ACTIVIDADE

COMPETENCIAS/ METAS DE CRITERIOS DE INSTRUMENTO

AREA S DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN S
SUGERIDAS
UTILIZAM 1. Se comunica Comunica Adecúa su texto oral a la situación Elabora e interpreta Elabora e interpreta - Lista de cotejo
OS LAS oralmente en su oralmente comunicativa considerando el líneas de tiempo líneas de tiempo y
LINEAS DE lengua materna. propósito comunicativo y algunas organizando y mapas semánticos
ideas y
TIEMPO características del género ubicando datos o organizando y
emociones en discursivo, manteniendo el registro
EN torno a un hechos históricos de ubicando datos o
NUESTRA 1.3. Adecúa, formal e informal y adaptándose a hechos históricos de
tema, teniendo importancia.
HISTORIA organiza y sus interlocutores y al contexto; importancia y así
en cuenta su para ello, recurre a su experiencia y
desarrolla las planificar discusiones
experiencia a algunas fuentes de información
ideas de forma complementaria.
coherente y
cohesionada
Leemos una 2. Lee diversos Lee textos  Identifica información explícita, Señala las partes de  Utiliza estrategias para - Lista de cotejo
crónica tipos de textos cortos de su relevante y complementaria una infografía ubicar el adjetivo,
escritos en su entorno que se encuentra en distintas integrando artículos
Leemos lengua materna. familiar con partes del texto. Selecciona información relevante  Identifica los verbos
leyendas y vocabulario y complementaria.
2.1. Obtiene datos específicos e integra estructura de una
mitos claro y
información del información explícita cuando leyenda o mitos,
texto escrito. sencillo, emite se encuentra en distintas Ubica e interpreta comprende e
Leemos una su opinión partes del texto, o al realizar información en una interpreta información
Infografía de 2.2. Infiere e
sobre lo que le una lectura intertextual de crónica y noticia. de una infografía
la identidad interpreta
información del gusta o diversos tipos de textos con Identifica información describiendo sus
nacional disgusta, varios elementos complejos en partes, deduciendo
texto de leyendas y mitos.
identifica su estructura, así como con analogías en
Refuerzo: 2.3. Reflexiona y información vocabulario variado, de diferentes textos y
Comprensión evalúa la forma, el importante y acuerdo a las temáticas estableciendo
de lectura y contenido y deduce el abordadas. relaciones lógicas
“Los contexto del texto tema. entre las ideas.
 Explica el tema, el propósito,
determinantes
los puntos de vista y las
Artículos “ motivaciones de personas y
Refuerzo: personajes, las comparaciones
Comprensión e hipérboles, el problema
de textos y central, las enseñanzas, los
“Los adverbios valores y la intención del autor,
Refuerzo: clasificando y sintetizando la
Comprensión información, y elabora
de textos y El conclusiones sobre el texto
verbo clases para interpretar su sentido
Refuerzo: global.