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PEDAGOGÍAS EMERGENTES, LA ROBÓTICA EDUCATIVA

TICS III

PEDAGOGÍAS EMERGENTES, LA ROBÓTICA EDUCATIVA

PRESENTADO POR:

LORENA CASTRO PORRAS

CLAUDIA MILENA ROJAS OTERO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
ARAUCA - ARAUCA
2023
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PEDAGOGÍAS EMERGENTES, LA ROBÓTICA EDUCATIVA

TICS III

PEDAGOGÍAS EMERGENTES, LA ROBÓTICA EDUCATIVA

PRESENTADO POR:

LORENA CASTRO PORRAS

CLAUDIA MILENA ROJAS OTERO

PRESENTADO A:
MARÍA CECILIA GONZÁLEZ CABRALES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE – CECAR

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL
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PEDAGOGÍAS EMERGENTES, LA ROBÓTICA EDUCATIVA

TICS III

ARAUCA - ARAUCA
2023
La herramienta emergente del ámbito de la educación inicial

En el siglo XXI, la educación se enfrenta a la necesidad de adaptarse a un mundo que se

encuentra en un constante cambio y transformación. En este contexto, las pedagogías emergentes

desempeñan un papel crucial al introducir nuevas metodologías y herramientas que promueven el

aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades en esta nueva época cargada de

globalización, consumismo, etc. Una de estas pedagogías es la robótica educativa, la cual ha

demostrado firmemente ser una herramienta increíble y sumamente eficaz para el aprendizaje en

el ámbito comprendido como educación inicial. La robótica educativa no solo se limita a la

construcción y programación de robots, está definición es algo vaga y reduccionista, ya que ésta

más bien busca desarrollar habilidades de tipo cognitivo, la creatividad, el pensamiento crítico, la

resolución de problemas y por supuesto, el trabajo en equipo en los estudiantes desde una muy

temprana edad. En este ensayo, se abordarán las ventajas didácticas que representa el uso de la

robótica en la educación inicial, así como los aspectos indispensables a considerar para su

implementación efectiva en las aulas. Además de esto, se proporcionará un análisis de las

posibles dificultades que podrían surgir al implementar la robótica en los procesos de formación,

teniendo en cuenta el contexto educativo, la realidad social y el tejido cultural actual.

La robótica educativa ofrece una serie de ventajas didácticas bastante significativas en el ámbito

de la educación inicial. En primer lugar, promueve la participación activa de los estudiantes,

quienes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje al encontrarse a si mismos

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involucrados en la construcción y programación de robots. Esta participación activa fomenta la

motivación, el interés y la curiosidad por el conocimiento, al realizarse de una manera tan

interactiva, en un constante proceso de: prueba, ensayo y error, la retroalimentación es

increíblemente valiosa, ya que ésta se transforma en una de las principales características que

diferencian ésta herramienta de muchos otros procesos de aprendizaje, el manejar la frustración y

proponerse objetivos de manera tan autodidacta, también aporta a la autonomía de cada

individuo.

Además, la robótica educativa facilita el desarrollo de habilidades cognitivas, tales como: el

razonamiento lógico, la planificación y la secuenciación de tareas. Los estudiantes deberán

analizar y resolver estructuradamente problemas concretos, lo que estimula fuertemente su

pensamiento crítico y les permite aplicar conceptos teóricos en situaciones reales. Igualmente, la

robótica promueve fuertemente la creatividad, esto debido a que al permitir a los estudiantes

diseñar y personalizar sus propios robots según sus gustos y aficiones personales, despertarán su

imaginación y a su vez contribuirá a la exploración de nuevas e innovadoras ideas. La

colaboración y el trabajo en equipo son aspectos fundamentales en la robótica educativa. Los

estudiantes aprenden a comunicarse entre sí, a compartir ideas y a tomar decisiones conjuntas

para alcanzar objetivos comunes. Esta experiencia promueve habilidades sociales y emocionales,

como la empatía, la tolerancia y la capacidad de resolver conflictos, aspectos clave para la

formación integral de los estudiantes, sumado a esto, a través de la construcción y programación

de robots, los estudiantes pueden explorar conceptos científicos, matemáticos y tecnológicos de

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manera práctica y significativa. Esto les permite visualizar de forma tangible los resultados de su

trabajo, fortaleciendo su confianza y motivación en el proceso de aprendizaje.

Para implementar la robótica educativa de manera efectiva, es necesario considerar algunos

aspectos indispensables. En primer lugar, la formación docente juega un papel fundamental. Los

educadores deben adquirir conocimientos y competencias en robótica educativa para poder guiar

y acompañar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje. La capacitación continua y el

intercambio de buenas prácticas entre docentes son aspectos clave para asegurar una

implementación exitosa, una formación adecuada en robótica y tecnología educativa, para que

adquieran las competencias necesarias y puedan diseñar actividades enriquecedoras y desafiantes

para sus estudiantes. Además, el fomentar la colaboración y el intercambio de experiencias entre

los educadores, optimiza los resultados de la robótica educativa en el aula. Otro aspecto a

considerar es la selección adecuada de recursos tecnológicos. Es importante contar con kits de

robótica educativa que sean accesibles, seguros y adaptables a las necesidades de los estudiantes.

Estos recursos deben permitir una fácil programación y construcción de robots, sin dejar de lado

la posibilidad de personalización y ampliación de las experiencias.

La adaptación curricular es otro aspecto esencial. La robótica educativa debe integrarse de

manera coherente en los planes de estudio, vinculándola con contenidos curriculares relevantes.

Esto implica identificar cómo la robótica puede contribuir al logro de los objetivos educativos y

diseñar actividades que integren de manera efectiva los conceptos y habilidades propios de la
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robótica con los contenidos curriculares establecidos. No obstante, al implementar la robótica

educativa en el contexto de la educación inicial, es importante considerar las posibles

dificultades que podrían surgir. En primer lugar, la disponibilidad de recursos tecnológicos puede

ser limitada, especialmente en entornos con recursos educativos escasos, este contexto es el más

problemático a nivel de Latinoamérica, ya que los planteles educativos usualmente no suelen

contar con los recursos suficientes para la estructuración de ambientes especiales que promuevan

el aprendizaje. La falta de acceso a equipos de robótica educativa y la carencia de infraestructura

tecnológica pueden representar un gran obstáculo para su correcta implementación. Es

fundamental abogar por la equidad educativa y buscar alternativas que permitan en sí mismo

superar estas limitaciones, como el uso de materiales reciclados o la colaboración con

instituciones y empresas de carácter privado que quieran hacer parte de la construcción de

conocimiento.

Sumado a lo anterior, la posible resistencia al cambio por parte de algunos docentes y directivos

puede dificultar también la adopción y completa implementación de la robótica educativa. Es por

esta razón que pasa a ser fundamental el promover una cultura de innovación y brindar espacios

de reflexión y capacitación para que los educadores comprendan los diferentes beneficios y

potencialidades de la robótica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, es de una

suma importancia el establecer alianzas estratégicas entre instituciones educativas, empresas y

organismos gubernamentales para fortalecer el apoyo y la sostenibilidad de la implementación de

la robótica en las aulas.

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Siendo así, la robótica educativa se posiciona como una pedagogía emergente altamente efectiva

en el ámbito de la educación inicial. Sus ventajas didácticas, como la participación activa de los

estudiantes, el desarrollo de habilidades cognitivas, la promoción de la creatividad y el fomento

del trabajo en equipo, la convierten en una valiosa herramienta educativa. Sin embargo, para

implementar la robótica educativa de manera exitosa, es necesario considerar aspectos

indispensables como la formación docente, la selección adecuada de recursos tecnológicos y la

adaptación curricular. Además, es crucial abordar las posibles dificultades relacionadas con la

disponibilidad de recursos y la resistencia al cambio, buscando soluciones y promoviendo una

cultura de innovación en la educación.

En medio del contexto actual de globalización, las redes sociales y bombardeo masivo de

información, las mentes jóvenes interesadas por la tecnología se pierden por caminos no

productivos. Mientras, por el contrario, con un enfoque innovador que contemple el

conocimiento de la robótica y la informática no como una pérdida de tiempo si no como la

oportunidad de capturar las el interés de los estudiantes, motivándolos a crear y forja el futuro.

Es una realidad que la tecnología ha sido de gran ayuda en muchos sectores a lo largo de la

historia, sin embargo, en este momento esa misma tecnología se ha encargado de distraer y hacer

perder el enfoque. Pero si se recupera nuevamente el interés de los más jóvenes, el potencial es

infinito para desarrollar habilidades increíbles dentro de los cerebros de cada uno de los niños.

La robótica educativa en la educación inicial tiene el potencial de transformar la manera en que

los niños aprenden, estimulando su creatividad, pensamiento crítico y habilidades sociales. Es

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responsabilidad de los actores educativos promover y apoyar la implementación de esta

pedagogía emergente para brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para enfrentar los

desafíos del siglo XXI. Mediante la robótica educativa, se abre un mundo de posibilidades para

potenciar el aprendizaje y preparar a los estudiantes para un futuro aún más tecnológico y el

doble de globalizado.

Referencias Bibliográficas

https://www.uoc.edu/portal/es/news/actualitat/2016/211-robotica-educativa.html

https://www.bbva.com/es/ocho-beneficios-robotica-ninas-ninos-jovenes/