INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“HUANCAVELICA”
Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED
Programa de Estudio de Enfermería Técnica
“Hacia la Excelencia Educativa”

SILABO

UNIDAD DIDÁCTICA. .:: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS::..

INFORMACIÓN GENERAL:
Nombre de La Institución : IESTP “Huancavelica”
Programa de Estudio : Enfermería Técnica
Módulo Profesional : Asistencia en la Atención Integral para la Salud
Unidad didáctica : Solución de Problemas
Docente Responsable : MBA. Heber Joel Moran Esteban
Semestre Académico : 2023-I
Pre-Requisito : Ninguno
N° De Créditos : 02
Nº De Horas de La U. D. : 54 Horas
Horas Semanales : 03 Horas
Plan De Estudios : 2023
Turno : Diurno
Sección : Única
Ciclo :V
Horario : Miércoles
Fecha De Inicio : 10/04/2023
Fecha De Finalización : 11/08/2023
E-MAIL : hm320330@gmail.com

I. SUMILLA

La presente Unidad Didáctica de solución de problemas corresponde al módulo de asistencia en la atención integral para la salud
tiene por finalidad dar a conocer las diferentes actividades de aprendizaje programadas semanalmente, cuyos contenidos permitirán
que el estudiante amplié sus conocimientos contrastando la base teórica con la práctica, logrando a través de la unidad didáctica
identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven
a la atención de una necesidad, así mismo buscar alternativas de soluciones a situaciones o problemas que se presentan en los
diferentes sectores productivos relacionados al programa de estudios.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO:

Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven
a la atención de una necesidad.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

C1 Identificar situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos del área de desempeño.
C2 Plantear alternativas de soluciones a situaciones o problemas del proceso productivo o de servicios, considerando los objetivos
del área de desempeño.

V. INDICADORES DE LOGRO
INDICADORES DE LOGRO FECHA DE EVALUACION
C1.I1 Describe problemas de su área, considerando sus características y efectos. 26-04-2023
C2.I2 Caracteriza las causas y consecuencias de situaciones o problemas del área de desempeño, 10-05-2023
analizando la información disponible.
C2.I1 Selecciona las herramientas, considerando el problema identificado y su eficacia de acción. 24-05-2023
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C3.I1 Propone alternativas de solución efectiva del problema, teniendo en cuenta hechos, referentes 14-06-2023
de fuentes bibliográficas y las herramientas de apoyo.
C3.I2 Selecciona la mejor estrategia, de acuerdo a la información encontrada y el contexto. 28-06-2023
C3.I3 Analiza los resultados obtenidos, de acuerdo a la estrategia seleccionada. 12-07-2023
C3.I4 Implementa acciones para solucionar un problema, en caso sea necesario, de acuerdo a los 26-07-2023
resultados obtenidos en el análisis previo.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD:

Trabajo colaborativo. - Participar de forma activa en el logro de objetivos y metas comunes, integrándose con otras personas con
criterio de respeto y justicia, sin estereotipos de género u otros, en un contexto determinado.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANA/ ELEMENTO DE LA CONTENIDO TEMA O ACTIVIDADES DE HORAS

FECHA CAPACIDAD APRENDIZAJE/
 Problemas en el sector productivo
Reconocer oportunamente de bienes y/o servicios.
Actividad N° 01
los problemas que se - Sector Primario.
1ra Semana presentan en el sector
“Problemas en el sector
03
- Sector Secundario.
12/04/2023 productivo de bienes y/o
productivo. - Sector Terciario. servicios”
- Problemas en los sectores de la
actividad económica.
 Identificación del problema y
análisis del problema.
- Descripción de la situación, objeto
Identificar la situación
de estudio. Actividad N° 02
02da. Semana problemática para su
03
- Situación Problemática. “Identificación del problema y
19/04/2023 posterior análisis del
- Entorno donde se sitúa el análisis del problema”
problema.
problema.
- Definición del problema.
- Método AQP.
 El árbol de problemas y la
Reconocer el árbol de formulación del problema.
Actividad N° 03
03ra, semana problemas, para la - Definición
03
“El árbol de problemas y la
26/04/2023 formulación del problema - Partes del árbol de problemas.
formulación del problema”
principal. - Problema principal, causas y
efectos.
 Fuentes de información: fuentes
primarias, fuentes secundarias.
Actividad N° 04
Clasificar los tipos de - Definición
04ta a semana “Fuentes de información:
03
fuentes de información - Fuentes de información primarias
03/05/2023 primarias y secundarias. cualitativas y cuantitativas.
fuentes primarias, fuentes
secundarias”
- Fuentes de información
secundarias, internas y externas.
 Búsqueda de información: técnicas
e instrumentos de recolección de
información: observación, Actividad N° 05
Aplicar las técnicas e entrevista, encuesta, fichaje y otros. “Búsqueda de información:
5ta semana instrumentos de búsqueda - Definición de las técnicas e Técnicas e instrumentos de
03
10/05/2023 de información según la instrumentos de investigación recolección de información:
investigación propuesta. - La observación observación, entrevista, encuesta,
- La entrevista fichaje y otros”
- La encuesta
- El Fichaje
 Organización de la información.
Desarrollar los contenidos
- Aplicación del instrumento
de la organización de la
- Tabular
06ta semana información utilizando las Actividad N° 06
03
- Construir una base de datos y
17/05/2023 diferentes herramientas
ordenar
“Organización de la información”
para el procesamiento de
- Herramientas para el
datos.
procesamiento de datos
 Sistematización de la información
Seleccionar la
- Definición Actividad N° 07
7ma Semana sistematización de la
03
- Gráficas y tablas “Sistematización de la
24/05/2023 información conociendo los
- Grafica circular o de sectores información”
diferentes gráficos
- Grafica de barras
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estadísticos para su
interpretación.
 Técnicas para resolución de casos.
- Método del caso
Aplicar las diferentes - Diagnóstico del caso Actividad N° 08
8va semana técnicas para la resolución - Proposición de alternativas de 03
“Técnicas para resolución de
03/05/2023 de casos, proponiendo solución
- Identificación de criterios de casos.
alternativas de solución.
selección de alternativas
- Detallar el plan de implementación
Desarrollar las técnicas  Técnicas para resolver problemas. Actividad N° 09
9na semana utilizando los pasos para la - Definición 03
“Técnicas para resolver
07/06/2023 - Los 4 pasos para la resolución de
resolución de problemas. problemas problemas.”
 Ventajas y desventajas de las
técnicas de solución de problemas Actividad N° 10
10ma semana Analizar las ventajas y
- Ventajas de las técnicas de “Ventajas y desventajas de las
desventajas de las técnicas 03
14/06/2023 solución de problemas técnicas de solución de
de solución de problemas.
- Desventajas de las técnicas de problemas”
solución de problemas
 Técnicas de selección de
estrategias: heurística, holística,
ensayo por error, analogías. Actividad N° 11
11ava semana Seleccionar e identificar las
- Definición “Técnicas de selección de
diferentes técnicas de 03
21/06/2023 - La heurística estrategias: Heurística, holística,
selección de estrategias.
- La holística ensayo por error, analogías”
- El ensayo por error
- Las analogías
 Aplicación de la mejor estrategia Actividad N° 12
Aplicar la mejor estrategia
12ava semana - Observación 03
utilizando las diferentes “Aplicación de la mejor
28/06/2023 - Definición
técnicas de estudio. estrategia”
- Adaptación
 Herramientas estadísticas: excel,
minitab, spss, evaluación de
resultados. Actividad N° 13
Aplicar las herramientas
13ava semana - Definición “Herramientas estadísticas:
03
estadísticas para el
05/07/2023 - Excel Excel, minitab, spss, Evaluación
procesamiento de datos.
- Minatab de resultados”
- SPSS
- Evaluación de resultados
 Interpretación de resultados.
- Definición
Analizar la interpretación de
14 ava semana - Etapa preoperativa Actividad N° 14
03
los resultados en sus
12/07/2023 - Etapa del trabajo de campo “Interpretación de resultados”
diferentes etapas.
- Etapa analitica
- Etapa informativa
Aplicar el proceso de toma  Toma de decisiones: tipos, riesgos. Actividad N° 15
15 ava semana de decisiones, para - Definición “Toma de decisiones: tipos, 03
19/07/2023 identificar los riesgos de - Tipos
riesgos”
manera adecuada. - Riesgos
 Estrategias para la toma de
decisiones
Explicar las estrategias para Actividad N° 16
16 ava semana - El riesgo en la toma de decisiones. “Estrategias para la toma de 03
la toma de decisiones
26/07/2023 oportunamente.
Éxito y fracaso decisiones”
- Tipos de decisiones
- Decisiones y proactividad
RETROALIMENTACIÓN 03
EVALUACIÓN - RECUPERACIÓN 03
TOTAL, DE SEMANAS 18
TOTAL DE HORAS 54

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

En el desarrollo de la unidad didáctica se hará uso de los:

Medios: Clases presenciales, autoaprendizaje, videos didácticos.
Métodos: Colaborativo, trabajo de producción individual.
Técnica: Practicas con ayuda audiovisual.
Materiales: Laptop, computadora, celular, plumones, pizarra y mota.
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IX. METODOLOGÍA

La Unidad Didáctica está orientada a que los estudiantes conquisten capacidades y habilidades que les permitan desarrollar
un conocimiento a la solución de problemas en forma eficaz. Las principales actividades a realizar por el estudiante son los
siguientes:

- Desarrollo de casos prácticos relativamente básicos.

- Desarrollo de prácticas controladas en cada sesión de aprendizaje.

X. EVALUACIÓN

 La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e indicadores
de evaluación (expresados en la ficha de actividades), que son los estándares mínimos de calidad.
 En la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es
13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera una unidad a favor del estudiante. Cuando el estudiante
presente deficiencias o dificultades de aprendizajes que obtenga nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe
participar en un programa de actividades de recuperación, implementado y ejecutado por el docente, con carácter obligatorio
y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas
relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
 Al termino del semestre los estudiantes que obtuvieron notas entre 10 y 12 tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programada, ejecutada por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por un jurado, el estudiante
que obtuviera nota menor a 13 repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en
la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI
(Desaprobado por Inasistencia).
 El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se considera como
abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

LIBROS

 Schiefelbein, E. (2013). Desafíos para los investigadores en educación de América Latina. Magis, Revista Internacional de
Investigación en Educación, 1, 31 – 44.
 Quillama, T.A. (2013). Guía para formular proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica DESTP. Lima-Perú.
 Davis, F. (2001). Administración Estratégica. México: Editorial Prentice Hall.
 León, Orfelio. G (2001). Toma de decisiones difíciles. España: Editorial McGraw-Hill.
 López L. (1995). Análisis y Adopción de decisiones. España: Editorial Pirámide.
 Salinas Ortiz, José A. (2009). Análisis de Decisiones Estratégicas en entornos inciertos, cambiantes y complejos. Argentina:
Editorial Cengage Learning.

RECURSOS EN INTERNET

 http://www.jorgepilar.com/assets/pdf/Herramientas-para-la-gestion_2-edic_Jorge-Pilar.pdf.
 http://eprints.uanl.mx/348/1/1020070696.PDF.
 http://biblio3.url.edu.gt/Publi/Libros/2013/TeoriaPugna-RelacionesI/08.pdf.
 https://www.gestiopolis.com/teoria-de-la-toma-de-decisiones-definicion-etapas-y-tipos/.
 https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3966827.pdf.
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Huancavelica, abril 2023

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MBA. Heber Joel Moran Esteban Mg. Mariluz Contreras Curichahua
Docente Coordinador de Área Académica del Programa de Estudio de E.T.

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Mg. Edita Alarco Vergara Mg. Emigidio Santos Sáenz
Jefe Unidad Académica Director General