SONIDOS DEL LENGUAJE

Prof. José Milton

 /akadémia/
LA FONOLOGÍA
/lúna/ /lúpa/

Se
I. DEFINICIÓN oponen
los
Es una rama de la lingüística que estudia la sonidos
imagen o representación mental del sonido en /n/ y /p/
relación con el sistema de la lengua.
Su unidad de estudio es el fonema.

/mása/ /mésa/
Es la mínima unidad distintiva de la lengua (su Se
función es la de diferenciar significados) a partir oponen
de la oposición de un par de sonidos. los
sonidos
Para graficar un fonema, se utiliza las barras /a/ y /e/
inclinadas /m/ y su cantidad es limitada (24).
II. CLASES DE FONEMAS

1. Fonemas segmentales
Son las unidades mínimas o indivisibles en las que se separa una Ejemplo /e-d-u-k-a-s-i-ó-n/
cadena sonora (secuencia de sonidos).
En el castellano, existen 24 fonemas segmentales (19 son
consonánticos y 5 son vocálicos). Cada unidad es un fonema segmental.
2. Fonemas suprasegmentales
Conocidos también como prosodemas. Son grupos fónicos envolventes. Reconozcamos
Son irreductibles al análisis por segmentos y se aprecian a través de la
pronunciación. Se dividen en dos tipos: el acento y la entonación.
El acento La entonación ¿Irás hoy al seminario? (↑)

Es un rasgo prosódico que remarca o le Es la sucesión de alturas musicales relativas ¿Cuándo será el examen? (↓)
da mayor intensidad a un sonido (o a un que encontramos dentro de un grupo fónico y
grupo de sonidos) en una palabra. que determina los límites entre uno y otro. En boca cerrada… (→)

Posee un valor fonológico, pues
permite diferenciar significados.
Ejemplos: célebre, celebre, celebré
ánimo, animo, animó
A la parte final de la entonación, se le conoce Dime dónde vive José. (↓)
como tonema o inflexión tonal. (↑)
No sabe si comerá arroz.
Hay tres tipos de inflexión tonal: ascendente
El alumno logró ingresar. (↓)
(↑), descendente (↓) y horizontal (→).
 EJERCICIOS
A. Reconozca las oraciones en las que el acento cumple B. Señale las oraciones en las que la entonación
función distintiva. cumple la función distintiva.
1. Revise el funcionamiento de la máquina. 1. ¿Para cuándo seremos un país desarrollado? NO
SÍ
2. Trabajaremos por fortalecer la unidad. 2. La prensa critica las decisiones del Gobierno. SÍ
NO
3. Claudia, llevé al gato para vacunarlo. 3. Pascuala, ¿te vacunaste la tercera dosis? SÍ
SÍ
4. Te dije que reparo el motor de la licuadora. SÍ 4. ¿Aprobaron el retiro de las AFP? SÍ
5. Las prácticas consolidan el aprendizaje. NO 5. ¿Cuántas leyes aprobaron los congresistas? NO

C. Identifique los tipos de entonación que presenta las
siguientes oraciones:
1. ¿Has planificado tu horario de estudio?
2. ¿Para quiénes trabajan los congresistas?
3. ¡Cuánto calor se siente en esta sala!
4. En el Perú, predominan los monopolios.
5. ¿Expongo mi trabajo de investigación?
6. Recordé que a caballo regalado…
D. Elija las oraciones en las que el acento y la entonación
cumplen la función distintiva. ACE ENT
1. ¿Solicitaste el permiso a la Municipalidad?
A NO SÍ
2. Canto con el grupo de rock peruano.
D SÍ SÍ
3. ¿Cómo es el método de resolución?
D NO NO
4. ¿Necesitó una reforma constitucional?
D SÍ SÍ
5. Recuerdo la primera vez que vine aquí. NO SÍ
A
H 6. Ojalá masifiquen el gas para los peruanos. NO NO
 /amígos/
III. RELACIÓN FONEMA – GRAFEMA

El grafema (también llamado grafía o letra) es la

representación gráfica del fonema dentro del plano de la
fonemas
escritura.

No existe una relación biunívoca (de uno a uno) entre

ellos, porque hay más grafemas que fonemas.

El castellano actual consta de 27 grafemas y de 24

fonemas.

os
amig

grafemas
 IV. EL ALFABETO FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL

1. Las consonantes (19) 2. Las vocales (5)

FONEMAS GRAFEMAS FONEMAS GRAFEMAS FONEMAS GRAFEMAS

/b/ b, v /ň/ ñ /a/ a
/č/ ch /p/ p /e/ e
/d/ d /r/ r /i/ i, y
/f/ f /ř/ r, rr /o/ o
/g/ g, gu /s/ s, x /u/ u
/x/ j, g (e, i) /t/ t
/k/ k, qu, c (a, o, u) /y/ y La RAE plantea en el libro Ortografía
de la lengua española (2010) nuevos
/l/ l /Ɵ/ z, c (e, i) símbolos para algunos fonemas:
/ḽ / ll
NOTA: En áreas dialectales del / č / → / ch / / ň / → / ñ /
/m/ m castellano, debido al seseo y al / x / → / j / / ř / → / rr /
/n/ n yeísmo, la cantidad de consonantes / ḽ / → / ll / / Ɵ / → / z /
se reduce a 17.
V. TRANSCRIPCIÓN FONOLÓGICA
Observaciones
• bienvenido • /bienbenído/
• chiquillo • /čikíḽo/
Algunos fonemas se representan con más de un grafema.
• roperos • /řopéros/
• juguete • /xugéte/ b víbora
• jengibre • /xenxíbre/ /b/
• gentileza • /xentiléƟa/ /bíbora/
v
• aguijón • /agixón/
• ambigüedad • /ambiguedád/ Algunos grafemas simbolizan a más de un fonema.
• lingüística • /linguístika/
/g/ gigante
• México • /méxiko/
• cerveza • /ƟerbéƟa/ g
/xigánte/
• auxilio • /ausílio/ /x/
• diccionario • /dikƟionário/ La grafía “h” no representa a ningún fonema.
• quincuagésimo • /kinkuaxésimo/
humo /úmo/ zanahoria /Ɵanaória/

La grafía “x” representa la sucesión de los fonemas /k/ y /s/.

taxi /táksi/ extremo /ekstrémo/

 LA FONÉTICA
I. DEFINICIÓN

Es una disciplina de la lingüística que estudia la

producción, emisión y captación del sonido
articulado en relación con el plano del habla.

Su unidad de estudio es el fono.

Es el sonido físico, material o audible cojinova

que representa al fonema en la (grafías, grafemas o letras)
expresión oral.
Se grafica por medio de corchetes /koxinóba/
[m] y su cantidad es ilimitada en (fonemas)
cualquier lengua.
[koxinóba]
(fonos)
II. EL APARATO FONADOR
Es el conjunto de órganos que permiten elaborar
aquellos sonidos que hablamos.
Consta de tres partes:
cuerdas vocales
1) Cavidad infraglótica (glotis)
▪ Formada por el diafragma, los pulmones, los
bronquios y la tráquea.
▪ Se encarga de la respiración.
2) Cavidad glótica
▪ Formada por la laringe, las cuerdas vocales y la
glotis.
▪ Se encarga de la fonación.
3) Cavidad supraglótica
▪ Formada por la faringe, la cavidad bucal y la
cavidad nasal
cuerdas vocales
▪ Se encarga de la articulación.
glotis
III. CLASES DE FONOS Triángulo de Por la posición de la lengua

4.1 FONOS VOCÁLICOS

Hellwag anteriores central posteriores

▪ La voz (aire) sale libre por la boca.

▪ Forman núcleo de la sílaba. altas i u
▪ Carecen de ruido audible.
▪ Se clasifican de dos maneras: por la posición de la lengua y
por la altura de la lengua. Por la
altura de
medias e o
- Vocales cerradas: [i], [u]
- Vocales semiabiertas: [e], [o] la lengua
- Vocal abierta: [a]
baja a
4.2 FONOS CONSONÁNTICOS
▪ El aire sale con obstrucción parcial o total.
▪ Forman márgenes silábicos.
▪ Van acompañados de ruido audible.
▪ Se clasifican según cuatro criterios:
1. Por el modo de articulación
2. Por el punto de articulación
3. Por la intervención del velo del paladar
4. Por la acción de las cuerdas vocales
1. Por el modo de articulación:
Es la manera como sale el aire por nuestra
boca.

▪ Oclusivas: hay una obstrucción

momentánea del aire. [b, d, g, p, t, k]
▪ Fricativas: existe una fricción del aire con los
órganos. [f, Ɵ, x, y, s]
▪ Africada: combina la oclusión con la
fricación. [č] → ch
▪ Laterales: el aire sale por los costados de la
boca. [l, ḽ ]
▪ Vibrantes: la lengua choca una o varias
veces con el alveolo.
Tipos: [r] (simple), [ř] (múltiple)
 cavidad supraglótica

2. Por el punto de articulación:

Es el lugar de contacto donde chocan los órganos para
producir el sonido.
paladar
velo
▪ Bilabiales: los dos labios se juntan. [p, m, b]
alveolo del ▪ Labiodental: el labio inferior se junta con el diente
dientes paladar incisivo superior. [f]
(incisivos) ▪ Interdental: la lengua se ubica entre los dientes. [Ɵ] → z
2
1 3 ▪ Dentales: la lengua toca los incisivos superiores. [d, t]
Labios
(sup. e inf.)
▪ Alveolares: la lengua toca el alveolo. [s, l, n, ř, r]
▪ Palatales: la lengua toca el paladar o se acerca. [č, ň, ḽ,
y]
lengua
▪ Velares: la lengua toca el velo del paladar. [k, x, g]
1 ápice o predorso
2 dorso
3 postdorso
3. Por la acción de las cuerdas vocales:
Cuando el aire pasa por las cuerdas vocales,
originan que estas vibren o no.

▪ Sordas: las cuerdas vocales no vibran.

[s, x, f, č, k, Ɵ, p, t]

▪ Sonoras: las cuerdas vocales vibran.

[b, d, g, y, l, ḽ, r, ř, m, ň, n]
4. Por la intervención del velo del paladar:
El velo del paladar puede dejar libre el
paso o puede obstruir la entrada del aire
por las fosas nasales.

▪ Nasales: el velo desciende y el aire sale

continuamente por la cavidad nasal.
[m, ň, n]

▪ Orales: el velo del paladar cierra la

entrada del aire a las fosas nasales,
entonces el paso del aire se da a través de
la cavidad bucal.
[b, p, f, Ɵ, t, d, s, l, r, ř, ḽ, č, y, x, g]

Pronunciación de la ñ