FACULTAD DE __________________________

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y PROYECTO DE

VIDA. 
FECHA:
TEMAS: CONECTORES. - TEMPORALES, ESPACIALES Y CONCLUSIVOS
DOCENTE:
UNIDAD: 3.- COMPRENSIÓN DE LAS PALABRAS
PARALELO:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
TALLER 2
SEMANA 7
INDICACIONES GENERALES:
 Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 2 horas y será
calificado sobre 10.
 Lea detenidamente y resuelva las siguientes preguntas.

DESARROLLO DE TEMAS
1. Completar los enunciados con el conector temporal adecuado: En las siguientes
frases cambien la palabra subrayada por un sinónimo. Cuiden que éste conserve el
sentido original. Después construyan una frase nueva, coherente, con la palabra
original. Observen el ejemplo:

Frase original: Habría que agregar la ligereza con que se enfurecía y hacía explosión por el
motivo más insignificante y baladí.
Sinónimo: sin importancia
Frase cambiada: Habría que agregar la ligereza con que se enfurecía y hacía explosión por
el motivo más insignificante y sin importancia.
Frase nueva: Ser inmortal es baladí; menos el hombre, las criaturas lo son, pues ignoran la
muerte; lo divino, lo terrible, lo incomprensible, es saberse mortal.

Frase original: Sabía explotar provechosamente su rancho y sacarle pingües utilidades

Sinónimo:
Frase cambiada:
Frase nueva:

Frase original: Al siguiente día otra vez empezaron por ver sillas y arreos.
Sinónimo:
Frase cambiada:
Frase nueva:

Frase original: Luisa se limitó a reír sarcásticamente

Sinónimo:
Frase cambiada:
Frase nueva:

Frase original: Bueno espero que esta vez sí quedes escarmentado

Sinónimo:
Frase cambiada:
Frase nueva:

Frase original: De vez en cuando soltaba alguna ininteligible palabra

Sinónimo:
Frase cambiada:
Frase nueva:

2. Leer la obra "La Tigresa" de Bruno Traven y responder las siguientes preguntas
¿Qué objetivo perseguía Juvencio con las acciones que realizó con el perico y el gato?

¿Por qué Juvencio no llegó a sacrificar al caballo?

¿Qué aprendió Luisa esa tarde, tres días después de su matrimonio?

REJILLA DE CALIFICACIÓN

Indicadores Escala de evaluación

La presentación de las ideas (respuestas) es precisa, organizada,
/6
coherente y de ser el caso, original.
Se emplea de forma correcta las reglas ortográficas y los signos de
/2
puntuación.
Se utiliza un lenguaje preciso, correcto y apropiado. /2
NOTA FINAL /10