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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO

PLANEACIN DIDCTICA DEL CURSO


DATOS DEL PLAN DE CURSO
Plantel:

CECyTEM Plantel Ixtlahuaca

Elabor:

Asignatura/
Submdulo:

Academia:
Mdulo IV Administra Sistemas
Operativos,
Aplicaciones
y
Servicios.

Semestre:

Submdulo
1.
Administra
Sistemas Operativos

Grupo:

5to. semestre

Periodo de
aplicacin:

501, 502, 503, 504, 505

Fecha de
Elaboracin:

Programacin.

INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito del curso: Al finalizar el mdulo el estudiante ser capaz de instalar y administrar sistemas operativos: comercial y de libre distribucin.
Como parte del desarrollo integral contribuye
Cultura de paz
Tema integrador:
al perfil de egreso en el desarrollo de la
Interactuar en una red social Estudiantes Transversalidad con otras
competencia 3: Elige y practica estilos de vida
Actividad
Saludable; atributo 3: Cultiva relaciones
asignaturas:
docente, con contenido que fortalezcan la
integradora:
interpersonales que contribuyen a su
cultura de paz.
desarrollo humano y de quienes lo rodean.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genricas

Microcompetencias (Atributos)

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos


establecidos.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo


como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y


dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstculos.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en


equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Disciplinares bsicas

Disciplinares extendidas

C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e


implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se gener y en el que
se recibe.

C10. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las


tecnologas de informacin y comunicacin para la optimizacin de las
actividades cotidianas.

C12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar,


resolver problemas, producir materiales y transmitir informacin.

C11. Aplica las tecnologas de informacin y comunicacin en el


diseo de estrategias para la difusin de productos y servicios, en
beneficio de su desarrollo personal y profesional.

Profesionales

Habilidades y destrezas
Instala y configura un sistema operativo comercial de acuerdo a
las necesidades del cliente.

1. Instala y configura un sistema operativo comercial


2. Administra un sistema operativo comercial
3. Instala y configura un sistema operativo de libre distribucin.
4. Administra un sistema operativo de libre distribucin

Administra un sistema operativo comercial de acuerdo a las


necesidades del cliente.
Instala y configura un sistema operativo de libre distribucin de
acuerdo a las necesidades del cliente.
Administra un sistema de libre distribucin de acuerdo a las
necesidades del cliente.

Contribucin de la Asignatura al Perfil del Egresado: La formacin que ofrece la carrera de Tcnico en programacin permite al egresado, a
travs de la articulacin de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la: Instalacin y desarrollo de software de aplicacin
utilizando programacin estructurada y orientada a objetos en ambientes web y mviles, con almacenamiento persistente de datos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES

1.
2.
3.
4.

Instala y configura un sistema operativo comercial


Administra un sistema operativo comercial.
Instala y configura un sistema operativo de libre distribucin.
Administra un sistema operativo de libre distribucin

Instala y configura un sistema operativo comercial de acuerdo a las


necesidades del usuario.

PROCEDIMENTALES

Administra un sistema operativo comercial de acuerdo a las necesidades


del usuario.
Instala y configura un sistema operativo de libre distribucin de acuerdo a
las necesidades del usuario.

ACTITUDINALES

Administra un sistema de libre distribucin de acuerdo a las necesidades


del usuario.
En forma individual adaptndose de manera positiva a los cambios
solicitados.
En equipos cumpliendo los compromisos de trabajo en tiempo y forma
Estableciendo prioridades y tiempos para lograr el objetivo
EVALUACIN

EVALUACIN DIAGNSTICA

Se desarrolla al iniciar la formacin para estimar los conocimientos previos de los


estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo

Se aplicara un Cuestionario en la primer semana de clase para identificar los conocimientos previos relacionados con el Mdulo 3.

EVALUACIN FORMATIVA
Tipos

Autoevaluacin

Coevaluacin

Definicin
Es la que realiza el alumno
acerca de su propio
desempeo. Hace una
valoracin y reflexin
acerca de su actuacin en
el proceso de aprendizaje.
Se basa en la valoracin y
retroalimentacin que
realizan los pares
miembros del grupo de
alumnos.

Se lleva a cabo en el curso del proceso formativo y permite precisar los avances
logrados por cada alumno, y de manera especial advertir las dificultades que
encuentran durante el aprendizaje.
Estrategia de aplicacin

Se utilizar una Lista de cotejo al finalizar el ejercicio prctico de evaluacin para que el
estudiante verifique los avances que ha alcanzado, y a partir de ello se enfoque en los
aspectos que le falten para cumplir con el objetivo.

Se utilizar una lista de cotejo al finalizar el ejercicio prctico de evaluacin para que en pares
evalen los avances que han alcanzado y a partir de ello se enfoquen en los aspectos que les
falten para cumplir con el objetivo.

Heteroevaluacin

Es la valoracin que el
docente o agentes externos
realizan de los
desempeos de los
alumnos, aportando
elementos para la
retroalimentacin del
proceso

EVALUACIN SUMATIVA
Aspecto

Conocimiento

Producto

Desempeo

Evidencias
Evaluacin continua:
Reporte y anlisis de
temticas
Participaciones
Proyecto

Se utilizar un Gua de observacin para evaluar mediante una exposicin en equipo, las
prcticas realizadas durante el semestre, permitiendo que el docente verifique y modifique si
es el caso las estrategias aplicadas con los estudiantes, facilitando el dominio de las
competencias planteadas con el fin de cumplir con el objetivo.
Generacin de prcticas integradoras que se evaluarn mediante una rbrica que evidenciar
las competencias adquiridas durante el semestre.

Se aplica en la promocin o la certificacin de competencias que se realice en las


instituciones educativas, se lleva a cabo al final de un proceso, considerando el
conjunto de evidencias del desempeo correspondiente a los resultados de
aprendizaje logrados.
Instrumentos de Evaluacin
Ponderacin %
Gua de observacin 10%

50%

Gua de observacin 20%


Gua de observacin 20%

Portafolio de evidencias

Gua de observacin y/o lista de cotejo

30%

Servicio social

Informes mensuales

10%

C.8: Participa y colabora de


manera efectiva en equipos
diversos. Atributo 3: Asume
una
actitud
constructiva,
congruente
con
los
conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo

Rbrica

10%

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Prez, M. (2009). Windows Server 2008, instalacin, configuracin y administracin. Espaa: Grupo Ramrez Cogollor, S.L.
Prez, M. (2009). Windows 7 en profundidad. Espaa: Grupo Ramrez Cogollor, S.L.
Gmez J. y Gmez O. (2011). Administracin de sistemas operativos (1. ed.). Madrid, Espaa: Ra-Ma.
Alcancelibre. (2011). Implementacin de Servidores Con GNU/Linux. Recuperado el 30 de junio de
http://www.alcancelibre.org/filemgmt/index.php?id=1

2011

de

VALIDACIN
Elabora:

Revisa:

Avala:

____________________________________
Nombre y Firma del Profesor(es) de la
academia

____________________________________
Nombre y firma de quien revisa

____________________________________
Nombre y firma de quien avala

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