UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE DERECHO
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE DERECHO PÚBLICO
SILABO 2020 – A
ASIGNATURA: DERECHO PROCESAL PENAL 1

I. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico 2020 - A

Facultad Derecho.
Código de la asignatura 1704169.
Nombre de la asignatura Derecho Procesal Penal 1.
Duración Semestral. (VII Semestre)
Condición Obligatorio: X Electivo:
Número de Créditos 03 (tres)
Número de horas Teóricas: 01 hora.
Practicas: 04 horas.
Seminarios
Laboratorio
Teórico-practico
Prerrequisito 1702229. Derecho Penal General 2.

II. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA

Docente Grado Dpto. Total de horas Horario/actividad
Académico Académico
Joaquín Mateo Doctor Derecho Público 05 horas Lunes : 19:20 - 21:00
Ticona Rondan. Martes : 19:20 - 21:00
Grupo “C”. Miércoles: 15:50 - 16:40
Orestes Zegarra Abogado Derecho Público 10 horas Lunes : 10:40 - 12:20 y 14:00 – 14:50
Zevallos Martes : 08:50 - 10:30 y 15:50 – 17:30
Grupo “B y D”. Miércoles: 12:20 - 13:10 y 14:00 - 15:40
Alex Zegarra Abogado Derecho Público 5 horas Martes : 10:40 - 12:20
Cossio. Miércoles: 10:40 - 12:20
Grupo “A”. Jueves : 12:20 – 13:10

III. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)

El estudio de los temas de la asignatura de Derecho Procesal Penal 1, es necesario para los
futuros profesionales en derecho, que les permite conocer y aplicar la dogmática, los
principios, y la jurisprudencia; en la solución de los diferentes casos prácticos de la realidad,

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 debido que el Derecho Procesal Penal, permite materializar lo establecido en el Código Penal
Peruano.
El curso de Derecho Procesal Penal 1, siendo un derecho instrumental, es necesario su
comprensión y manejo del Código Procesal Penal del 2004.

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Explica los Sistemas Procesales Penales para aplicar el Sistema Acusatorio contradictorio, respetando los Principios
Constitucionales, con responsabilidad en el trabajo en equipo.

V. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I
DERECHO PROCESAL PENAL

1.1 Derecho procesal

1.2 Derecho Procesal Penal
1.3 Función del Derecho Procesal Penal
1.4 Fuentes Legales del Derecho Procesal Penal
1.5 Características de las Normas Procesales Penales.
1.6 Ámbito de aplicación de la Ley Procesal Penal
1.7 Interpretación de Ley Procesal Penal
1.8 El Proceso Penal
1.9 Sistemas Procesales
1.10 Principios del Proceso Penal

UNIDAD II
LA ACCION PENAL, CIVIL Y SUJETOS PROCESALES

2.1 La Acción Penal.

2.2 Principio de Oportunidad.
2.3 Medios Técnicos de defensa
2.4 La Acción Civil
2.5 Jurisdicción y competencia
2.6 Sujetos Procesales
2.7 Actividad Procesal

UNIDAD III
TEORIA DE LA PRUEBA

3.1 Generalidades
3.2 Sistemas de Valoración de la Prueba
3.3 Búsqueda de prueba y restricción de derechos
3.4 Actividad probatoria
3.5 Medios de Prueba
3.6 Prueba indiciaria.

VI. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

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 Método Fundamental El docente expondrá un tema en clase, y se actuará con opiniones
CM: Clase Magistral: distintas, para llegar a la conclusión conceptual y doctrinario de los
contenidos temáticos del sílabo.
Medios de enseñanza - aprendizaje: Pizarra, plumones, libros, sentencias, medios audiovisuales,
proyector multimedia, uso de las TIC.
Forma de organización del proceso de Conferencia tipo clase magistral.
enseñanza aprendizaje: Se plantearán casos hipotéticos sobre determinados temas
desarrollados, para que los estudiantes resuelvan y analicen
comparativamente su trascendencia dentro del contexto del
Derecho Procesal Penal actual.
Concepción de la práctica: El estudiante desarrollará alternativas de solución sobre temas de
la asignatura. Se aplicará para que los estudiantes interactúen
técnicas de solución sobre temas del Derecho Procesal Penal 1 y
controversias vigentes.
Concepción de la Investigación Formativa: Formativa: Los estudiantes investigarán y sustentarán una
monografía grupal, con rigurosidad jurídica y que contenga su
respectiva propuesta.
Concepción de Responsabilidad Social Actividad definida por el Departamento de Derecho Público
Universitaria: para el presente semestre del año académico 2020.
Manera de dar seguimiento al aprendizaje Personalizada: Incentivar a los estudiantes avanzados y reforzar a
de los estudiantes: los que están en proceso.
Mediante técnicas y criterios de evaluación previstos, para emitir
pronunciamiento individualizado del nivel alcanzado.
<
VII. CRONOGRAMA ACADEMICO
Semana Tema Unidad I / Evaluación Docente Avance
responsable
1  Introducción  Joaquín 6%
 Derecho Procesal, Derecho Procesal Penal. M. Ticona
 Función y Fuentes del Derecho Procesal Penal. Rondan.
 Características de las Normas Procesales  Orestes
Penales. Zegarra
 Ámbito de aplicación de la Ley Procesal Penal. Zevallos.
 Alex
2  Interpretación de Ley Procesal Penal. Zegarra 12%
 El Proceso Penal. Cossio.
 Sistemas Procesales
 El Proceso Penal Peruano y los Sistemas
Procesales adoptados.
3  Principios del Proceso Penal: Tutela Judicial 18%
Efectiva, Inmediación, Publicidad, Oralidad,
Plazo Razonable.
4  Principios del Proceso Penal: Principio de 24%
Imparcialidad, Presunción de Inocencia, Ne bis in
Idem, Principio Acusatorio, El Derecho de
Defensa.
5 Exposiciones - Primer Examen Parcial 30%
Semana Tema Unidad II / Evaluación Avance
6  La Acción Penal: Generalidades. 36%
 Principio de Oportunidad.
7  Medios Técnicos de Defensa: 42%
- La Cuestión Previa.
- Las Cuestiones Prejudiciales.
8  Las Excepciones en el Proceso Penal. 48%
9  La Acción Civil. 53%
 Jurisdicción y competencia.

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 10  Sujetos Procesales. 59%
11  Actividad Procesal: Las Actuaciones Procesales. 65%
 La Prueba.
12 Exposiciones - Segundo Examen Parcial 71%
Tema Unidad III / Evaluación
13  Generalidades sobre Teoría de la Prueba. 77%
 Sistemas de Valoración de la Prueba.
14  Búsqueda de prueba y restricción de derechos. 82%
15  Actividad probatoria. 88%
16  Medios de Prueba. Prueba indiciaria. 94%
17  Exposiciones - Tercer Examen Final 100%

VIII. ESTRATEGIAS DE VALUACION

Técnicas de Evaluación
Observación
Características
Se observará el aprendizaje continuo del estudiante durante el desarrollo
del curso.
Los criterios de observación serán:
 Solicitar la participación inesperada de algún estudiante al azar.
 Hacer afirmaciones incoherentes para generar la intervención del
estudiante.
 Otros.

Los niveles de la observación serán:

Examen Escrito (E)
Evaluación Continua (EC)
 Demuestra el aprendizaje del tema en forma completa.
 Demuestra el aprendizaje del tema en forma poco completa.
 No Demuestra el aprendizaje del tema en forma completa.
 Otros niveles definidos por el Profesor y comunicado a los
estudiantes.
Los ítem de los exámenes evalúa el logro de las competencias en tres
etapas; uno al 30%, el segundo al 71% y el tercero al 100% de la
asignatura.
La evaluación continua incluye: asistencia a clases, trabajos
monográficos de investigación formativa, participación en clases
otros, evalúa el logro de las competencias durante todo el semestre.

Concepción y Tipo de Evaluación Cronograma de Evaluación por Semanas

Evaluación diagnóstica: Primer día de clases
 Examen escrito (Heteroevaluación – Docente) Sólo referencial.
Investigación Formativa y Responsabilidad Social:
 Controles de lectura (Heteroevaluación - Docente). - Permanente.
 Participación en clase (Coevaluación - Estudiantes). - Permanente.
 Prácticas (Heteroevaluación - Docente y Coevaluación - - Intercaladas en cada sesión del proceso de
Estudiantes). enseñanza aprendizaje PEA, durante todo
 Elaboración de ensayos, monografías (Autoevaluación - el semestre.
Estudiante y Heteroevaluación - Docente). - Durante todo el semestre.
 Todos los contenidos de la asignatura, puestas en - Durante todo el semestre.
contraste con la responsabilidad social en el ejercicio de
su labor académico y deber ciudadano.

PONDERACIÓN:

COMPONENTES DE PORCENTAJE PONDERACIÓN INSTRUMENTOS

EVALUACIÓN
 Primer Registro de la 15 % 15 Puntos.  Los Instrumentos de evaluación son:

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 Evaluación continua. 1. Asistencia a clases.
2. Trabajos de investigación formativa.
3. Participación en clase.
4. Otros.
 Examen. 15 % 15 Puntos.  Prueba escrita y/o oral.
 Segundo Registro de la 15 % 15 Puntos.  Los Instrumentos de evaluación son:
Evaluación continua. 1. Asistencia a clases.
2. Trabajos de investigación formativa.
3. Participación en clase.
4. Otros.
 Examen. 15 % 15 Puntos.  Prueba escrita y/o oral.
 Tercer Registro de la 20 % 20 Puntos.  Los Instrumentos de evaluación son:
Evaluación continua. 1. Asistencia a clases.
2. Trabajos de investigación formativa.
3. Participación en clase.
4. Otros.
 Examen. 20 % 20 Puntos.  Prueba escrita y/o oral.
TOTAL 100% 100 Puntos.

EVALUACIÓN:
Primer Segundo Tercer Ponderación
Evaluación Registro Registro Registro Porcentual
Evaluación Parcial Según cronograma 30%
Evaluación Parcial Según cronograma 30%
Evaluación Final Según cronograma 40%
Total = 100%

IX. REQUISITOS DE APROBACION

La evaluación es permanente (antes, durante y al culminar el PEA.) e integral. Con una escala
decimal de 11 puntos a una nota de 20 puntos, de la siguiente manera:
a) Por ser un curso semestral la asignatura, se tomarán 3 exámenes escritos. En el examen
escrito se evaluará: manejo de la información, comprensión espacio - temporal y desarrollo de
un juicio crítico; del desarrollo de los contenidos curriculares de la presente asignatura.
b) El estudiante tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en
sus evaluaciones escritas, después de ser entregados las mismas por parte del profesor,
salvo el vencimiento de plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no
se admitirán reclamaciones, alumno(a) que no se haga presente en el día establecido, perderá
su derecho a reclamo.
c) Para aprobar el curso el estudiante debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el
promedio final.
d) El redondeo, sólo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las
notas parciales, no se redondearán individualmente.
e) El estudiante que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de
rezagados en el plazo oportuno, se le considerará como abandono.

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 f) El estudiante quedará en situación de “abandono”, si el porcentaje de asistencia es menor al
(80%) ochenta por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Asistencia,
Trabajos Grupales, Exposiciones, etc.).

X. BIBLIOGRAFIA

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA:

 SAN MARTIN CASTRO, César. “Derecho Procesal Penal”. Editores Instituto Peruano de
Criminología y Ciencias Penales y Otro. 1ra. Edición Noviembre
2015. Lima - Perú.
 ORÉ GUARDIA, Arsenio. “Derecho Procesal Penal Peruano - Tomo I”. Editorial Gaceta
Jurídica. 1ra. Edición Junio 2016. Lima - Perú.
 NEYRA FLORES, José Antonio. “Manual del Nuevo Proceso Penal & de Litigación Oral”.
Editorial IDEMSA. Edición Julio 2010. Lima - Perú.

B. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:

 PEÑA CABRERA FREYRE, Alonso R. “Manual de Derecho Procesal Penal”. Editora

Instituto Pacífico S.A.C. 4ta. Edición Febrero del 2016. Lima -
Perú.
 ROSAS YATACO, Jorge. “Derecho Procesal Penal”. Editorial Jurista Editores EIRL. 2009.
Lima - Perú.
 CACERES J, Roberto. “Código Procesal Penal Comentado”. Editorial Jurista Editores EIRL.
2019. Lima - Perú.

Arequipa, 27 de marzo del 2020.

DR. JOAQUÍN MATEO TICONA RONDAN ABOG. ORESTES ZEGARRA ZEVALLOS

DOCENTE ASOCIADO DOCENTE PRINCIPAL
FACULTAD DE DERECHO FACULTAD DE DERECHO

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ABOG. ALEX ZEGARRA COSSIO
DOCENTE
FACULTAD DE DERECHO

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