UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
RECREACIÓN
LICENCIADO
RONALD GARCES Q., Mg. Sc.
Semana: 7

Tema:
Recreación

Objetivo:

Explicar los fundamentos de la Recreación al estudiante

mediante la proyección de diapositivas en la clase de
Cultura Física para mejorar su diversión y disfrute
personal.
LA RECREACIÓN

Definición: “Son todas las actividades físicas lúdicas que

empleen al tiempo libre de una manera planificada para
constituirse en una verdadera terapia para el cuerpo y la mente,
buscando un equilibrio biológico y social en la consecución de
una mejor salud y calidad de vida ” (Ley del deporte, Educación
Física y Recreación, 2010).

Etimología:
La palabra recreación proviene del latín recreatĭo, -onis, que
significa aquello que refresca o restaura. Por su parte recrear
según la definición de la Real Academia Española significa
divertir, alegrar o deleitar (Gregorio, 2008).
HISTORIA DE LA RECREACIÓN

Inicialmente el hombre primitivo tenia un bajo nivel de

desarrollo de sus medios de producción.

Su vida era prácticamente la de un animal, y su instinto; el de

conservar su vida con otras actividades, como relaciones
sexuales y la realización de actividades utilitarias.

Debido al bajo desarrollo de las fuerzas productivas y sus

medios de trabajo o de producción con que contaban en esa
etapa, evitaron que en los inicios de la civilización, no
existieran diferencias de clases, por lo tanto, el tiempo libre
era escaso y la recreación prácticamente nula.
Pero existen vestigios que manifiestan que no era totalmente
nula, porque en los cantos, las conocidas pinturas rupestre
(dibujos y bocetos prehistóricos en algunas rocas o
cavernas), danzas, bailes, etc., el hombre realizaba estas
actividades, y aunque todas indiscutiblemente recreativas por
la intencionalidad económica manifiesta de las mismas, en
sus inicios el ser humano solo buscaba en estas actividades
mejorar la vida productiva, la caza, la pesca, la salud de sus
congéneres.

Es por eso, por lo que algunos estudiosos le llaman

“comunismo primitivo”, por la igualdad en los miembros de la
comunidad, y la no diferencia de beneficios y deberes.
En Grecia: Aquí florece plenamente el ocio como la recreación,
aquí nacen los fundamentos filosóficos de ambos, es donde se da
el concepto de “hombre integral”, se le dio gran importancia al arte,
al conocimiento y a los deportes; el hombre ideal era una
combinación de soldado, atleta, político, artista y filósofo.

La recreación se daba con diferentes actividades, deportes,

escultura, música, poesía, teatro, combinados con los juegos
sagrados en honor a los dioses.

“el hombre es solo hombre cuando juega” (Huizinga)

La predisposición para la contemplación de los valores supremos

de aquel mundo: La verdad, la Bondad y la Belleza; en síntesis,
para la contemplación de la sabiduría. Esta exigía una vida de ocio
(Skhole) el cual no era un simple “no hacer nada”, sino su antítesis,
un estado de paz y de contemplación creadora, dedicada a la
teoría en que se sumía el espíritu.
En Roma: La recreación y el ocio fueron de gran importancia para
esta cultura, ellos realizaban juegos, festivales en honor a sus
divinidades.

Los romanos hablaban del “otium” para referirse al tiempo libre,

como el tiempo del descanso y de la recreación, tanto espiritual
como física, consideraban que había que alternar el tiempo libre
con el “nec otium” (el trabajo).

Para lo romanos, el ideal griego ha sido invertido; el tiempo libre

pasa hacer un medio y el trabajo un fin, pero ambos forman parte
constitutiva del hombre completo, solo es tal el hombre que tiene el
tiempo libre como dignidad.

El tiempo libre es sinónimo para el gran publico de desocupación y

recreación, mas o menos impuesta por los emperadores para
dominarlos mejor.
El tiempo libre:

El tiempo libre surge como un supuesto tiempo de libertad, de

liberación de las amarras, obligaciones y contradicciones presentes
en el mundo del trabajo.

El tiempo libre puede ser también un tiempo de alienación y

consumismo, o por el contrario, ser un tiempo de reflexión y praxis.

Es así que, en nuestros días el principal sentido de tiempo libre

prevalece como un tiempo de no trabajo. (Gomes; Elizalde, 2009)
El Ocio:

“como un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede

entregarse de manera totalmente voluntaria, sea para descansar, sea
para divertirse, sea para desarrollar su formación o su formación
desinteresada, su participación social voluntaria, tras haberse liberado de
sus obligaciones profesionales, familiares y sociales” (Dumazedier)

Descanso: nos libera de la fatiga y del desgaste físico y psíquico.

Diversión: nos libera del aburrimiento del trabajo y de la vida

aislada de las grandes ciudades.

Desarrollo de la personalidad: que permite una participación social,

creación de nuevas formas.
La Real Academia Española

Ocioso, sa

Del lat. otiōsus.

1. adj. Desocupado, que no hace nada o carece de obligación que

cumplir. U. t. c. s.

2. adj. Inútil, sin provecho ni fruto.

3. adj. Que no se usa para aquello a lo que está destinado.

4. adj. Cuba y Nic. Dicho de un terreno: Sin cultivar.

5. adj. El Salv. deshonesto (‖ falto de honestidad).

Relación ente ocio y tiempo libre:

¿Todo lo que es tiempo libre es ocio?

No. Al tiempo libre hay que quitarle el tiempo que necesitamos para
descanso, comida, higiene (necesidades biológicas).

No se considera ocio las necesidades biológicas.

También hay que quitarle el tiempo invertido para las necesidades

domésticas, obligaciones sociales, etc. Eso no es ocio.

Por tanto, la definición según la estructura temporal: tiempo libre

con libertad personal, entendiendo que libertad personal no son
esas obligaciones.

Ocio y recreación es lo mismo, pero la recreación o actividades

recreativas tienen un componente o carácter formativo. (Chivite)
Recreación activa: este otra forma de clasificar a aquella
recreación que implica una actividad o participación activa del
sujeto, por lo que puede hacer referencia a cualquier tipo de
actividad.

Recreación pasiva: en contraposición al anterior caso, en

este el sujeto no tiene un papel activo dentro de la
recreación, no coopera en ella, sino que únicamente es un
testigo o espectador de la acción, la cual la ejecuta otra
persona.
BENEFICIOS DE LA RECREACIÓN.

Es la actividad más característica y espontánea del ser

humano, siendo ésta la base del proceso educativo de los
primero años, y cuando este interés se manifiesta,
constituye a la adquisición de hábitos de trabajo, sentimientos
y pensamiento.

Por medio del juego es que el niño se presenta el mundo así

mismo, y en consecuencia por medio del juego el maestro
puede dar al niño una interpretación
adecuada de la vida, introduciéndolo en el mundo de las
relaciones sociales, dándole el sentido de independencia.
BENEFICIOS DE LA RECREACIÓN.

- Mantiene el equilibrio entre la rutina diaria y las actividades

placenteras.
- Enriquece la vida de la gente
- Contribuye a la dicha humana
- Contribuye al desarrollo y bienestar físico
- Es disciplina
- Es identidad y expresión
- Como valor grupal, subordina intereses egoístas
- Es cooperación, lealtad y compañerismo
- Educa a la sociedad para el buen uso del tiempo libre
-Proporciona un medio aceptable de expresión recreativa
- Permite el desarrollo integral de la persona
- Fomenta el uso constructivo del tiempo libre
- Libera energias estancadas.
CLASES DE RECREACIÓN.

Recreación deportiva: Se trata de todas aquellas actividades que tienen

la finalidad de practicar algún deporte, generalmente de manera no
profesional o amateur. Por lo tanto, este tipo de recreación implica una
disposición física para jugar o practicar un deporte en específico.

Recreación artística: Son todas aquellas actividades que tienen como

finalidad poner en práctica algún talento artístico y que, por lo tanto,
producen un beneficio principalmente estético. En este caso podemos
hablar de tocar algún instrumento musical, esculpir o pintar algo, dibujar,
etc.
Recreación social: se trata de actividades lúdicas o de pasatiempo que
se enfocan sobre todo en desarrollar relaciones sociales de todo tipo. De
esta manera se crea una interacción grupal entre personas que
comparten los mismos intereses. Por lo tanto, algunos ejemplos al
respecto pueden ser un club de lectura, un grupo de tejido o un cineclub.

Recreación cultural: se trata de actividades culturales que provocan

algún placer, ya sea intelectual o físico. En este caso podemos mencionar
el baile, realizar alguna investigación, construir algo o visitar un museo.
Recreación al aire libre: como lo indica
recreación involucra alguna actividad lúdica
puede ser algún deporte o pasatiempo como
especies animales y vegetales, así como
involucre estar en contacto con la naturaleza.
su nombre, este tipo de
al aire libre. Por lo tanto,
la cacería, la búsqueda de
cualquier otra cosa que

Recreación psíquica: se refiere a la recreación que implica un ejercicio

mental y, principalmente, que tiene efectos positivos en la mente. De esta
manera, la recreación de este tipo ayuda a un desarrollo cognitivo.
MARCO LEGAL.

Reconocimiento de la Recreación como:

Necesidad

Básica del ser humano: La Asamblea General de las

Naciones Unidas declara en 1980 que para el hombre,
“después de la nutrición, salud, educación, vivienda, trabajo y
seguridad social, la recreación debe considerarse como una
necesidad básica, fundamental para su desarrollo.”.

Fundamental de Ser Humano: La conferencia de las

Naciones Unidas sobre asentamiento Humanos, Hábitat y
Medio Ambiente, declaró por unanimidad, “... que la
recreación es necesidad fundamental del hombre
contemporáneo..”.
MARCO LEGAL.

Constitución de la Republica del Ecuador

Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreación y al

esparcimiento, a la práctica del deporte y al tiempo libre.

Ley del Deporte, Educación Física y Recreación.

Art. 39. DE LA RECREACIÓN. La recreación comprenderá

todas las actividades físicas lúdicas que empleen al tiempo
libre de una manera planificada, buscando un equilibrio
biológico y social en la consecuencia de una mejor salud y
calidad de vida. Estas actividades incluyen las organizadas y
ejecutadas por el deporte barrial y parroquial, urbano y rural.