Blog de notas, curso: historia de Centroamérica

Historia:

Objeto de la historia: estudiar el pasado

Indagar el pasado.

Formas de hacer historia: oral y escrita

Puntos de vista de la historia: objetivo y subjetivo

Elementos de la historia: pasado, presente y futuro

Pasado: causa

Presente: lo que está pasando

Futuro: proyección

Que es hecho histórico:

LOS HECHOS HISTORICOS NO SON LOS MISMO QUE LOS HECHOS DEL PASADO

Determinaste: determina el hecho (hechos económicos)

Un hecho desencadenante: cambiar todos los aspectos, son aquellos que provocan crisis para un
desarrollo.

siempre va acompañado con el determinante

hechos históricos económicos: evolución del proceso de la economía durante la historia (dinero en
efectivo, tarjetas)

clases de la historia.
Historia narrativa o descriptiva: (subjetivo) solo están en nuestra memoria

Narrativa/precientífica/lineal/descriptiva.

(crónicas, monografías, memorias, reportajes)

Historia explicativa: (objetivo)

Explicativa/interpretativa/científica/

Historia económica: es al mismo tiempo una historia social.

Sirve para elaborar historia a través de la cual se han explicado los fenómenos económicos.

Tributo y esclavos sacrificio de esclavos (modo de producción, despótico tributario).

Tienen una manera de tributar, obligatoria, interna

Para ellos el principal objetivo era la tierra.

Cultivos nativos en Guatemala: maíz, algodón en rama, miel de abeja, cacao, frijol, papa, yuca,
aguacate, calabaza, habas, añil, achiote, chile, malanga, camote, güisquil, chintal.

Cultivos que se empezaron a cosechar luego de la venida de los españoles: limon, frijol blanco,
café

Ganadería: había ausencia de ganadería (avino, equino, porcino, caballar) principalmente la vaca,
el caballo y la mula que se consideran animales domésticos como el perro

Las guerras en España ya tenia 800 años, era guerra religiosa. Siglo 16

Que es población humana flotante: que son población que no tienen nada que hacer.

Lo que dio el origen de los viajes, fue la incorporación de las rutas comerciales.

Fundación de la universidad de Guatemala de san Carlos

El 31 de enero de 1676, el monarca español Carlos ll

Clases impartidas en los inicios de la universidad: Leyes, medicina, teología moral, canones, dos
lenguas.

La academia se dividió en tres secciones. A) Ciencias físicas, matemáticas y médicas. B) ciencias

eclesiásticas, morales y políticas C) literatura y artes

El 5 de julio de 1673 se recibió la real célula que ordenaba que se hiciese una juntar en la ciudad
de Santiago de Guatemala, formada por el presidente

31 de enero de 1676 fundación de la universidad, con 70 estudiantes escritos 7 de teología 36 de

filosofía y 27 en lenguas. San Carlos boromeo arzobispo es quien está en el escudo de la uni,

En 1944 se decretó la autonomía de la u con vigor el 1 de diciembre

31 de marzo de 1945 el congreso promulgo la primera ley organiza de la u

ANTECEDENTES PREVIOS AL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

Los españoles buscaban otras rutas comerciales porque los árabes les prohibieron el paso por el
mediterráneo, eso a causa de la guerra religiosa entre musulmanes y católicos, el descubrimiento
fue accidental.
Que es una bula papal: es un escrito por un rey y el papa 1493 para indicar que todas las tierras o
lo que encontraron serian del rey

Fases de conquista: sometimiento BELICO, ECONOMICO, IDEOLOGICO

PRIMERA PARTE DE LA CONQUISTA BELICA (NO SE CONSUMO LA CONQUISTA)

Configuración física, tinanit, amac, milperios.

Configuración social: señores onoblesa, calcut, masaguales.

Tributación interna era voluntaria 1501

Modo de producción despótico tributario: era esclavismo, pero eran libres solo tenían que
producción.

Las tribus mas desarrolladas eran los quiches y los katchiquelences

En el siglo 16 España estaba en etapa mercantilista

La visión romántica y la visión racista eran dos visiones que se tenían

1501-1525 la unidad 1

8 época de tiranía de los conquistadores 1524 1545 (1560)

cuarta unidad-parcial 2
patria del criollo 4, 5, 6 y 7
y tres documentos
año1525
época colonial- época molinaje
LEYES NUEVAS
Fueron promulgadas en España en noviembre de 1542 y pregonadas en Santiago
de los caballeros en mayo de 1544
Este cuerpo legal fue el fruto de la disputas teológicas y jurídicas entre los colonos
y los defensores promovidas ´por la corona y acabaron por reconocer que la
justicia estaba de parte de los defensores.
Que son las leyes nuevas
Le asentaron un golpe formidable a la esclavización de los indios, debido a que
en ellas se establecía que todos los indios eran vasallos libres tributarios del rey
Disposiciones
 Serán puestos en libertad todos los esclavos cuyos amos presente
Imposición de las leyes nuevas

1542 promulgación
1546-1544 época de la despiadada venta y carencia de esclavos
Mayo 1544

Algunas consecuencias de las leyes nuevas

1. Fin de repartimiento y encomienda

Audiencias
Tener poder local de parte de la monarquía
Es una institución política administrativa
Era una institución encargada de los pueblos
Audiencias
Alonzo López Cerrato/ primer presidente de audiencia.

Comercios de esclavos
Con la promulgación de las leyes nuevas de 1542 (ESPAÑA) se hace
necesario importar esclavos negros por lo que los esclavos tuvieron más libertad

774 pueblos de indios y controles.

574 pueblos realengos: favorecen intereses de la realeza.
(Las audiencias) abogados políticos y personas de confianza del rey.
200 pueblos de encomienda: favorecen a los conquistadores.
(Cabezas de capul)

Anomalías
LA HERENCIA
Desde el momento que surgió la nueva encomienda los colonizadores se dieron la
tarea de buscar que la misma fuere hereditaria, en las leyes nuevas se estipulaba
que la encomienda era para una sola vida y el termino pasaba de nuevo a poder
de la corona.

Los colones y sus descendientes lograron su propósito se concedió primero una

segunda vida luego una tercera vida mas adelante a una cuarta vida y hubo
algunas en la quinta vida.

Principios del repartimiento

LA COERCION:
LA ROTACION:
LA REMUNERACION FORZADA:

El repartimiento

Estaban obligados a prestar servicios de repartimiento todos los indios.

5 formas de repartimiento
1. PRIMITIVO: el repartimiento de indios a través de cristianizar
2. REPARTIMIENTO DE TIERRAS E INDIOS: Luego se distribuye las tierras y
los indios se reparten por medio de las mercedes reales.
3. FEUDAL: se da después de las leyes nuevas (incluye al indio y las tierras)
4. MERCANCIAS O ENSERES: donde se le da mercancía a los indios a
cambio de trabajo, donde se le daba herramientas que ellos no necesitan.
5. HILADOS: por la trasformación del algodón a hijo, pero solo incluye a las
indias mujeres. Este fue el mas sangrientos porque lastiman a las indias por
la merma del producto por disminuir el peso que se les había entregado.
Personajes relacionados al pueblo de indios
LOS CORREGIDORES
 También llamados
LOS JUECES REPARTIDORES
 Constituían la autoridad menor de la audiencia
 Se le denominaba funcionarios rurales

ALCALDES INDIOS
 Autoridades propias e internas de los pueblos indios
 Formaban parte del cabildo de indios
 Eran los responsables directos del repartimiento
Estos son para los pueblos realengos

REGIMEN COLONIAL DE LAS TIERRAS Y LOS ORIGENES DE

LATINFUNDA (grandes cantidades de tierra en pocas personas)
1. PRINCIPIO DE EL SEÑORIO
 VERTIENTE POSITIVA: Solo el rey cede o vende tierra, toda posesión es
derivada de una cesión o venta de la corona.
 VERTIENTE NEGATIVA: cualquier tierra que el rey no halla vendido o
cedido es realenga y si estaba ocupada se incurría en el delito de
usurpación.
2. PRINCIPIO DE LA TIERRA COMO ALICIENTE
 Este principio nace con otorgan les ventajas económicas en las provincias
conquistadas
 Este principio estuvo determinado por la necesidad de expandir y consolidar
un imperio sin hacer gastos a expresar de los conquistados
 Este principio constituye el punto de partida de el
Los principios anteriores rigieron hasta finales del siglo XVI
3. LA TIERRA COMO FUENTE DE INGRESOS PARA LAS CAJAS REALES
 Este principio es originario por los cedulas reales expendidas por Felipe II
 Ambas cedulas fueron fechadas el mismo día (1/11/1591)
 En la primera cedula se ordena recuperar para el rey todas las tierras
ocupadas sin titulo
 La segunda cedula establece que las tierras ocupadas se pueden legalizar
conviniéndolas con los usurpadores
 En esencia este principio ordena que toda la tierra que se utiliza sin tener
justo titulo debe restituirse al rey
 La usurpación de las tierras era algo común en la colonia.
 La composición de tierras
 Fue creado en la última década del siglo XVI
 El rey puede recuperar sus tierras sobre los usurpadores
  Fue fuente importante de ingresos para la corona durante todo el periodo
colonial.
 La base histórica de la composición es la libertad de las concesiones
originales y el descontrol de la primera etapa colonizada.

4. PRESERVACION DE LAS TIERRAS COMUNALES DE INDIOS

 TIERRAS DE INDIOS: tejidos-comunales o de sementera-indios ricos
 La monarquía tenía claro interés que los pueblos tuvieran suficientes tierras
comunales, no admitía en ningún caso la composición o usurpación en las
tierras comunales.
 Para que siguieran trabajando los indios sin protestar se le otorgaban las
tierras.
DE LOS CINCO PRINCIPIOS, ESTE ES EL UNICO QUE NO OPERO
COMO FACTOR DE DESARROLLO DE LOS LATIFUNDIOS

5. BLOQUEO AGRARIO DE LOS MESTIZOS

 Este es el único principio que no se desprende
 El objetivo de este principio o mejor dicho el resultado de la aplicación del
mismo fue el desplazamiento de ladinos pobres hacia
 Los mestizos venían a formar las rancherías y a trabajar a cambio de
usufructo de parcelas
 Este bloqueo constituyo un importante principio de la política agraria
colonial y arrojo a un gran numero de trabajadores a las haciendas.
 La única limitación era, si es mestizo no podía tener tierras.

Unidad 5
EL MESTIZAJE

Los primeros mestizos o el mestizaje inicial se dan justo después de la conquista

Los primeros mestizos nacieron justo después de la conquista

 Fabricación de cunas de 1528

 Eran descritos como tipos de” buen talle” periodo o violación de mujeres indígenas

MESTIZAJE INICIAL

 El régimen de servidumbre, los concubinatos de españoles p criollos y las mujeres indias se

le llama mestizaje inicial
 Los mestizos eran trabajadores libres que tenían que encontrar un trabajo útil a la
sociedad remunerado por ella
 Eran hijos ilegítimos o no reconocidos
  Tenían restricciones por no ser puro español ni indio
 No tenían participación política
 El mestizaje surge como una expresión de opresión, fenómeno social y no exclusivamente
biológico
 UN ESPAÑOL CON UNA INDIA

DERECHO DE PERNADA

El derecho de pernada es el derecho de los señores a tomar a sus sirvientas el día en que se
casaban. La vigencia, de esta ley no escrita estuvo presente en España de durante la edad media.

MESTIZAJE SECUNDARIO

La gran reforma de las leyes nuevas promovió la inducción de esclavos africanos

*ESPAÑOL E INDIA= MESTIZO (PRIMERA GENERACION) en versión general

* ESPAÑOL Y NEGRA = MULATA

*NEGRO Y INDIA = ZAMBO

LOS ESPAÑOLES O CRIOLLOS, INDIOS AFRICANOS, MESTIZOS MULATOS O ZAMBOS MESCLANDOSE

ENTRE SI procrearon seres de formularios étnicas variadísimas y todas constituyen el elemento
humano de capas medias y a su vez forman la tercera parte de la población al llegar a la colonia a
su fin

*ESPAÑOL CON MESTIZA= CASTIZO

*ESPAÑOL CON CASTIZA= BLANCO

MESTIZO CASTIZO CON INDIA= SALTO ATRÁS

Las siguientes mezclas de personas mixtas son inalcanzables e innominadas.

Castas: conjunto de sectores de mestizos o conformación de grupos, para que no fueran

confundidos ni tratados en un plano de igualdad con los españoles criollas no con indios

*NO CONSTITUIAN LAS CLASES SOCIALES

Ya existían las clases sociales.

Primera clase: NOBLEZA, TERRATENIENTE Y CRIOLLOS

Segunda clase: MONARQUIA (REPRESNETADA POR FUNCIONARIOS)

Tercera clase: INDIOS

CLASE SOCIAL: conjunto numeroso de personas que, en un seno de una sociedad, presentan
modos de vida semejantes e intereses comunes.

CAPA SOCIAL: no soy de raza pura.

CONFIGURACION DE LAS CAPAS MEDIAS (PORQUE ESTAN EN MEDIO DE LAS CLASES SOCIALES)

MEZTIZOS, LA PLEBE, LOS ARTESANOS Y LA CAPA MEDIA ALTA URBANA

CAPA MEDIA ALTA URBANA: (CMAU) EMPEZO EL PROCESO DE INDEPENDENCIA LA ULTIMA EN

FORMARSE (no hay mestizos, viven los criollos empobrecidos y los que tenían pensamiento liberal)

CAPA MEDIA ARTESANAL PROVEEDORA (CMAP) LA PRIMERA CAPA FORMADA (aquí si integran
mestizos)

Estaban formadas por maestros artesanos oficiales y aprendices los que producían bienes y otros
prestaban servicios

CAPA MEDIA BAJA URBANA (CMBU) SEGUNDA CAPA, ESTA INCLUIDOS LA PLEBE ESTA CONOCIDA
COMO LA ESCORIA DE LA SOCIEDAD

SE LES PROHIBIA: NO USAR CABALLOS, NO CUCHILLOS, NO ARMAS

Capa media alta rural:

Capa media baja rural:

Clases de esclavos africanos hay

1. En la época de la tiranía
2. En la época de colonización

DEPENDENCIA E INDEPENDECIA.
CARACTERISTICAS
 Grandes distancias, terrenos desiguales
 Caminos intransitables
 Puertos retirados y en mal estado
 Poblado situados

POBLACION: 600,00 indios 300,00 ladinos 50,000 criollos.

Provincias:
Guate: 450,000

Salvador 165,000

Nicaragua 150,000

Honduras 100,000

Costa rica: 35,000

Costa rica: mayormente ladinos y españoles

Nicaragua muchos más ladinos que indios

Honduras: muchos más ladinos que indios

Salvador: ligero predominio de ladinos sobre indios

Chiapas: mucho más indios que ladinos

Guatemala: 72% de indígenas

Organización administrativa

Ciudades 12

Pueblos 772

Villas 15 vivían solo o predominantes ladinos

Valles caseríos sin iglesia ni autoridad principalmente ladinos

Pajuiles: choserios clandestinos

Minerales y salinas campamentos en torno a yacimientos.

CRISIS GENERALIZADA EN ESPAÑA:

LOS CINCO MECANISMOS ECONOMICO

(drenaje económico de las colonias hacia la metrópoli)

 LA EXTRACCION DE METALES
 LA RECAUDACION DE TRIBUTOS
 EL COBRO DE LOS IMPUESTOS
 EL MONOPOLIO COMERCIAL
 LOS ESTANCOS: impuestos que fueron dados por el tabaco y el naipe
TEMA SEGUNDO PARCIAL INDEPENDECIA DE GUATEMALA
 Los criollos poseían mucha riqueza y título nobiliarios, producto de los
despojos de la conquista, y las tierras y esclavos (encomiendas de indios)
que les fueron concedidos por la corona española.
 Los ADVENEDIZOS, se enriquecían poco a poco, con el salario y ventajas
de los puestos políticos que le ostentaban y los regalos que por su lealtad
les proporcionaba la corona española.
 Durante el periodo comprendido entre los años 1800 y 1825
aproximadamente, en España se vivió una gran inestabilidad política.
 Esta inestabilidad se convirtió en la oportunidad que ambos grupos estaban
esperando para independizarse de España y tomar el poder de la capitanía
de Guatemala.
 Un grupo deseaba la independencia total, eran los criollos, quienes a
partirse denominaron liberales; a ellos les convenía desligarse totalmente
del poder de la corona española, pues así su adversaria quedaría en
desventaja
 El otro grupo de advenedizos quienes a partir de aquí se denominaban
CONSEVADORES no apoyaban la independencia pues perdían su fuerte
de poder y enriquecieron el apoyo de la corona española.
 Los liberales y conservadores existe aun en Guatemala y son quienes
ostentan el poder económico y político del país.
 La inestabilidad política de España hizo que la independencia fuera
inevitable.
 Es así como el 15 de septiembre de 1821, los máximos representantes de
liberales y conservadores a discutir los términos de la proclama de
independencia.
 Los liberales tenían independencia total, pedían independencia total, los
conservadores independencia moderna, por lo cual abogaban por la
anexión al plan de iguala proclamado en México.
 Así que finalmente llegaron a un acuerdo: una declaración de
independencia, un documento lleno de ambigüedades, que no tenía valor
jurídico, y que por cierto fue elaborado y formado únicamente por
representantes de la provincia y firmado de Guatemala, ¿y los
representantes de las demás provincias de la capitanía general del reino de
Guatemala?
 Como parte de los acuerdos de la llamada “acta de independencia” se
integro una junta provisional de gobierno y continuo con jefe político el
general Don Gabino Gainza, quien otorga.
 Las personas que firmaron aquella acta de 15 de septiembre de 1821
 Mario de bertranera
  Mariano calderón
 José Matías delgado
 Manuel Antonio de molina
 Mariano de larrave
 Antonio de rivera
 Antonio larrave
 Isidro del valle y castricciones
 Mariano de Aycinena
 Pedro de Arroyave
 Lorenzo
 Esta asamblea emitió el primero de julio de 1823, el decreto de
independencia, en el cual se rectifica el acta de 15 de septiembre de 1821 y
se declara (ahora si legalmente) la independencia de las provincias que
conformaron el reino de Guatemala
 Estaba conformada por cinco provincias (provincias de ciudad real de
Chiapas, provincias de Guatemala, provincias de san salvador, provincia de
Comayagua y provincias Nicaragua y costa rica) es decir lo que lo es
Centroamérica, sin contar Panamá y Chiapas, Campeche y quintana roo
 Y estas pasarían a llamarse “provincias” unidas del centro de América, es
decir una nueva nación conformada por las mismas provincias (excepto la
de Chiapas).
 El 2 de febrero de 1839 se desintegra “provincias” unidas de centro de
América, y el 29 de mayo se instala la nueva asamblea nacional
constituyente y soberano de Guatemala
 El 21 de marzo de 1847, por medio del decreto numero 15 de gobierno de
Guatemala, se da vida a la fundación de la nueva republica de Guatemala,
por Rafael carrera y Turcios con lo que se hace llamar fundador de la nueva
república, desligándose completamente de la federación de centro América,
subiéndose.
 Sin embargo, en Guatemala, oficialmente se reconoce como la fecha de
independencias el 15 de septiembre de 1821 a pesar de todo anteriormente
descrito.
 Los estados centroamericanos inician separándose de la unión,
HONDURAS, NICARAGUA Y COSTA RICA LO HACEN EN 1838
GUATEMALA Y EL SALVADOR EN 1839. Años más tarde se declararían
republicas independientes entre sí. La primera en hacerlo fue Guatemala en
1847, por decreto del caudillo Rafael carrera. Le seguirían costa rica en
1848, Nicaragua en 1854.
UNIDAD 7
 LA CONTITUCION: autoridades civiles y militares contribuye en la
localización y conducción de los jornaleros para ser enviados a las fincas,
los alcaldes auxiliares también colaboran en esta tarea.
 LA HABILITACION: contribuye el endeudamiento
 LA RETENCION: (contribuye a la clave del sistema) la retención se da por
deuda pendiente, el patrón entrega la libreta.

LEY CONTRA LA VAGANCIA, DECRETO 1996 DE 10 DE MAYO DE 1934

 ESTA LEY SE DA EN EL GOBIERNO DEL GENERAL JORGE UBICO
CON ESTA LEY LOS JORNALEROS SE CONVIENTE EN REOS.

LA ECONOMIA CENTROAMERICANA 1821-1930

 En 1930 se enfrenta una formación de crisis en la economía
agroexportadora.
¿COMO ERAN LAS ECONOMIAS?
 De autoconsumo
 De autoproducción
 Heredada por periodo colonial
 Con vínculos estrechos con los mercados.

1. Producción de alimentos
2. Artesanías locales
3. Hilar algodón (mujeres)

*primer vinculo con la exportación añil (1mitad del siglo XIX, 1823)
* GRANA O COCHINILLA (EPOA DE FEDERACION CENTROAMERICANA
HASTA 1860)
* EL CAFÉ
*COSTA RICA: uno de los países productores en el mundo
* GUATEMALA Y EL SALVADOR: cochinilla y añil
REFORMAS LIBERALES DE C.A. 1870
 Estas decretaron la privatización de la tierra.

REGIMEN UBIQUISTA.

 Ahogo la libertad
 Empleo a fondo los recursos represivos
 En el lugar de procedimientos económicos utilizo penales
 Las medias económicas que adopto no eran idóneas para superar la crisis
 Adapto una política deflacionaria que agravo el estancamiento

Gastos del estado

Periodo cantidad
1925-1929

Reservas de oro
Año
1929 Q2300
Año
1944 Q14,000
REGIMEN UBIQUISTA ULTIMOS AÑOS

 Se origino un proceso inflacionario que repercutió en el nivel de vida de la

población
 El precio al por mayor de 13 artículos subió en un 40%
  Para acelerar el desarrollo económico nacional, se hizo presente
 Debido a esta presión social, el general Jorge ubico decide. renunciar a la
presidencia, dejando en el poder al Federico Ponce vaides, militar que
siguió la misma política, duro poco más tres meses

GOBIERNO DEL DOCTOR JUAN JOSE AREVALO BERMEJO

POLITICA ECONOMICA
 Protección de recursos
 Política social y de trabajo
 Prosecución de la política
 Organización del transporte
Tenemos iggs, tenemos código de trabajo
Política agraria
 Entrego tierras propiedad de la nación a familias o colectivas

Bases para la modernización

La legislación monetaria y bancaria, la ley de fomento industrial, la creación de

INFOP y del IGSS, además

JUAN JACOBO ARBENZ GUZMAN

 Convertir el país a uno económica independiente
Decreto 900 ley de reforma agraria
 Tiene por objeto, liquidar la propiedad feudal en el campo y las relaciones
 Las tierras no cultivadas bajo cualquier forma de arrendamiento
 Las tierras del estado
 Los excesos que previa denuncia resultan de medir bienes rústicos y las
aguas que los propietarios no utilizaban para regar sus tierras
TIERRAS NO AFECTABLES POR EL DECRETO 900
 Las tierras de las comunidades agrícolas. Las fincas de hasta 90 hectáreas
cultivadas o no.
 Las fincas entre 90 y 270 hectáreas si están.
BENEFICIADOS POR DECRETO 900