Educación para la

salud
Semana 06
Atención Primaria y
Comunidad
 1. Estimular

Saberes previos:

Extraído de: https://images.app.goo.gl/FhZo25SUKS3DytyK9

¿Qué sugiere la imagen que estás

observando?
 2. Explorar

Observa el video

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=iTLjcT_1Rmo
 2. Explorar

Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas de manera oral

¿Por qué consideras ¿Cuál es la importancia

importante la de la educación para la
educación para la actual pandemia del
salud? covid 19 ?

Extraído de: https://images.app.goo.gl/3eMjtr1ZS9ju1eEg6

Logro:

Al finalizar la sesión, el estudiante identifica la importancia de la

educación para la salud y la forma de aplicación.
Temario:

1. Definición de educación
2. Importancia de la educación para la salud
3. Materiales para la educación en salud
 3. Entender

Educación

La educación es definida por el ministerio como “un proceso de

aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y
que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al
desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y
mundial”.
 3. Entender

Salud
La salud es definida por el ministerio como “el estado de completo
bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de
enfermedad o dolencia”.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/TGQT11wnQ3mYYFQ8A

 3. Entender

Educación para la salud

Considerando los conceptos previos, la educación para la salud cobra enorme

relevancia, al permitir avanzar desde una mirada estrictamente sanitaria hacia
una integral y holística, dado que las personas son las responsables de la salud.

Extraído de:
https://images.app.goo.gl/DuHpZGMdNCpFxkeM8
 3. Entender

Educación para la salud

En este sentido, se observa una concordancia entre los diferentes actores de Salud y
Educación, quienes señalan que la educación para la salud aborda no solamente la
transmisión de información sino también el fomento de la motivación, las habilidades
personales (sociales, afectivas y cognitivas) y la valoración por sí mismo y por los demás,
condiciones necesarias para adoptar medidas destinadas al control y la mejora de la
salud.
 3. Entender

Educación para la salud

La educación para la salud no sólo incluye la información relativa a los factores y

comportamientos de riesgo sino también aquellos datos referentes a las
condiciones sociales, económicas, ambientales y políticas que influyen en la salud,
por lo que se desprende que en la práctica la promoción y la prevención son
complementarias e inseparables.
 3. Entender

Es innegable que la educación

Importancia
Extraído de: https://images.app.goo.gl/JUr2ft2afuAywHKC9
para la salud es una estrategia útil
e indispensable en diversos
escenarios, tales como el hogar, el
barrio, el municipio, los centros de
trabajo, etcétera. Sin embargo, es
la escuela o institución educativa
el lugar más propicio para la
adquisición progresiva de
conocimientos, actitudes, hábitos
y prácticas destinados a mejorar
la salud.
 3. Entender

Importancia

La institución educativa incluye a toda la comunidad educativa, en particular a los

docentes y padres de familia, y es el espacio indicado para fomentar el encuentro
de dos sectores tan importantes como son Educación y Salud.
 3. Entender

Métodos para la educación en salud

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define dos tipos de métodos

fundamentales:

Los directos o bidireccionales, que implican una cercanía espacial entre el educador
y la persona que se está educando. Se desarrolla fundamentalmente mediante
la palabra hablada.
Los indirectos o unidireccionales, en los que el mensaje llega al sujeto o población
mediante medios técnicos como un ordenador o la televisión.
 3. Entender

Métodos directos para la educación en salud

Clase
Dirigida a un grupo y más orientada a transmitir conocimientos que a
cambiar conductas, la clase se desarrolla por lo general en entornos
educativos formales.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/2FFjpB5aPyMFomse6

 3. Entender

Métodos directos para la educación en salud

Diálogo
Generalmente va dirigido a una sola persona y adopta la forma de entrevista y
consejo sanitario.
Se suele desarrollar de forma natural en consultas de atención primaria.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/w85dJAs9B3NezsCTA

 3. Entender

Métodos directos para la educación en salud

Charla
También dirigida a grupos, es semejante a la conferencia, aunque más informal
y sin abarcar temas que requieran de conocimientos específicos previos en
la materia.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/QoR8NuKGPLC7X5R57

 3. Entender

Métodos indirectos para la educación en salud

Los medios visuales

El mensaje se transmite fundamentalmente a través de la imagen. Se
aconseja no transmitir más de una sola unidad de información e incitar
a la acción.
 3. Entender

Métodos indirectos para la educación en salud

Los medios visuales

Entre los medios visuales podemos mencionar los folletos y carteles, tan comunes
en los centros de salud, los periódicos y muchos de los recursos que
encontramos en Internet (convertido en uno de los principales proveedores
de información sobre la salud), como las famosas infografías.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/oZMpE8wRnUoNnFmQA

 3. Entender

Métodos indirectos para la educación en salud

Los medios sonoros

Aquí el mensaje se transmite a través del sonido y el ejemplo clásico es la
radio, aunque en la actualidad podemos hablar del podcast y de
diversas aplicaciones que pueden usar primariamente los sonidos para
la promoción de la salud.
Extraído de: https://images.app.goo.gl/29AD4e31NvQ6TYuH9
 3. Entender

Métodos indirectos para la educación en salud

Medios mixtos
Utilizan tanto la imagen como el sonido para llevar el mensaje. Tradicionalmente
asociados a la televisión y al cine, en la actualidad Internet es un actor clave en
la educación para la salud.

Extraído de: https://images.app.goo.gl/EFBnVxX3Bsj6Prjf8

 4. Experimentar

Actividad sincrónica (clase)

¿Qué método y
herramientas
utilizarías para educar
acerca de la actual
pandemia del covid
19?
Extraído de: https://images.app.goo.gl/WadurYzNMJ6G974J6
 4. Experimentar

Actividad asincrónica - virtual

Se encuentra en la
semana 06 de la guía
de actividades del
aula virtual
 5. Evaluar

Conclusiones
• La educación nos da las herramientas necesarias para poder informar a las personas
Aportes acerca de las enfermedades.

Aportes
 5. Evaluar

Metacognición

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 5. Evaluar

Consultas
Referencias (estilo Vancouver)
- Request Rejected [Internet]. Unesco.org. [citado el 15 de abril de 2022]. Disponible en:
https://es.unesco.org/themes/educacion-salud-y-bienestar

- Gob.mx. [citado el 15 de abril de 2022]. Disponible en: https://www.inr.gob.mx/e75.html

Muchas gracias