:
&NI: &irección:
Nunca , Con %iempre o
o casi vece 7astante caso
nunca s frecuencia siempre
1 -e sien
iento a7
a7aatido ; melancólico 1 " 2 3
'or las ma<anas es cuando me
2 3 2 " 1
siento me=or 
Tengo accesos de llanto o ganas de
3 1 " 2 3
llorar 
Tengo pro7lemas para dormir en la
 1 " 2 3
noc9e
> Tengo tanto ape
pettito
ito como antes 3 2 " 1

? ,un me atraen las personas del 3 2 " 1


se8o opuesto
@ Noto "
"u
ue eessto; perdiendo p
peeso 1 " 2 3
Tengo
Tengo trastornos intestinales ;
A 1 " 2 3
estre<imiento
-e late el coraón mas a prisa "ue
B 1 " 2 3
de costum7re
1D -e canso sin motivo 1 " 2 3
Tengo la mente tan clara como
11 3 2 " 1
antes
ago las cosas con la misma
12 3 2 " 1
facilidad "ue antes

13 -e siento nervioso ; no puedo estar 


"uieto 1 " 2 3
1 Tengo eessperan
erana
a en eell fu
futuro 3 2 " 1

1> Esto; m
ms ir
irrita7le "
"u
ue aan
nte
tess 1 " 2 3

1? -e eess f
fcil to
tomar dec
eciisiones 3 2 " 1

1@ -e sien
iento til ; nec
eces
esaario 3 2 " 1

1A -e ssat
atiisface m
mii vida
ida aacctual 3 2 " 1
Creo "ue los dems estuvieran
1B 1 " 2 3
me=or si ;o muriera
&isfruto de las mismas cosas "ue
2D 3 2 " 1
antes
 

T,$, ',(, C)N#E(TI( $, '+NT+,CI/N T)T,$ EN E$ N&ICE &E #,$)(,CI/N &E $,


&E'(E%I/N

'+NT+,CI) IN&ICE E,
E,& '+NT+,CI) IN&ICE E,
E,& '+NT+,CI) IN&ICE E,&
N N N

2D 2> D >D ?D @>

21 2? 1 >1 ?1 @?
22 2A 2 >3 ?2 @A

23 2B 3 > ?3 @B

2 3D  >> ? AD

2> 31 > >? ?> A1

2? 33 ? >A ?? A3

2@ 3 @ >B ?@ A

2A 3> A ?D ?A A>

2B 3? B ?1 ?B A?
3D 3A >D ?3 @D AA

31 3B >1 ? @1 AB

32 D >2 ?> @2 BD

33 1 >3 ?? @3 B1

3 3 > ?A @ B3

3>  >> ?B @> B

3? > >? @D @? B>

3@ ? >@ @1 @@ B?
3A A >A @3 @A BA

3B B >B @ @B BB

AD 1DD

@D?'E EED ?@E/EA'?N@


?@E/EA'?N@

ME@G4 DE 8# DE@G DE LG4 LM?E4 @GMALE4


8# A 8> DE/E4?N@ LE6E MGDEADA
# A > DE/E4?N@ MGDEADA ?@E@4A
9# A MA4 DE/E4?N@ ?@E@4A
 

E%C,$, &E ,+T)#,$)(,CI/N


,+T)#,$)(,CI/N &E $, ,
,N%IE&,&
N%IE&,& &E 0+N4

Nom7re: %e8o:
Edad: Estado Civil:
Fec9a: istoria Cl!nica:
&NI: &irección:
Nunca Con %iempre
,
o casi 7astante o caso 'untos
nunca veces frecuencia siempre
-e siento ms intran"uilo ; nervioso 1 " 2 3
1
"ue de costum7re
1 " 2 3
2 -e si
sien
ento
to at
atem
emor
ori
iad
ado
o sin
sin moti
motivo
vo
1 " 2 3
3 -e al
alte
tero
ro o me
me angu
angust
stio
io fc
fcil
ilme
ment
ntee
%iento como si me estuviera 1 " 2 3

des9aciendo en pedaos
Creo "ue todo est 7ien ; no va a pasar  3 2 " 1
>
nada malo
1 " 2 3
? -e ti
tiem
em7l
7lan
an los
los 7r
7ra
aos
os ; llas
as pi
pier
erna
nass
%ufro dolores de ca7eaG del cuello ; 1 " 2 3
@
de la espalda
1 " 2 3
A -e sie
sient
nto
o dH7i
dH7ill ; me
me cans
canso
o ffc
cil
ilme
ment
ntee
-e siento intran"uilo ; me es fcil 3 2 " 1
B
estar tran"uilo
1 " 2 3
1D %ient
%iento
o "ue
"ue el cor
cora
aón
ón me
me late
late a pr
prisa
isa
1 " 2 3
11 %ufro mareos
-e desma;o o siento "ue vo; a 1 " 2 3
12
desma;arme
3 2 " 1
13 'ued
'uedo
o resp
respir
irar
ar fc
fcil
ilme
ment
ntee
%e me duermen ; me 9ormiguean los 1 " 2 3
1
dedos de las manos ; de los pies
1> %ufro dolores de estómago o
indigestión 1 " 2 3
Tengo
Ten go "ue orinar con muc9a 1 " 2 3
1?
frecuencia
4eneralmente tengo las manos secas ; 3 2 " 1
1@
calientes
1 " 2 3
1A $a car
caraa se
se me
me pon
ponee cali
calien
ente
te ; ro
ro=a
=a
-e duermo fcilmente ; descanso 7ien 3 2 " 1
1B
por la noc9e
1 " 2 3
2D Tengo pes
esad
adil
illa
lass

T,$,
T,$, ',
',(,
(, C)N#E(TI( $, '+NT+,CI/N T)T,$ EN E$ N&ICE &E ,N%IE&,&
 

'+NT+,CI) IN&ICE E,
E,, '+NT+,CI) IN&ICE E,
E,, '+NT+,CI) IN&ICE E,,
N N N

2D 2> D >D ?D @>

21 2? 1 >1 ?1 @?

22 2A 2 >3 ?2 @A

23 2B 3 > ?3 @B

2 3D  >> ? AD

2> 31 > >? ?> A1

2? 33 ? >A ?? A3

2@ 3 @ >B ?@ A

2A 3> A ?D ?A A>

2B 3? B ?1 ?B A?

3D 3A >D ?3 @D AA

31 3B >1 ? @1 AB

32 D >2 ?> @2 BD

33 1 >3 ?? @3 B1

3 3 > ?A @ B2

3>  >> ?B @> B

3? > >? @D @? B>

3@ ? >@ @1 @@ B?

3A A >A @3 @A BA

3B B >B @ @B BB

AD 1DD

@D?'E EEA ?@E/EA'?N@


?@E/EA'?N@

ME@G4 DE 8# DE@G DE LG @GMAL


8# A 8> A@4?EDAD LE6E
# A > A@4?EDAD MGDEADA
9# A MA4 A@4?EDAD ?@E@4A

También podría gustarte