MALLA CURRICULAR CLEI

CIENCIAS SOCIALES

1.1.1 CLEI I

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce su individualidad y su pertenencia a los diferentes grupos sociales.
Reconoce y rechaza situaciones de exclusión o discriminación en su familia, entre sus amigos y en los compañeros del salón de
clase
Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento de un lugar a otro.
Comprende que el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que se realizan en un espacio geográfico y que, por
esta razón, dicho paisaje cambia.
Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad cercana (institución educativa) mediante la elección
del gobierno escolar
Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del departamento como entidad política administrativa y
jurídica.
Comprende la importancia de los océanos y mares en la organización económica y social de los pueblos costeros en la
Actualidad.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Manual de Convivencia Reconoce las normas Reconoce las normas Valora las normas
institucional. contempladas en el manual de contempladas en el manual de contempladas en el manual de
convivencia institucional. convivencia institucional. convivencia institucional.
Gobierno Escolar: Identifica Formas de Reconoce Formas de Se interesa por las formas de
participación en la participación en la participación en la
Participación en las democracia escolar democracia escolar democracia escolar
elecciones (representante de grupo, (representante de grupo, (representante de grupo,
del Gobierno Escolar consejo estudiantil, personero consejo estudiantil, personero consejo estudiantil, personero
(a), contralor convivencia. (a), contralor convivencia. (a), contralor convivencia.
Símbolos Institucionales Reconoce los símbolos Identifica los símbolos Valora los símbolos
institucionales institucionales institucionales
Horizonte Institucional (Misión Conceptualización de la Conceptualización de la Conceptualización de la
y Visión) misión y visión de la misión y visión de la misión y visión de la
institución. institución. institución.
Vivienda y diferentes tipos de Conoce las características de Identifica las característica Valora las característica de
viviendas. los tipos de vivienda. de los tipos de vivienda los tipos de vivienda
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CIENCIAS SOCIALES
Qué es el conflicto Explica lo que es el conflicto. Reconoce lo que es el Se interesa por lo que es el
conflicto. conflicto.
El plano, el mapa y tipos de Reconoce el plano como Identifica el plano como Usa el plano como elemento
mapas. elemento útil de orientación elemento útil de orientación útil de orientación en un
en un lugar. en un lugar. lugar.
Mapa del municipio, barrio y Representa en planos y mapas Reconoce en planos y mapas Muestra interés en planos y
comuna. su entorno cercano (barrio, su entorno cercano (barrio, mapas su entorno cercano
comuna). comuna). (barrio, comuna).
El poder público en el Reconoce las características Identifica las características Valora las características del
departamento del poder público en el del poder público en el poder público en el
departamento. departamento. departamento.
La tierra y sus movimientos, Identifica los elementos que Reconoce los elementos que Valora los elementos que
origen y estructuración. conforman el universo, la conforman el universo, la conforman el universo, la
tierra y sus movimientos. tierra y sus movimientos. tierra y sus movimientos.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Describe las características del paisaje geográfico del barrio, vereda o lugar donde vive, sus componentes y formas.
Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y sociales.
Reconoce la organización territorial en su municipio, desde: comunas, corregimientos, veredas, localidades y territorios
indígenas
Analiza las actividades económicas de su entorno y el impacto de estas en la comunidad.
Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas para transportarse en su municipio, vereda o lugar
donde vive.
Comprende la importancia del tiempo en la organización de las actividades sociales, económicas y culturales en su comunidad.
Relaciona las características biogeográficas de su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive, con las actividades
económicas que en ellos se realiza.
Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar
donde vive.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Los puntos cardinales. Identifica los puntos Reconoce los puntos Valora los puntos cardinales
cardinales cardinales
Paisaje de mi país Identifica los diferentes Reconoce los diferentes Valora los diferentes
paisajes. paisajes. paisajes.
Elementos del paisaje. Identifica los diferentes tipos Reconoce los diferentes tipos Valora los diferentes tipos de

Diferentes clases de paisajes y
Cambios en el paisaje.
Transporte y comunicación
¿Qué es el municipio?
Geografía del Municipio
Justicia y los derechos
humanos
Colombia, su relieve,
sus mares y ubicación
con puntos cardinales
de clima y relieve.
Identifica características de
los medios de transporte y de
comunicación.
Identifica el croquis de su
municipio y lo diferencia
entre los demás municipios
del departamento.
Comprende que hay
mecanismo para la solución de
conflictos.
Distingue de la ubicación
geográfica de su
departamento, municipio,
resguardo o lugar donde vive,
con la presencia o no de
costas sobre los océanos, y
reconoce las ventajas y
desventajas de tenerlas.
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CIENCIAS SOCIALES
de clima y relieve.
Reconoce características de
los medios de transporte y de
comunicación.
Reconoce el croquis de su
municipio y lo diferencia
entre los demás municipios
del departamento
Reconoce que hay mecanismo
para la solución de conflictos.
Reconoce la ubicación
geográfica de su
departamento, municipio,
resguardo o lugar donde vive,
con la presencia o no de
costas sobre los océanos, y
reconoce las ventajas y
desventajas de tenerlas.
clima y relieve.
Valora las características de
los medios de transporte y de
comunicación.
Valora el croquis de su
municipio y lo diferencia
entre los demás municipios
del departamento
Valora que hay mecanismo
para la solución de conflictos.
Se interesa por conocer la
ubicación geográfica de su
departamento, municipio,
resguardo o lugar donde vive,
con la presencia o no de
costas sobre los océanos, y
reconoce las ventajas y
desventajas de tenerlas.

Los recursos naturales Identifica los recursos Reconoce los recursos Valora los recursos renovables
(renovables y no renovables). renovables y no renovables renovables y no renovables y no renovables del país.
del país. del país.

Las regiones de Diferencia de las regiones Reconoce las regiones Valora de las regiones
Colombia: naturales de Colombia. naturales de Colombia. naturales de Colombia.
Características folclóricas,
costumbres, tradiciones

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Reconoce la noción de cambio a partir de las transformaciones que ha vivido en los últimos años a nivel personal, de su familia y
del entorno barrial, veredal o del lugar donde vive.
Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos humanos, desde el reconocimiento de los tipos de vivienda que se

encuentran en el contexto de su barrio, vereda o lugar donde vive.
Analiza las contribuciones de los grupos, a partir de sus características culturales: lengua, organización social, tipo de vivienda,
cosmovisión y uso del suelo.
Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del territorio asociadas al número de habitantes e
infraestructura, en su departamento, municipio, resguardo o lugar donde vive.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ)
la llegada de los europeos Clasifica los grupos étnicos.
Costumbres y tradiciones de
los grupos étnicos.
Problemas originados por el Reconoce los cambios y/o
uso de los recursos naturales. permanencias que se
presentan en espacios como la
escuela, la plaza principal y el
mercado, entre otros.
Teorías sobre el origen del Diferencia de algunos
hombre y la evolución planteamientos de la teoría
humana. religiosa sobre el origen del
Hombre.
Periodos de la historia. Identifica las características
de los periodos de la historia
Pueblos indígenas de Indaga sobre el aumento o
Colombia en la actualidad. disminución de la población
en el departamento,
municipio, resguardo o lugar
donde vive, a partir de
diferentes fuentes
documentales.
Poblaciones afrodescendientes Reconoce la pluralidad,
de nuestro país. identidad y valoración a la
diferencia.
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CIENCIAS SOCIALES
PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Reconoce los grupos étnicos. Valora los grupos étnicos.
Costumbres y tradiciones de Costumbres y tradiciones de
los grupos étnicos. los grupos étnicos.
Identifica los cambios y/o Valora los cambios y/o
permanencias que se permanencias que se
presentan en espacios como la presentan en espacios como la
escuela, la plaza principal y el escuela, la plaza principal y el
mercado, entre otros. mercado, entre otros.
Reconoce de algunos Muestra interés por algunos
planteamientos de la teoría planteamientos de la teoría
religiosa sobre el origen del religiosa sobre el origen del
Hombre. Hombre.
Reconoce las características Muestra interés por las
de los periodos de la historia características de los periodos
de la historia.
Identifica el aumento o Muestra interés sobre el
disminución de la población aumento o disminución de la
en el departamento, población en el
municipio, resguardo o lugar departamento, municipio,
donde vive, a partir de resguardo o lugar donde vive,
diferentes fuentes a partir de diferentes fuentes
documentales. documentales.
Identifica la pluralidad, Valora la pluralidad, identidad
identidad y valoración a la y valoración a la diferencia.
diferencia.
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1.1.2 CLEI II
PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la forma como funciona en Colombia.
Analiza los derechos que protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrática para el desarrollo de
una sana convivencia.
Comprende que en la sociedad colombiana existen derechos, deberes, principios y acciones para orientar y regular la
convivencia de las personas.
Analiza el papel de las organizaciones sociales en la preservación y el reconocimiento de los Derechos Humanos.
Comprende las ventajas que tiene para Colombia su posición geográfica y astronómica en relación con la economía nacional
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Manual de Convivencia. Reconoce Manual de Identifica Manual de Valora Manual de convivencia
convivencia convivencia
Gobierno Escolar y Liderazgo. Identifica sobre Formas de Reconoce sobre Formas de Muestra interés sobre Formas
participación en la participación en la de participación en la
democracia escolar democracia escolar democracia escolar
(representante de grupo, (representante de grupo, (representante de grupo,
consejo estudiantil, personero consejo estudiantil, personero consejo estudiantil, personero
(a), contralor. (a), contralor. (a), contralor.
Constitución Política y Reconoce las personas, Identifica las personas, Valora las personas,
Derechos Humanos. instituciones y autoridades a instituciones y autoridades a instituciones y autoridades a
las que puede acudir para la las que puede acudir para la las que puede acudir para la
protección y defensa de los protección y defensa de los protección y defensa de los
derechos de la niñez y explica derechos de la niñez y explica derechos de la niñez y explica
cómo buscar apoyo de ser cómo buscar apoyo de ser cómo buscar apoyo de ser
necesario, en la personería necesario, en la personería necesario, en la personería
estudiantil, el comité de estudiantil, el comité de estudiantil, el comité de
convivencia escolar, la convivencia escolar, la convivencia escolar, la
comisaría de familia, el comisaría de familia, el comisaría de familia, el
Instituto Colombiano de Instituto Colombiano de Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar (ICBF) y/o Bienestar Familiar (ICBF) y/o Bienestar Familiar (ICBF) y/o
la Policía Nacional. la Policía Nacional. la Policía Nacional.
El Universo, la Vía Láctea y el Identifica de los principales Reconoce de los principales Se interesa por los principales

Sistema solar
La tierra: Movimientos de la
tierra, rotación y traslación.
Las zonas latitudinales dela
tierra.
La economía de un país:
la economía y los procesos
elementos que conforman el
universo y el sistema solar.
Representa la gráfica del
sistema solar y el planeta
Tierra.
Ubica las zonas latitudinales
de la tierra: zonas de latitud
baja, media y alta.
Interpreta la economía de un
país: el sector primario,
secundario y terciario de la
económica.
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CIENCIAS SOCIALES
elementos que conforman el elementos que conforman el
universo y el sistema solar. universo y el sistema solar.
Reconoce la gráfica del Valora la gráfica del sistema
sistema solar y el planeta solar y el planeta Tierra.
Tierra.
Identifica las zonas Valora las zonas latitudinales
latitudinales de la tierra: de la tierra: zonas de latitud
zonas de latitud baja, media y baja, media y alta.
alta.
Reconoce la economía de un Valora la economía de un
país: el sector primario, país: el sector primario,
secundario y terciario de la secundario y terciario de la
económica. económica.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural, mediante el reconocimiento de la concentración de
la población y el uso del suelo, que se da en ellos.
Evalúa la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el bienestar individual, familiar y colectivo.
Comprende que los cambios en la comunicación originados por los avances tecnológicos han generado transformaciones en la
forma como se relacionan las personas en la sociedad actual.
Comprende la organización territorial existente en Colombia y las particularidades geográficas de las regiones.
Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad del siglo XX, asociados a la expansión de la
industria y el establecimiento de nuevas redes de comunicación
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
El medio ambiente: riquezas Reconoce los usos del suelo Identifica los usos del suelo Valora los usos del suelo
hídricas en Colombia. propios de las ciudades propios de las ciudades propios de las ciudades
(comercial, industrial, (comercial, industrial, (comercial, industrial,
habitacional, deportivo y habitacional, deportivo y habitacional, deportivo y
educativo, entre otros) y los educativo, entre otros) y los educativo, entre otros) y los
del campo agrícola, ganadero, del campo agrícola, ganadero, del campo agrícola, ganadero,
minero, forestal y turístico, minero, forestal y turístico, minero, forestal y turístico,
entre otros) a partir de la entre otros) a partir de la entre otros) a partir de la
lectura de mapas temáticos. lectura de mapas temáticos. lectura de mapas temáticos.
Las regiones naturales de Identifica de las Reconoce de las Muestra interés por las

Colombia la región: Andina,
Caribe, Pacifica, Orinoquia,
Amazonia, Insular.
las comunicaciones en
Colombia siglo XX y XX
Comportamientos seguros
características físicas de las
regiones de Colombia.
Explica la importancia que ha
tenido la comunicación para
la sociedad colombiana en el
siglo XX y XXI.
Identifica la norma y su
cumplimiento
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CIENCIAS SOCIALES
características físicas de las características físicas de las
regiones de Colombia. regiones de Colombia.
Reconoce la importancia que Valora la importancia que ha
ha tenido la comunicación tenido la comunicación para
para la sociedad colombiana la sociedad colombiana en el
en el siglo XX y XXI. siglo XX y XXI.
Reconoce la norma y su Valora la norma y su
cumplimiento cumplimiento

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza las características de las culturas ancestrales que a la llegada de los españoles, habitaban el territorio nacional.
Evalúa la diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento de los grupos humanos existentes en el
país: afrodescendientes, raizales, mestizos, indígenas y blancos.
Analiza el origen y consolidación de Colombia como república y sus cambios políticos, económicos y sociales.
Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones políticas, económicas y sociales.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Las primeras culturas: Identifica características Reconoce características Muestra interés por las
nomadismo, horda, clanes, sociales, políticas, sociales, políticas, características sociales,
sedentarismo, tribus, económicas y culturales de las económicas y culturales de las políticas, económicas y
economía, organización social primeras organizaciones primeras organizaciones culturales de las primeras
y política, división del humanas. humanas. organizaciones humanas.
trabajo.
La historia de Colombia: Identifico algunas causas que Comparo algunas causas que Se interesa por algunas
época prehispánica. dieron lugar a los diferentes dieron lugar a los diferentes causas que dieron lugar a los
periodos históricos en periodos históricos en diferentes periodos históricos
Colombia (Descubrimiento, Colombia (Descubrimiento, en Colombia (Descubrimiento,
Colonia, Independencia. Colonia, Independencia. Colonia, Independencia.
La gran Colombia. Reconoce la influencia de los Identifica la influencia de los Se interesa por la influencia
partidos políticos (liberal y partidos políticos (liberal y de los partidos políticos
conservador) en las dinámicas conservador) en las dinámicas (liberal y conservador) en las
económicas y sociales de económicas y sociales de dinámicas económicas y
Colombia en la primera mitad Colombia en la primera mitad sociales de Colombia en la
del siglo XX a partir del uso de del siglo XX a partir del uso de primera mitad del siglo XX a
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CIENCIAS SOCIALES
diferentes fuentes de diferentes fuentes de partir del uso de diferentes
información. información. fuentes de información.
Origen de los partidos Relaciona la aparición de los Reconoce la aparición de los Valora la aparición de los
políticos. partidos políticos en Colombia partidos políticos en Colombia partidos políticos en Colombia
con las luchas ideológicas que con las luchas ideológicas que con las luchas ideológicas que
se dieron a lo largo del siglo se dieron a lo largo del siglo se dieron a lo largo del siglo
XIX. XIX. XIX.
Las guerras civiles, Las Identifica las consecuencias Reconoce las consecuencias Reflexiona las consecuencias
constituciones y La Republica de los conflictos que de los conflictos que de los conflictos que
de Colombia entre 1850 y afectaron la convivencia afectaron la convivencia afectaron la convivencia
1900. armónica de los ciudadanos armónica de los ciudadanos armónica de los ciudadanos
colombianos en la primera colombianos en la primera colombianos en la primera
mitad del siglo XX (Guerra de mitad del siglo XX (Guerra de mitad del siglo XX (Guerra de
los Mil Días, masacre de las los Mil Días, masacre de las los Mil Días, masacre de las
bananeras y la violencia bananeras y la violencia bananeras y la violencia
partidista). partidista). partidista).
La cultura Afrodescenciente Reconoce los aportes de la Identifica los aportes de la Valora los aportes de la
en el Continente Americano cultura afro desde la cultura afro desde la cultura afro desde la
economía, la historia y la economía, la historia y la economía, la historia y la
cultura al continente cultura al continente cultura al continente
americano. americano. americano.

1.1.3 Grado CLEI III

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Comprende que existen diversas explicaciones sobre el origen del universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos
parte de un mundo más amplio.
Comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en las formas de relieve terrestre y
en la vida de las comunidades que la habitan.
Comprende como el ser humano crea y hace uso de representaciones del planeta tierra a partir de conocimientos, geográficos,
físicos, climáticos, sociales y políticos del espacio en que habita.
Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de occidente y los aportes en diversos campos como la literatura, las
leyes, la ingeniería y la vida cotidiana.
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CIENCIAS SOCIALES
Analiza la Edad Media como un imperio histórico que dio origen a instituciones sociales, económicas y políticas en relación con
el mismo periodo de las sociedades precolombinas.
Analiza el renacimiento como una época que dio paso en Europa a una nueva configuración cultural en campos como las
ciencias, la política, las artes y la literatura.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Educación para la Democracia Reconoce Manual de Identifica Manual de valora Manual de convivencia
Gobierno escolar. Manual de convivencia convivencia
Convivencia
Universo y planeta Tierra. Diferencia los conceptos de Identifica los conceptos de Muestra interés por los
galaxia, vía láctea, sistema galaxia, vía láctea, sistema conceptos de galaxia, vía
solar, planeta, estrella y solar, planeta, estrella y láctea, sistema solar, planeta,
satélite natural. satélite natural. estrella y satélite natural.
Estructura terrestre, Identifica la estructura Reconoce la estructura Se interesa por la estructura
formación y sus continuos interna y externa de la tierra interna y externa de la tierra interna y externa de la tierra
cambios. y sus posibles cambios. y sus posibles cambios. y sus posibles cambios.
Geografía: Coordenadas Reconoce las coordenadas Identifica las coordenadas Muestra interés por las
geográficas, Latitud, longitud geográficas como medios de geográficas como medios de coordenadas geográficas como
y husos horarios. ubicación del hombre. ubicación del hombre. medios de ubicación del
hombre.
Imperio Romano, crisis y Identifica el sentido Reconoce el sentido Valora el sentido estructural
visiones del mundo desde estructural del proceso estructural del proceso del proceso histórico que tuvo
oriente y occidente. histórico que tuvo el Imperio histórico que tuvo el Imperio el Imperio romano de Oriente.
romano de Oriente. romano de Oriente.
Transición hacia la Edad Identifica espacial e Define espacial e Muestra interés por el
Media. históricamente el concepto de históricamente el concepto de concepto de Edad Media así
Contexto mundial durante la Edad Media así como sus Edad Media así como sus como sus subdivisiones.
Edad Media. subdivisiones. subdivisiones.
Edad Moderna: contraste, Identifica algunas Reconoce algunas Valora algunas características
Renacimiento, Siglo de las características sociales, características sociales, sociales, políticas y
luces, Ilustración, políticas y económicas de la políticas y económicas de la económicas de la Edad Media
invenciones, Humanismo. Edad Media a partir de Edad Media a partir de a partir de manifestaciones
manifestaciones artísticas de manifestaciones artísticas de artísticas de cada época.
cada época. cada época.
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CIENCIAS SOCIALES
PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los aspectos centrales del proceso de hominización y del desarrollo tecnológico dados durante la prehistoria, para
explicar las transformaciones del entorno.
Analiza como en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel de la agricultura y el comercio para la
expansión de estas.
Analiza como en el escenario político democrático entran en juegos intereses desde diferentes sectores sociales, políticos y
económicos, los cuales deben ser dirimidos por los ciudadanos.
Evalúa las causas y consecuencias de los procesos de conquista y colonización europea dados en América.
Identifica los elementos geográficos, biológicos y climáticos, que permiten establecer las regiones naturales de Colombia
Relaciona los sistemas de producción, la organización económica y política en diferentes culturas del mundo a través del
tiempo.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Continentes: Geografía y Identifica las características Reconoce las características Valora las características
características generales. geográficas de los geográficas de los geográficas de los
continentes. continentes. continentes.
Afrocolombianidad Reconoce la definición de Identifica la definición de Valora la definición de qué es
qué es Afrocolombianidad. qué es Afrocolombianidad. Afrocolombianidad.
Abolición de la esclavitud Identifica la importancia de la Reconoce la importancia de Se interesa por la
abolición de la esclavitud para la abolición de la esclavitud importancia de la abolición de
la humanidad. para la humanidad. la esclavitud para la
humanidad.
La prehistoria. (Edad de Identifica y tiene en cuenta Reconoce y tiene en cuenta Muestra interés por los
Piedra, Edad de los Metales) los diversos aspectos que los diversos aspectos que diversos aspectos que hacen
hacen parte de los fenómenos hacen parte de los fenómenos parte de los fenómenos que
que estudia (ubicación que estudia (ubicación estudia (ubicación geográfica,
geográfica, evolución geográfica, evolución evolución histórica,
histórica, organización histórica, organización organización política,
política, económica, social y política, económica, social y económica, social y
cultural…). cultural…). cultural…).
Principios fundamentales de Argumenta posibles salidas al Identifica posibles salidas al Se interesa por las posibles
la no violencia conflicto cultural, político, conflicto cultural, político, salidas al conflicto cultural,
social y económico presente social y económico presente político, social y económico
durante el periodo de la durante el periodo de la presente durante el periodo
colonia. colonia. de la colonia.
Encuentro de mundos: Establece relaciones entre la Reconoce relaciones entre la Valora las relaciones entre la
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CIENCIAS SOCIALES
Conquistas anglosajona, situación pasada y presente situación pasada y presente situación pasada y presente
española y portuguesa. de las comunidades indígenas de las comunidades indígenas de las comunidades indígenas
en relación con el en relación con el en relación con el
reconocimiento de sus reconocimiento de sus reconocimiento de sus
derechos. derechos. derechos.

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los legados que las sociedades americanas prehispánicas dejaron en diversos campos.
Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigüedad y las compara con el ejercicio del poder político en el mundo
contemporáneo.
Comprende que en una sociedad democrática no es aceptable ninguna forma de discriminación por origen étnico, creencias
religiosas, genero, discapacidad o apariencia física.
Interpreta las relaciones entre el crecimiento de la población, el desarrollo de los centros urbanos y las problemáticas sociales.
Comprende la responsabilidad que tiene una sociedad democrática para evitar la violación de los derechos fundamentales de sus
ciudadanos.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Civilizaciones prehispánicas: Identifica normas en algunas Reconoce normas en algunas Valora las normas en algunas
Mayas, Aztecas, Incas de las culturas y épocas de las culturas y épocas de las culturas y épocas
Chibchas, Muiscas. estudiadas y las compara con estudiadas y las compara con estudiadas y las compara con
algunas normas vigentes en algunas normas vigentes en algunas normas vigentes en
Colombia. Colombia. Colombia.
Situación actual de los Identifica las ideas que Reconoce las ideas que Valora las ideas que
pueblos y comunidades legitimaban el sistema legitimaban el sistemalegitimaban el sistema
étnicas en América. político y el sistema jurídico político y el sistema jurídicopolítico y el sistema jurídico
en algunas de las culturas en algunas de las culturas en algunas de las culturas
estudiadas. estudiadas. estudiadas.
¿Para qué la economía? Interpreta diferentes tipos de Identifica diferentes tipos deSe interesa por los diferentes
Igualdad y respeto por las textos económicos básicos. textos económicos básicos. tipos de textos económicos
minorías sociales básicos.
Geografía de Colombia. Explica las relaciones sociales Reconoce las relaciones Valora las relaciones sociales
Espacio, explotación y y económicas que se han sociales y económicas que se y económicas que se han
actividades económicas. producido en algunas épocas han producido en algunas producido en algunas épocas
de la historia. épocas de la historia. de la historia.
Formas y tipos de gobierno: Reconoce las principales Comprende las principales Muestra interés por las
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CIENCIAS SOCIALES
Monarquía, Teocracia, características de las distintas características de las distintas principales características de
Dictadura, Burocracia, formas de gobierno y las formas de gobierno y las las distintas formas de
Anarquía, Oligarquía, relaciones con el contexto relaciones con el contexto gobierno y las relaciones con
Democracia. histórico y social. histórico y social. el contexto histórico y social.
Elementos de acuerdo y paz. Identifica los aspectos que Reconoce los aspectos que Valora los aspectos que hacen
hacen diferente a cada forma hacen diferente a cada forma diferente a cada forma de
de gobierno existente. de gobierno existente. gobierno existente.

1.1.4 Grado CLEI IV

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Evalúa la influencia de los procesos de cooperación económica y política entre los Estados Nacionales en la actualidad.
Comprende el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo y cómo afectan a las dinámicas de los países
receptores y a países de origen.
Analiza los cambios sociales, económicos, políticos y culturales generados por el surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las
razones por las cuales este sigue siendo un sistema económico vigente.
Analiza la situación ambiental de los geosistemas más biodiversos de Colombia (selvas, páramos, arrecifes coralinos) y las
problemáticas que enfrentan actualmente debido a la explotación a que han sido sometidos.
Comprende las consecuencias que han traído los procesos migratorios en la organización social y económica de Colombia en el siglo XX y en la
actualidad
Analiza las crisis económicas dadas en la Colombia contemporánea y sus repercusiones en la vida cotidiana de las personas.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Manualde Convivencia. Comprende la importancia del Participa en la elección del Aprecia las formas de
Gobierno Escolar gobierno escolar como un gobierno escolar de la participación política que la
camino para fortalecer la Institución. institución posibilita, a través
democracia en Colombia. del gobierno escolar.
Origen de las alianzas de Describe diversas alianzas de Formula preguntas sobre Reconoce la constitución de la
cooperación entre países. cooperación dadas entre cómo lograr el bienestar Unión Europea y demás
países: MERCOSUR colectivo desde la alianzas de cooperación como
(Suramérica), cooperación y las alianzas un ejemplo de cooperación
OTAN (Europa-América), internacionales. entre países, sus objetivos,
NEPAD (Nueva Alianza para el integrantes y su influencia en
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CIENCIAS SOCIALES
desarrollo de África) y APEC el orden mundial.
(Foro de
Cooperación Económica Asia-
Pacífico).
Teorías migratorias Describe el fenómeno de las Contrasta los procesos Interioriza procedimientos de
migraciones humanas que migratorios del antiguo y el análisis de las migraciones
tienen lugar en la actualidad. nuevo continente. humanas y desde allí señala
hacia Europa y hacia América las implicaciones que éstas
del norte y los países de traen para quienes participan
procedencia de éstas.
Importancia de la Explica la relevancia de la Aplica en la vida cotidiana los Se apropia de los conceptos
Economía. economía para la vida del principios básicos de la básicos de economía y los
hombre economía aplica
Impacto de las acciones Describe los niveles de Analiza el impacto de la Es sensible a las
humanas en la transformación deforestación observados en acción humana en la consecuencias para la
de los geosistemas las selvas colombianas y la trasformación de los biodiversidad
biodiversos. disminución de las áreas de geosistemas biodiversos. colombiana acciones como la
páramo en nuestro país, así ampliación de la frontera
como su incidencia en el agrícola, el turismo
deterioro de las fuentes desmedido y la explotación
hídricas en Colombia. minera
Constituciones de 1863, 1886 Participa en debates sobre las Valora la Constitución Política
y 1991. Describe las diferencias entre transformaciones de la de Colombia como norma de
las constituciones de 1863, Constitución Política normas.
1886 y 1991. colombiana.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los procesos de expansión territorial desarrollados por Europa durante el siglo XIX y las nuevas manifestaciones
imperialistas observadas en las sociedades contemporáneas.
Comprende cómo se produjeron los procesos de independencia de las colonias americanas durante los siglos XVIII y XIX y sus
implicaciones para las sociedades contemporáneas.
Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho tienen el deber de proteger y promover los derechos
fundamentales de los ciudadanos.
Comprende el papel de las mujeres en los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en el mundo y la igualdad de

derechos que han adquirido en los últimos años.
CONTENIDOS Y TEMAS
La Revolución Francesa.
La Revolución Industrial.
Proceso de Independencia de
las Colonias Americanas.
Independencia de La Nueva
Granada.
La primera guerra mundial.
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CIENCIAS SOCIALES
CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Reconoce los aportes de la Explica la influencia de las Valora las ideas y los logros
Revolución Francesa revoluciones de los siglos XVIII sociales y políticos de las
en el campo político y XIX en algunos procesos. distintas revoluciones.
(Derechos del Hombre y del
Ciudadano, soberanía popular,
Constitución, división de
poderes y estados nacionales)
Enumera las características de Relaciona los procesos de Se interesa por explicar
las revoluciones de los siglos industrialización dados en el algunos problemas
XVIII y XIX. país con los cambios sociales ambientales provocados por
como el crecimiento de las procesos de industrialización
ciudades y la diversificación en Colombia y realiza
de la economía. conjeturas acerca de sus
consecuencias a corto,
mediano y largo plazo.
Compara la organización Describe la influencia política Aprecia el legado dejado por
político-administrativa entre y económica de las las luchas independistas para
las colonias americanas que revoluciones Francesa e el fortalecimiento de los
estuvieron bajo el dominio Industrial en los procesos de derechos humanos.
europeo: inglesas, españolas, independencia de las colonias
francesas, holandesas y americanas
portuguesas.
Describe las causas que Argumenta acerca de las Se interesa por comprender la
condujeron al proceso de consecuencias que trae para historia de Colombia, a partir
independencia de la Nueva los pueblos, en la actualidad, de la trasformación del
Granada la intervención de algunos concepto Estado Nación.
Estados más desarrollados en
países con economías en
desarrollo.
Analiza las causas y Investiga las consecuencias Se interesa por conocer las
consecuencias de la primera que trajo la primera guerra transformaciones geopolíticas
guerra mundial. mundial. que trajo la primera guerra
mundial.
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CIENCIAS SOCIALES
Compara los sistemas Elabora cuadro comparativo Evalúa y valora hechos e
La segunda guerra mundial. económicos actuales entre la I y la II Guerra ideologías que afectaron
(capitalista, socialista y el de Mundial. negativa o positivamente a la
economía mixta) desde población mundial en la
ámbitos como: la propiedad, primera mitad del siglo XX
el consumo de los recursos, la
planificación y el control del
Estado
Explica qué son los tratados Recolecta y registra de Es sensible ante la
Tratados de paz y acuerdos de paz y acuerdos manera sistemática, importancia ante la
internacionales. internacionales. información sobre los tratados importancia de celebrar
de paz y acuerdos tratados de paz como un
internacionales. camino para alcanzar la
cultura de la paz.

PERÍODO 3
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Evalúa el impacto producido por los avances tecnológicos en el desarrollo social y económico de Colombia en el siglo XIX.
Evalúa hechos trascendentales para la dignidad humana (abolición de la esclavitud, reconocimiento de los derechos de las
mujeres, derechos de las minorías) y describe las discriminaciones que aún se presentan.
Comprende la importancia de las asociaciones, los gremios, los movimientos y organizaciones sindicales en la defensa de los
derechos colectivos
Analiza los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en Colombia en el siglo XX y su impacto en la vida de los
habitantes del país.
Evalúa cómo todo conflicto puede solucionarse mediante acuerdos en que las personas ponen de su parte para
superar las diferencias
Comprende el impacto social del crecimiento económico desigual que se da en las diferentes regiones del país.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Desarrollo social, económico y Describe el papel del Relaciona los procesos de Se interesa por explicar
tecnológico de Colombia en el telégrafo, el correo, el industrialización dados en el algunos problemas
siglo XIX. ferrocarril, el barco de vapor, país con los cambios sociales ambientales provocados por
la industria textil y la como el crecimiento de las procesos de industrialización
electricidad en el desarrollo ciudades y la diversificación en Colombia y realiza
económico de Colombia. de la economía. conjeturas acerca de sus
consecuencias a corto,
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mediano y largo plazo.
Memoria histórica en América Comprende la historia de los Da argumentos sobre las Se interesa por conocer la
Latina conflictos armados en consecuencias humanitarias memoria histórica
Latinoamérica a partir de sus de la violencia y propone latinoamericana, dado que es
víctimas. estrategias de no repetición. allí nace el principio de no
repetición.
Movimientos sociales de Describe el surgimiento de los Contrasta las acciones de los Asume una posición crítica
Colombia en el Siglo XX. movimientos sociales movimientos sociales de frente a la forma como las
(campesinos, estudiantiles y Colombia en el siglo XX. posiciones oficiales han
obreros) acaecidos durante el presentado los movimientos
siglo XX en Colombia. sociales del siglo XX.
Los pueblos afrocolombianos Identifica los procesos de Elabora representaciones Expone sobre el proceso
durante el siglo XX. conformación de la cultura sobre las religiones y tradición histórico, cultural y
afrocolombiana y su lucha oral (mitos, leyendas, geográfico de la cultura
para ser reconocida desde los agüeros, refranes, afroamericana durante el siglo
cultural y legislativo en el supersticiones, versos, cantos) XX.
siglo XX en relación con la de las culturas
discriminación afrodescendientes en
América.
Comprende fenómenos Elabora estrategias de Reconoce y evalúa las
Guerra de los Mil Días políticos derivados de la identificación y resolución de diferentes situaciones que han
época de la violencia problemas sociales y políticos generado conflicto en
bipartidista. del país. Colombia e identifica su
origen, evolución e impacto
social.
Gobiernos colombianos después Señala las características de Promueve y participa en Se interesa por conocer de
del Frente Nacional. los gobiernos colombianos debates sobre la historia qué manera las decisiones
después del frente nacional. Política colombiana. políticas tomadas después del
frente nacional afecto la vida
cotidiana de los habitantes
del territorio colombiano.
Hábitos financieros Identifica claves para Elabora un plan para el Se interesa por tener hábitos
responsables. desarrollar hábitos financieros manejo responsable de su financieros responsables.
responsables. economía.
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1.1.5 Grado CLEI V

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analizo conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación ambiental, el escaso desarrollo
económico y la inestabilidad política.
Evalúo las causas y consecuencias de la violencia en la segunda mitad del siglo XX en Colombia y su incidencia en los ámbitos
social, política, económica y cultural.
Reconoce los efectos del establecimiento de un sistema democrático participativo en Colombia.
Analizo conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación ambiental, el escaso desarrollo
económico y la inestabilidad política.
Analiza los conflictos bélicos presentes en las sociedades contemporáneas, sus causas y consecuencias, así como su incidencia en
la vida cotidiana de los pueblos.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Gobierno escolar Reconoce el manual de Identifica el manual de Valora el manual de
convivencia. convivencia. convivencia.

Nacionalismo y conflicto: Reconoce las clases de Identifica las clases de Explica las clases de
nacionalismo y los conflictos nacionalismo y los conflictos nacionalismo y los conflictos
ideológicos causados por ideológicos causados por ideológicos causados por
ellas. ellas. ellas.

El conflicto armado en Identifica las posturas Discusión de las posturas Se interesa por las posturas
Colombia ideológicas propias de los ideológicas propias de los ideológicas propias de los
actores en el conflicto actores en el conflicto actores en el conflicto
armado. armado. armado.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza los conflictos bélicos presentes en las sociedades contemporáneas, sus causas y consecuencias, así como su incidencia en
la vida cotidiana de los pueblos.
Identifica los principales postulados de las teorías y modelos económicos aplicados en Colombia desde finales del siglo XIX y
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determina su continuidad en la época actual.
Analizo conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la degradación ambiental, el escaso desarrollo
económico y la inestabilidad política.
Evalúo las causas y consecuencias de la violencia en la segunda mitad del siglo XX en Colombia y su incidencia en los ámbitos
social, política, económica y cultural.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
Los DDHH en defensa de la Explica la importancia del Identifica la importancia del Valora la importancia del
dignidad humana. Derecho Internacional Derecho Internacional Derecho Internacional
Humanitario dentro del Humanitario dentro del Humanitario dentro del
conflicto armado. conflicto armado. conflicto armado.
El sistema mundo y el Estado- Analiza los efectos del sistema Describe los efectos del Muestra interés por los
Nación colombiano. mundo y el Estado-Nación sistema mundo y el Estado- efectos del sistema mundo y
colombiano. Nación colombiano. el Estado-Nación colombiano.

1.1.6 Grado CLEI VI

PERÍODO 1
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Evalúa la importancia de la solución negociada de los conflictos armados para la búsqueda de la paz.
Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio, las dinámicas de los mercados, las gobernanzas
nacionales y las identidades locales.
Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el mundo y que entre ellas se presenta la discriminación y
exclusión de algunos grupos, lo cual dificulta el bienestar de todos.
Comprende las implicaciones sociales, económicas y políticas que tuvo la Guerra Fría en el mundo y las relaciona con las vividas
en América Latina.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
gobierno escolar Identifica cada uno de los Reconoce cada uno de los Valora cada uno de los
estamentos que conforman al estamentos que conforman al estamentos que conforman al
gobierno escolar gobierno escolar gobierno escolar
sociedad y territorio: Reconoce el proceso histórico Identifica el proceso histórico Valora el proceso histórico de
de los mecanismos de de los mecanismos de los mecanismos de
participación ciudadana. participación ciudadana. participación ciudadana.

Medios de comunicación,
sociedad y cultura
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CIENCIAS SOCIALES
Identifica términos: medios Reconoce términos: medios Valora términos: medios de
de comunicación, sociedad y de comunicación, sociedad y comunicación, sociedad y
cultura. cultura. cultura.

PERÍODO 2
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Analiza cómo el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la protección que hagan del ambiente los diferentes
actores (políticos, económicos y sociales).
Identifica la propuesta política y social de las diferentes expresiones artísticas y corrientes ideológicas que se desarrollan en el
siglo XIX en Colombia y Latinoamérica.
Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio, las dinámicas de los mercados, las gobernanzas
nacionales y las identidades locales.
CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES (QUÉ) PROCEDIMENTALES (CÓMO) ACTITUDINALES (PARA QUÉ)
La globalización. Distingue factores políticos, Identifica factores políticos, Conoce factores políticos,
económicos y culturales del económicos y culturales del económicos y culturales del
orden mundial que ayudan a orden mundial que ayudan a orden mundial que ayudan a
la globalización. la globalización. la globalización.
La cultura afro en relación Reconoce que la cultura afro Identifica que la cultura afro Se interesa por que la cultura
con la globalización en la descendiente tienen los descendiente tienen los afro descendiente tienen los
edad Contemporánea. mismos derechos que el resto mismos derechos que el resto mismos derechos que el resto
de la humanidad y resalta sus de la humanidad y resalta sus de la humanidad y resalta sus
aportes a la globalización aportes a la globalización aportes a la globalización