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  • ¿Que Practicas Escolares y Familiares Inciden en El Proyecto de Vida de Los Estudiantes en Colombia

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    julian andres castilla
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    Este documento explora cómo las prácticas escolares y familiares influyen en el proyecto de vida de los estudiantes en Colombia. En el ámbito familiar, factores como establecer normas, la participación activa, los antecedentes familiares y crear sistemas de comunicación afectan el nivel de aspiraciones, la autoestima y la persistencia de los estudiantes. En el ámbito escolar, la motivación para el aprendizaje, el compromiso escolar y las expectativas de continuar los estudios influyen en el autoconcepto acadé

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    ¿QUE PRACTICAS ESCOLARES Y FAMILIARES INCIDEN EN EL PROYECTO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES EN COLOMBIA

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    ¿QUE PRACTICAS ESCOLARES Y FAMILIARES

    INCIDEN EN EL PROYECTO DE VIDA DE LOS


    ESTUDIANTES EN COLOMBIA?

    AMBITO AMBITO
    FAMILIAR ESCOLAR
    Establecer normas de
    comportamiento Nivel de aspiraciones
    Participacion Activa
    Antecedentes familiares
    Autoconcepto academico
    Motivación para el aprendizaje
    del alumnado
    Crear

    sistemas de Motivación intrincica


    comunicación
    Experiencia personal
    Compromiso escolar
    Estimulo y Apoyo

    Expectativas de La confianza en la educación


    Nivel de Aspiraciones
    Valores Familiares proseguir con los
    Apoyo Características socioculturales
    estudios académicos
    Persistencia Familiar
    Expectativa de Éxito
    Autoestima Políticas públicas.
    Planes vitales personales:

    Implementación de una
    Eelaboración del futuro personal en diferentes
    dimensiones de la vida: sentimental – amorosa, visión de vida
    Integrantes: social, política, cultural, recreativa y profesional.
    Angie Katerine cardenas Implica los objetivos, metas, acciones y planes
    Sandobal vitales en el área profesional y de otros planes
    Mirtha Yamile Fonseca Romero vitales.
    Luz Yalenny Gomez Lemos

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