PRITE: MARÍA GUADALUPE –

YARINACOCHA (UCAYALI)

Curso:
Seminario de intervención temprana

Integrantes:
 Alcantara Jibaja, Luisa Fernanda
 Cartagena Sandoval, Leyla Luz
 La Cruz Patricio, Magaly
 Linares Mamani, Ruth
 Paz Chávez, Julio César
 Vásquez Soto, Marita

2023
 PRITE: MARÍA GUADALUPE – YARINACOCHA (UCAYALI)

La Institución educativa Centro Especial Prite María Guadalupe se ubica en la

localidad de Yarinacocha, provincia de Coronel Portillo, tal IE es supeditada por la
UGEL CORONEL PORTILLO que inspecciona el servicio educativo, que
pertenece a la Dirección regional de educación DRE UCAYALI.

La IE Centro Especial Prite María Guadalupe quiere hallar y evolucionar personas

aptas con una elevada autoestima, conciencia, destrezas sociales y una
consistente aprendizaje académica, moral y emocional para que puedan adquirir el
éxito personal y profesional dentro de una sociedad actual y cambiante.

En Yarinacocha esta institución educativa suministra una educación de la más alta

calidad en un estado de experiencia seguro, en donde nuestros alumnos alcanzan
su pleno crecimiento espiritual, intelectual, moral, físico, social y emocional.

SERVICIOS:
- Terapeuta físico (1)
- Terapia del lenguaje (1)
- Docentes (3), incluyendo a la directora.
POBLACIÓN A TRABAJAR:
- 40 niños (niñas y niños)
INFRASTRUCTURA:
- No cuenta con infraestructura propia, pero está adaptada para prestar los
servicios requeridos.
- A veces se desplazan dos veces al año de local. En la actualidad se
encuentran ubicados en Manantay.
- Cuenta con materiales adecuados a las necesidades de los profesionales
del PRITE.
FAMILIA:
- Cada niño acude con la mamá, a los niños les toca asistir 3 veces por
semana.
- Los días que no acuden a sus terapias, se trabaja con la familia en casa,
realizando terapias físicas, orofaciales (terapias del lenguaje), según lo
indique el equipo de especialistas del PRITE.
- Las familias son entrevistadas para poder realizar un diagnóstico adecuado.
LOS DOCENTES
- Trabajan temas de diversificación cultural y planificación curricular para
elaborar las programaciones. Esta planificación es a largo plazo o corto.
- Cada uno trabaja con 12 niños.
- La directora de la institución también realiza el rol de docente, debido a la
poca cantidad de personal.
- Trabajo planificado de acuerdo a la identificación de las necesidades que
tiene con el niño.
- Los docentes se rigen bajo un informe psicopedagógico realizado por él.
- Realizan un acompañamiento a las familias, para poder posteriormente
informar el avance del niño.

RECOMENDACIONES:
- Buscar alianza de distintas organizaciones que apoyen la mejora y calidad
para los niños.
- Solicitar un local propio para la institución y pueda ejercer e mejor manera
el trabajo con los niños.
- Profundizar en el trabajo de la evaluación psicopedagógica.