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Unidad FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

Asignatura PRACTICA PROFESIONAL III (20042)
Año lectivo 2021 Cátedra A Carácter PRÁCTICA
Régimen SEM.2 Horas 45
Docente JUAN MARCELO MAS BONAUDI

OBJETIVOS GENERALES
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA SEMINARIO DE PRACTICA PROFESIONAL III
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES " UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA " CÁTEDRA
"A" - AÑO 2021 " DOCENTE Titular: Juan Marcelo MAS BONAUDI " DOCENTE Adjunta: María
Alejandra SOSA CERROLAZA

1) OBJETIVOS GENERALES

La asignatura está dirigida a enseñar al alumno los aspectos prácticos y dinámicos de los
contenidos teóricos y normativos de los institutos fundamentales del proceso penal, y el escenario
donde éste tiene lugar, desarrollados durante el dictado de la materia Derecho Procesal Penal, de
la que el Seminario es correlativo y/o complementario; promoviendo además la curiosidad científica
y el espíritu crítico. Todo ello con el fin de que nuestros alumnos tomen conciencia que en el
ejercicio de su profesión, cualquiera sea el rol que desarrollen y/o ámbito en que se desempeñen,
tendrán frente a sí a un ser humano que le ha encomendado la solución (o posible solución) de su
problema (de carácter jurídico, pero cuyo trasfondo es una problemática que lo afecta en su vida
en todas sus dimensiones), y por ende confía en él como profesional. Que tomen conciencia, que
consecuentemente, mediante una formación acabada, profundo conocimiento del derecho en
general y de la rama del mismo a la que se dediquen en la práctica de su profesión, y realizándola
éticamente; es que podrán desenvolverse eficazmente -y tal vez con éxito- en la defensa,
representación o tarea que asuman; o bien ya en el ejercicio de la Magistratura, dentro del marco
del debido proceso, ser prudentes, justos y correctos en la búsqueda de la Verdad y dictado de
sus resoluciones.-

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2) OBJETIVOS PARTICULARES

El esquema del programa de la asignatura, responde a la estructura y sistematización del Código

Procesal Penal de la Provincia de Córdoba, y en tal sentido, las unidades se concatenan
lógicamente, comenzando por las disposiciones de carácter general, continuando con los aspectos
dinámicos de la actividad procesal, para concluir con las fases de la sentencia y los recursos, a los
que se sumarán algunos tópicos de particular importancia.- En base a esta estructura, se
desarrollará la aplicación práctica del contenido abordado. De allí se desprenden los siguientes
objetivos particulares: 1) Que cada educando adquiera una comprensión acabada de dónde,
quién, cuándo y cómo se desenvuelve la actividad en el proceso penal. 2) Que a partir de esa
comprensión tenga las herramientas necesarias para el ejercicio de la profesión (de la faz que
pretenda desarrollar) en esta rama del derecho. 3) Que una vez adquiridas esas herramientas, se
ahonde en la formación de su competencia, para que sea capaz de resolver conflictos que se le
presenten en su quehacer diario, tanto en el ejercicio de la Magistratura como el de la profesión
liberal en sus diversas áreas.

SÍNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA (ABSTRACT)

3) SÍNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA (ABSTRACT)

UNIDAD 1: Organización del Poder Judicial. UNIDAD 2: Fuero Penal Juvenil. UNIDAD 3: Acción Penal.
UNIDAD 4: Principios de Oportunidad. UNIDAD 5: Partes y Defensores. UNIDAD 6: Defensa Material
y Técnica. UNIDAD 7: Investigación Penal Preparatoria. UNIDAD 8. Coerción. UNIDAD 9: Medios de
Prueba. UNIDAD 10: Clausura. UNIDAD 11: Juicio. UNIDAD 12: Recursos e impugnaciones. UNIDAD
13: Ejecución Penal.
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Asignatura PRACTICA PROFESIONAL III (20042)
Año lectivo 2021 Cátedra A Carácter PRÁCTICA
Régimen SEM.2 Horas 45

CONTENIDOS
4) CONTENIDOS

UNIDAD 1: Organización del Poder Judicial:Confección de Organigrama del Fuero Penal. Casos
prácticos de competencia material, territorial y por conexión.

UNIDAD 2: Fuero Penal Juvenil:Confección de Organigrama del Fuero Penal Juvenil.

Funcionamiento. Casos de conexidad. Casos prácticos.

UNIDAD 3: Acción Penal:Análisis de Jurisprudencia. Casos prácticos. Inicio de trabajo con copias de
un expediente real previamente seleccionado.

UNIDAD 4: Principio de Oportunidad: Trámite. Análisis de casos reales.

UNIDAD 5: Partes y defensores: Imputado. Calidad e instancias. Defensor del imputado,

designación e intervención. Querellante Particular: Intervención. Alcance. Defensa. Momento
Procesal. Redacción de instancia en constitución de querellante particular. Actor Civil: Intervención.
Alcance. Defensa. Momento Procesal. Redacción de instancia en constitución en actor civil.

UNIDAD 6: Defensa Material y Técnica: Declaración del imputado (Estructura. Fijación del hecho a
intimar). Asistencia y Representación. Participación en actos instructorios. Trabajo práctico
relacionado. Continuación de trabajo con copias de un expediente real previamente seleccionado.

UNIDAD 7: Investigación Penal Preparatoria: Línea del Tiempo del Proceso Penal. Visita al Palacio
de Justicia (Tribunales II y a Policía Judicial). Intervención de la Policía Judicial en el lugar del hecho.
Casos prácticos de Denuncia, Archivo y Actos Definitivos e irreproductibles.

UNIDAD 8: Coerción: redacción del decreto de detención y de prisión preventiva (hasta la

implementación del sistema de audiencias orales ante el Juzgado de Control). Simulación de
audiencia. Visita a la Cárcel

UNIDAD 9: Medios de Prueba: Trabajo paralelo de alumnos en el análisis de jurisprudencia sobre

medios de prueba en particular y su proyección y aplicación al expediente penal empleado como
base. Aplicación de técnicas para el examen y contraexamen de testigos y peritos.

UNIDAD 10: Clausura: Confección de requerimientos e instancias en base al expediente

previamente seleccionado, contemplando aspectos formales y sustanciales.

UNIDAD 11: Juicio: Recreación de un juicio por parte de los alumnos mediante la técnica del roll
playing. Redacción de la sentencia.

UNIDAD 12:Recursos e impugnaciones: Confección de escritos de oposición, apelación y casación.

UNIDAD 13: Ejecución Penal: Resolución de planteos y recursos interpuestos por procesados y/o
penados y/o sus defensores.
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BIBLIOGRAFÍA
5) BIBLIOGRAFÍA

En atención a los objetivos (generales y particulares) de la materia, los textos que se mencionan a
continuación son para consulta de los alumnos, en apoyo de los trabajos prácticos que se
desarrollan durante su dictado.- Bilbiografia de Consulta: 1) "PROCESO ORAL - Selección de
Doctrina Judicial en materia penal del T.S.J. de Córdoba", de María C. Barberá de Riso, 2 tomos,
"Marcos Lerner Editora Córdoba" (12/7/93).- 2) "CUADERNOS DE JURISPRUDENCIA - Tribunal
Superior de Justicia", compilada por "Foro de Córdoba", 3 tomos, "Alveroni Ediciones" (julio/1994).-
3) "CAMARA DE ACUSACION - Criterios procesales y sustanciales", de Adriana Mandelli, 2 tomos,
editorial "Alveroni Ediciones" (1994).- 4) "DERECHO PROCESAL PENAL", de Alfredo Vélez Mariconde
(actualizado por los Dres. Manuel Ayán y José I. Cafferata Nores), 3 tomos, editorial "Marcos
Lerner".- 5) "DERECHO PROCESAL PENAL", de Jorge A. Clariá Olmedo, 3 tomos, editorial "Marcos
Lerner".- 6) "DERECHO PROCESAL PENAL", de Carlos Creus, de Editorial "Astrea".- 7) "CODIGO
PROCESAL PENAL anotado", Ricardo C. Núñez, Editorial "Marcos Lerner".- 8) "EL NUEVO CODIGO
PROCESAL PENAL DE LA PROVINCIA DE CORDOBA - REFLEXIONES CRITICAS", de Cristina José de
Cafferata, editorial "Alveroni Ediciones".- 9) "NUEVO CODIGO PROCESAL PENAL DE LA PCIA. DE
CORDOBA" (Ley 8123, modificatorias y leyes complementarias), de Juan María Olcese, editorial
"Alveroni Ediciones".- 10) "LA PRUEBA EN EL PROCESO PENAL", de José I. Cafferata Nores, editorial
"Depalma".- 11) "RECONOCIMIENTO DE PERSONAS", de José I. Cafferata Nores, editorial "Marcos
Lerner".- 12) "EL IMPUTADO", de José I. Cafferata Nores, Editorial "Marcos Lerner".- 13) "LA
ACCION RESARCITORIA", de Alfredo Vélez Mariconde, Editorial "Marcos Lerner".- 14) "LA ACCION
CIVIL EN EL PROCESO PENAL", de Ricardo C. Núñez, Editorial "Marcos Lerner".- 15) "LA ACCION
RESARCITORIA EN EL PROCESO PENAL", de Carlos Creus, Editorial "Rubinzal y Culzoni Editores".-
16) "RECURSOS EN MATERIA PENAL", de Manuel N. Ayán, Editorial "Marcos Lerner".- 17) "MAPA
JUDICIAL DE LA PROVINCIA DE CORDOBA", de Editorial "Alveroni Ediciones". 18) "PRACTICA
PROFESIONAL DE DERECHO PROCESAL PENAL", de Luis Ferreyra Viramonte y Juan A. Mas, editorial
"Alveroni Ediciones".- 19) "ESTUDIOS SOBRE EL NUEVO CODIGO PROCESAL PENAL", de Manuel
Ayán, José Cafferata Nores, Jorge Montero, Carlos Ferrer y otros, de editorial "Alveroni Ediciones".-
20) AROCENA, Gustavo A., "La nulidad en el proceso penal", Ed. Mediterránea, Córdoba, 2002. 21)
AYAN, Manuel N., "Actividad impugnativa en el proceso penal" (actualizado por Gustavo A. Arocena
y Fabián Balcarce), Ed. Advocatus, Córdoba, 1999- 22) BARBERA de RISO, María C. "Manual de la
Casación Penal", Advocatus-Mediterránea, Córdoba, 2000. 23) BARBERA de RISO, María C. "Los
recursos penales" - Lineamientos, Ed. Mediterránea, 2001. 24) CAFFERATA NORES, José I. -
TARDITTI, Aída, "Código Procesal Penal de la Provincia de Córdoba. Comentad.", con la
colaboración de Gustavo. A. Arocena, Ed. Mediterránea, Córdoba, 2003. 25) FERRER, Carlos
Francisco - IRIARTE, Ricardo Mario, "El principio acusatorio en el nuevo código de procedimiento
penal de Córdoba (un nuevo concepto de proceso penal)", publicado en "Estudio sobre el nuevo
Código Procesal Penal de Córdoba", pág. 14/22, Marcos Lerner Editora Córdoba, 1993. 26)
FERRER, Carlos Francisco - GRUNDY, Celia, El enjuiciamiento penal con jurados, Mediterránea,
Córdoba, 2003. 27) BERGMAN, Paul "La Defensa en Juicio, La Defensa Penal y La Oralidad"
Segunda Edición. Abeledo-Perrot, Bs. As. 1995. 28) HEGLAND, Kenney F. "Manuel de Prácticas y
Técnicas Procesales", Editorial Heliasta, Buenos Aires 1995 29) BINDER, Alberto M "Introducción al
derecho procesal penal" Editorial Ad-Hoc, 1993. 30) MOONEY, Alfredo "La Oratoria" Editorial
Alveroni. 31) FERNANDEZ, Alfredo V. "Arte de la Persuasión Oral", Editorial Astrea, Reimpresión
2001. 32) Ayan, Manuel N y Otros. "Medios de impugnación en el proceso penal". Ed. Alveroni,
Córdoba, 2007. 33) BALESTRINI, María de las Mercedes. "Intervención del Querellante Particular y
las partes civiles en el juicio abreviado cordobés". Ed. Alveroni, Córdoba, 2007. 34) BARBITTO,
Pablo. ¿Proceso penal juvenil. Principios, derechos y garantías de niños, niñas y adolescentes¿.
Delta Editora, 1ª edición, Paraná, 2013. 35) BERNARDO DE PETRELLO, Carolina V. ¿Compendio
normativo sobre violencia familiar y de género. Instrumentos que comprenden la temática¿. 1ª
edición, Córdoba, 2017. 36) BUTELER, Enrique R. ¿Disponibilidad de la acción penal y suspensión
del proceso a prueba en Córdoba¿. Ed. Mediterránea, 1ª edición ampliada, Córdoba, 2017. 37)
BALESTRINI, María de las Mercedes, "Normas Prácticas en Fiscalía de Violencia Familiar Síntesis
jurisprudencial". Ed. Alveroni, Córdoba, 2016. 38) BALESTRINI Maria de las Mercedes, "Intervención
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del querellante particular y partes civiles en el juicio abreviado cordobés". Ed. Alveroni, Córdoba.
39) BARBERÁ DE RISO, María Cristina. "Los recursos penales". Ed. Mediterránea, 2a edición,
Córdoba, 2006. 40) BARBERÁ DE RISO, María Cristina. "Reglas penales constitucionales". Ed.
Mediterránea, 1a edición, Córdoba, 2005. 41) CAFERATTA NORES, José I. "Reconstrucción judicial
del delito". Ed. Alveroni, Córdoba, 2001. 42) CAFERATTA NORES, José I. y Otra. "Código Procesal
Penal de la Provincia de Córdoba. Comentado". Ed. Mediterránea, Córdoba, 2003, 3 tomos. 43)
CARRANZA, Jorge Luis, "Violencia Familiar Ley N° 9283, Protección Integral de Derechos de Niñas,
Niños y Adolescentes Ley N° 9944, Aspectos prácticos y reflexiones doctrinarias", Ed. Alveroni,
Córdoba, 2012. 44) CLEMENTE, José Luis y Otro. "Suspensión del juicio a prueba. Criterios
doctrinales y jurisprudenciales del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba". Ed. Alveroni, Córdoba,
2015. 45) D'ANTONIO, Daniel Hugo. "El menor ante el delito". Ed. Astrea. Bs. As., 2007. 46)
FERRER, Carlos Francisco y Otra. "El nuevo juicio penal con jurados". Ed. Mediterránea, Córdoba.
47) FLORES DE AIUTO, Ercilia Eve y Otros. ¿Criterios Sustanciales y procesales del Tribunal Superior
de Justicia. Derecho Penal Parte General 2000/2014¿. Ed. Lerner, 1ª edición, Córdoba, 2015. 48)
GONZÁLEZ DEL SOLAR, José Horacio, "Protección integral de los derechos de las niñas, Niños y
Adolescentes", Ed. Mediterránea, Córdoba, 2013. 49) HAIRABEDIÁN, Maximiliano y Otro. ¿La
prescripción en el proceso penal¿, 2ª edición, Ed. Mediterránea, Córdoba, 2006. 50) HAIRABEDIÁN,
Maximiliano y Otros. ¿Comentarios a la reforma del Código Procesal Penal ley 10457". Ed.
Advocatus, 1a edición, Córdoba, 2017. 51) HAIRABEDIÁN, Maximiliano y Otros. "Fuero de lucha
contra el narcotráfico. Investigación y represión provincial de las drogas¿. 2ª ed. ampliada y
actualizada. Ed. Alveroni, Córdoba, 2014. 52) HAIRABEDIÁN, Maximiliano y Otros. "Jurisprudencia
penal de la Corte Suprema de Justicia de la Nación y del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba.
Aspectos constitucionales, sustanciales, procesales y de la minoridad¿. 3ª ed. ampliada y
actualizada. Ed. Mediterránea, Córdoba, 2015. 53) JAUCHEN, Eduardo M, "Tratado de la prueba en
materia penal". Ed. Rubinzal Culzoni, Santa Fe, 1996. 54) LUCERO, Inés. "El testimonio de niños en
el proceso penal". Ed. Ad Hoc, Córdoba, 2011. 55) NÚÑEZ, Ricardo C. ¿Las disposiciones Generales
del Código Penal¿. Marcos Lerner Editora, Córdoba, 1988. 56) OSSOLA Alejandro. "Violencia
Familiar". Ed. Advocatus. Córdoba. 2011. 57) Roger, Oscar E. "Defensas Penales". Ed. Alveroni, 1a
reimpresión, Córdoba, 2000. 58) ROMERO, Gerardo S. "La Cámara Gesell: testimonio de niños en el
proceso penal". Ed. Alveroni, 1a edición, Córdoba, 2011. 59) SANTI, José Luis y Otro. "Tribunal de
ejecución penal". Ed. Alveroni, Córdoba, 2005, 60) SANTI, José Luis y Otro. "Ejecución de la pena
privativa de la libertad. Problemática. Normativa. Concordancias". Ed. Alveroni, Córdoba, 2005. 61)
SUÁREZ, María de las Mercedes. "Policía Judicial". Ed. Alveroni, Córdoba, 2002. 62) ZALAZAR,
Claudia. "Beneficio de litigar sin gastos". Ed. Alveroni, Córdoba, 2012.
Bibliografia Obligatoria: A) Código Penal de la Nación Argentina actualizado 2021. B) Código
Procesal Penal de la Provincia de Córdoba actualizado 2021. C) Ley Orgánica del Poder Judicial de
la Provincia de Córdoba (actualizada año 2021); D) Ley Orgánica del Ministerio Publico Fiscal de la
Provincia de Córdoba (actualizada año 2021); E) Leyes provinciales: 9944, 7289, etc.

METODOLOGÍA
6) METODOLOGÍA

Las clases serán eminentemente prácticas, pretendiendo que a través de ello la internalización
del contenido teórico ya visto y estudiado en las materias afines y/o correlativas. Para ello, y de
acuerdo a la temática abordada en cada Unidad específica, se trabajará en forma simultánea o
complementaria con uno o varios expedientes judiciales previamente seleccionados; se presentará
al educando casos puntuales para su análisis y solución. Asimismo, se lo colocará en los distintos
roles que podría desempeñar en la práctica del derecho penal y procesal penal, para que desde el
mismo plantee la resolución de los conflictos judiciales que se le presenten, con desarrollo de
escritos argumentativos; como así también mediante la dramatización de los mismos, tal como
sucede en la vida tribunalicia, particularmente durante el desarrollo del juicio oral. Con el propósito
de que conozca y se familiarice con el escenario donde se despliega la actividad judicial en su faz
penal, se programan visitas guiadas al Palacio de Tribunales, a la Secretaría Científica de la Policía
Judicial, entre otras dependencias, a la cárcel y se promueve la asistencia a audiencias de juicios
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orales.- Finalmente, tras el análisis de los resultados obtenidos por los alumnos en la resolución de
los trabajos prácticos presentados y actividades desarrolladas, los docentes integrantes de la
cátedra, en conjunto, evaluarán los mismos para detectar las fortalezas y falencias de cada
alumno en particular, o de todos en general, a fin de trabajar en ellas para su promoción o
corrección, según sea el caso.-

CALENDARIO DE ACTIVIDADES
CALENDARIO DE ACTIVIDADES TRABAJOS PRÁCTICOS V. CALENDARIO DE ACTIVIDADES.

La Cátedra dispone durante el segundo semestre del año académico de dos horas de clases
semanales, distribuidas las mismas en un solo día, contando con un total de treinta horas (30
horas) .- Teniendo en cuenta los objetivos de la materia, se considera que el tiempo del que se
dispone no es el ideal, en virtud de la naturaleza de las actividades que implica su dictado.- Es por
ello, que, en ocasiones, será necesario seleccionar los temas que se estiman relevantes, como
también a veces a discontinuar o no ejecutarlo, siempre en la forma que se estime más
conveniente o ideal.- Con tal advertencia, los temas se distribuyen en el calendario académico del
siguiente modo:
UNIDAD 1: Organización del Poder Judicial: dos horas
UNIDAD 2: Fuero Penal Juvenil: dos horas
UNIDAD 3: Acción Penal: dos horas
UNIDAD 4: Principio de Oportunidad: dos horas
UNIDAD 5: Partes y defensores: dos horas
UNIDAD 6: Defensa Material y Técnica: dos horas
UNIDAD 7: Investigación Penal Preparatoria: dos horas
UNIDAD 8: Coerción: dos horas
UNIDAD 9: Medios de Prueba: dos horas
UNIDAD 10: Clausura: dos horas
UNIDAD 11: Juicio: dos horas
UNIDAD 12: Recursos e impugnaciones: dos horas
UNIDAD 13: Ejecución Penal: dos horas
Las cuatro horas restantes se destinan a recibir las evaluaciones parciales, distribuidas en dos
clases de dos horas cada una.

TRABAJOS PRÁCTICOS
TRABAJOS PRÁCTICOS

El abordaje de cada unidad se llevará a cabo principalmente a través de la modalidad de trabajo

en grupos: Se presentará a cada grupo ¿conformado por no más de tres o cuatro personas, según
la cantidad de alumnos- un trabajo práctico que implique la aplicación de conceptos teóricos
propios de la unidad a desarrollar (que se dan por aprendidos en las materias correlativas
precedentes). Una vez resuelto el caso por los alumnos, éstos oralizarán sus conclusiones, a partir
de las cuales se reforzarán conceptos acertados, y corregirán los mal entendidos/aplicados;
complementando ello con explicaciones sobre la praxis judicial y con aportes de la jurisprudencia
(provincial y nacional).
Asimismo, y en forma complementaria, se proveerá a los alumnos copia de un expediente judicial
finalizado con sentencia definitiva, a los fines que los educandos tengan acceso a un ejemplo de
praxis judicial, puedan aprender cómo se plasma el proceso penal en el mismo, detectar los hitos
procesales, analizar si fueron realizados correctamente, valorar la prueba incorporada y en base a
ello, hacerles producir escritos (instancia de constitución en querellante particular, instancia de
sobreseimiento, requisitoria fiscal de citación a juicio, escrito de oposición, entre otros)..
Los ejercicios prácticos y el trabajo con expedientes serán llevados a cabo tanto por el Profesor
Titular de esta Cátedra como por su Profesor Adjunto y Jefe de Trabajos Prácticos, conforme la
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carga horaria asignada a cada uno; en el espacio áulico. La corrección de los trabajos prácticos
será responsabilidad del profesor que los desarrolle.
Adicionalmente y en forma paralela, con la finalidad de profundizar el tratamiento de cada unidad
se trabajará con aula virtual, creada a través de la plataforma moodle de la Universidad, en la cual
se cargarán leyes pertinentes a cada unidad y más la jurisprudencia adecuada. Además,
quincenalmente se cargará un trabajo práctico integrador de las unidades desarrolladas hasta ese
momento.
La carga de leyes, jurisprudencia y trabajos prácticos que se suban al aula virtual y la corrección
de los mismos estará a cargo del Profesor Adjunto; mientras que la respuestas a las consignas del
trabajo práctico planteado será efectuado por el alumno en forma individual, desde el lugar donde
se encuentre, toda vez que será cargada en la misma plataforma.
Durante el cursado, se concretará ¿fuera del horario del mismo- dos visitas guiadas: Una al Palacio
de Justicia (Tribunales II) de esta Ciudad, para que el alumnado conozca sus instalaciones, dónde
funcionan los distintos órganos judiciales y jurisdiccionales ¿donde además serán recibidos por
funcionarios judiciales, quienes les explicarán brevemente sobre la tarea que desarrolla- para
finalizar la visita con la asistencia a una audiencia de debate. La otra visita, será a la Cárcel de
Bower, para que los alumnos tengan contacto con la realidad social que ello implica, amén de
conocer los distintos estamentos que dentro de ella permiten concretar la aplicación de las normas
de la ley 24.660. A dichas visitas los alumnos asistirán acompañados de ambos profesores, Titular
y Adjunto.
Para finalizar el ciclo lectivo, y con el objetivo de hacer una integración de la totalidad de los
contenidos dados y aplicados, se llevará a cabo una recreación de un juicio penal (debate oral),
protagonizado por los alumnos a través de la técnica del roll playing, con la guía y supervisión de
todos los profesores de la Cátedra; actividad que se desarrollará en el aula.

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN / CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD

La evaluación constituye un procedimiento sistemático, gradual y continuo para posibilitar la

verificación del desarrollo y avance del proceso de enseñanza aprendizaje.- Como ya se dijo, tras
el análisis de los resultados obtenidos por los alumnos en la resolución de los trabajos prácticos
presentados y actividades desarrolladas, los docentes integrantes de la Cátedra, en conjunto,
evaluarán los mismos para detectar las fortalezas y falencias de cada alumno en particular, o de
todos en general, a fin de trabajar en ellas para su promoción o corrección, según sea el caso.-
Los criterios de evaluación consideran prioritariamente los siguientes aspectos: a) Cantidad y
calidad de los conocimientos teóricos adquiridos por el alumno durante cursado de las materias
correlativas y relacionadas (de fondo y forma) que hayan sido evidenciados en los prácticos y
actividades asignadas en forma individual y/o grupal durante el presente curso. b) Estructuración e
interrelación de los conocimientos de la asignatura e integración con los de otras ya cursadas. c)
Manejo fluido de la información y del vocabulario científico y técnico. d) Afirmación de criterios
científicos y técnicos propios frente a determinadas situaciones del proceso de aprendizaje. e)
Examinar el interés científico y el espíritu crítico en el abordaje de temas o casos concretos, con la
finalidad de evaluar la capacidad del alumno para el planteo y solución de problemas y para la
aplicación de los métodos, normas y criterios adecuados. f) Orden, claridad y calidad de las
presentaciones orales y escritas.- La reglamentación vigente incluye dos exámenes parciales
(escritos) obligatorios, abarcativos de temas específicos de los contenidos de la asignatura,
consistentes en el desarrollo conceptual de los mismos, y la solución de casos prácticos.- La
asistencia a los exámenes parciales reglamentariamente es obligatoria, y la inasistencia a los
mismos es evaluada como examen reprobado. Por ende, aquellos alumnos que hayan resultado
reprobados en sólo uno de dichos parciales o revistan la calidad de ¿ausente¿ en las mismas
condiciones, tienen la posibilidad reglamentaria de rendir el parcial recuperatorio en la fecha que la
unidad académica determine para ello.
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Asimismo, se plantea como obligatorio que cada alumno presente al examen final la carpeta
completa con todos los trabajos prácticos realizados, fotocopias de expedientes que hayan sido
trabajados durante el presente curso, recortes y síntesis de jurisprudencia aportados. La no
presentación de dicha carpeta representará la pérdida de dos puntos en la calificación final que
obtenga, y en caso de estar incompleta la misma, se evaluará, proporcionalmente, la medida en
que la calificación será disminuida. El examen final es oral. Previamente el alumno seleccionará -de
entre varios y sin poder ver su contenido- un caso práctico que deberá resolver durante su capilla
(que resolverá munido de la normativa de correspondiente ¿CP, CPP, leyes complementarias,
Constituciones, etc.-), para luego exponerlo y defenderlo oralmente y respecto del cual se le
plantearán otras alternativas, debiendo fundar teóricamente sus respuestas. También se tendrá
en cuenta el rendimiento global del alumno y el aprendizaje durante todo el año académico. Como
ya se explicitó, también deberá presentar la carpeta completa de la asignatura.

CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD

CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD

La regularidad de la materia se alcanza en base a las pautas reglamentarias establecidas por las
autoridades de la Facultad, para las que se requiere un porcentaje de asistencia a clases (80%), y
la aprobación de las evaluaciones parciales, las que se distribuyen en número de dos (obligatorias,
salvo ser necesario el recuperatorio) durante el semestre académico, debiendo el alumno obtener
una calificación de 4 (cuatro) puntos como mínimo -sobre 10 (diez)- en cada una de ellas y no
registrar más de un aplazo, no siendo necesaria una calificación mínima de promedio entre ellas.
También deberá tenerse en cuenta lo ya expresado respecto a la obligatoriedad de llevar la
carpeta completa de trabajos prácticos realizados y compilación de los documentos que se les
brinden.-