Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD

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Facultad de Humanidades Escuela de psicología Diseño de Ambiente Educativo Prof. Zoraida de León Visita a la Estancia Infantil de la UASD Grupo 4

Nelly Fernández 7690 Dorca De La Cruz Dorotea Javier Marina Martínez Anyelina De La Rosa

CF – 95 – 1064 BA – 1821 AE – 3117 DA – 0401

Este programa contempla. Y el despacho de la primera dama. La responsabilidad de la nomina de todo el personal que labora en esta a cargo de la universidad autónoma de Santo Domingo (UASD). Los organismos o instituciones participantes en este proyecto son el CONDEI (Consejo Nacional de Estancias Infantiles). cuidado y estimulación de las áreas del desarrollo psicológico a los niños y niñas desde tres hasta siete años de edad. organismos encargados de regular el perfil de construcción y equipamiento y operaciones de las estancias infantiles en la Republica Dominicana. como servicio emergente mientras ellas estudian en la universidad. . infraestructura y la equipación de la estancia. hijos (as) de las madres estudiantes y empleadas de escasos recursos de la universidad. quien Margarita dono la Cedeño de Fernández estructura. nuestra academia se convierte en la primera acogida a los hijos e hijas de las estudiantes.Mariola Sánchez Yacquelin Flores CB – 9651 CH – 3512 La Estancia Infantil A través de la creación del Centro Universitario de Atención a la Infancia: Progresando. ofrecer supervisión. en su primera etapa.

sino cupos o disponibilidad de cupos.Beneficiarios Hijos de estudiantes universitarias activas con necesidad de cuidado sustituto de emergencia. la cobertura de beneficiarios se amplia por lo que se podrían acoger mayor numero de niños de manera sucesiva. Se privilegian los casos de madres solteras y de escasos recursos por considerar que son más propensas a tener necesidad real del servicio. de manera que las cantidades no representan necesariamente niños diferentes. Estas proporciones están sujetas a variaciones propias del ingreso y egreso de niños. distribuidos igualitariamente en cada tanda (matutina y vespertina). En tal sentido. En caso de usar una jornada mínima de dos o cuatros horas. Descripción De Beneficiarios Cada día podrían asistir 200 niños. Los cupos . atendiendo a la proporción establecida por edad en cada grupo. Esta proporción se corresponde en el caso de que se llenen todos los cupos permitidos por edad y se cubra la jornada media total de seis horas por tanda. semanalmente podrían recibirse 1000 cupos por tanda en cada turno. para un total mensual de 4000 niñas por tanda. en razón de que algunos niños permanecerán mas horas y días utilizando el servicio de acuerdo al tipo de jornada.

• Se debe demostrar la necesidad del servicio por razone de emergencia. respondiendo a emergencias ocasionales de cuidado sustituido. asumiendo el carácter de transitoriedad del programa. • Se ofrecerán dos modalidades de atención estableciendo las necesidades específicas de los niños (as) de acuerdo a la edad y periodo de estadía en los programas.educador.espacio. así como información y . • El servicio de acogida infantil deberá estar vinculado directamente con el que hacer estudiantil de las madres. Programas Se ofrecerá servicios de acogida. Servicios Consultorio Medico El programa se encarga de ofrecer cuidado ocasional sustituto (por horas) a los hijos de madres universitarias (estudiantes) a quienes se les presenta una emergencia en el cuidado de sus hijos menores de seis años de edad. supervisión y estimulación temprana a los niños y niñas que asistan al programa.disponibles simultáneamente estarán sostenidos en las proporciones normativas de la Relación: edad.

etc. Modalidad II Esta dirigida a la familia de los infantes. A través de esta modalidad se realizaran actividades complementarias a la modalidad I y su objetivo fundamental es guiar el proceso del desarrollo de los niños aportando información y apoyo a los programas que se desarrollan en la institución. para los casos que ameriten dicha condición y el restante serán los cupos transitorios que permitirán mayor movilidad en el flujo de beneficiarios. . clases. como asistencia fija. Modalidad Consiste en ofrecer cuidado ocasional (por horas) a los hijos de madres a quienes se les presenten emergencias relacionadas con el que hacer universitario: exámenes. por lo que se implementaran dos modalidades de servicio.acompañamiento a las madres de estos en el proceso de desarrollo infantil. a las madres cuyos hijos e hijas asisten al programa. • Esta modalidad permite la asistencia de los infantes desde tres meses seis años de edad por lapsos de tiempo desde dos horas y periodos de hasta tres meses de duración de acuerdo a necesidad de emergencia de cuidado sustituto demostrable con la debida documentación. horas extras de trabajo. • Se complementa un cupo permanente por semestre de un 50% en cada tanda.

nuestra filosofía fomenta la afectividad positiva y posibilita la convivencia democrática y la educación emocional. la educación es un tesoro (Jaques delors) En este sentido. donde lo más importante es la persona y la trascendencia de la dimensión humana. la paz y la educación.• Las estrategias básicas de trabajo de integración familiar serán talleres educativos que contribuyan a aportar prácticas sanas de estimulación para lograr el desarrollo armonioso de los niños. . Organismo regulador de los Linimientos de funcionamiento Aplican la difusión e incorporación de los lineamientos de la convención de los derechos de los niños y adolescente como sujetos de derechos de todos los ambientes y como protagonista de su propio desarrollo para el fortalecimiento del estado del derecho y justicia social. Filosofía Como dependencia de la Universidad Autónoma de Santo Domingo respetamos los principios y valores que rigen las acciones institucionales acogiendo las competencias planteadas en el informe de la UNESCO sobre los cuatro pilares de la educación del siglo XXI.

enmarcando en el espíritu de la convención de los derechos de niños.Acogen la doctrina de protección integral a la infancia y normativas nacionales e internacionales. especialmente a los sectores en mayor desventaja social: infantes y madres solteras. facilitando el logro de su meta de autorrealización profesional y valorización social. liderados por un equipo multidisciplinario no profesionales comprometidos con el desarrollo integral de los infantes para forjar en ellos competencias y valores que complementen las dimensiones cognitivas. . socio afectivas y psicomotrices. Misión Nuestros servicios están dirigidos a la familia dominicana. 2005) para la habilitación y regulación del servicio de Estancias Infantiles dentro del Sistema Dominicano de Seguridad Social. emanadas del Consejo Nacional de Estancias Infantiles (CONDEI. a la vez que apoya la crianza de los hijos (as) de las madres universitarias. niñas y adolescente y el apoyo a los principios de equidad de genero que promueven el desarrollo pleno de la mujer para beneficios de la comunidad. Estamos comprometidos con los sectores más vulnerables de la familia dominicana en brindar un servicio de óptima calidad en beneficio de los hijos (as) de las madres estudiantes. Visión Somos una institución pública basada en los principios de pluralidad y solidaridad de la universidad estatal dominicana. así como en los lineamientos y normativas nacionales e internacionales que rigen el funcionamiento de la estancia infantil.

Al respecto.000 cupos aproximadamente. con un cupo límite de 200 niños por día. el personal será regulado por dichas reglamentaciones y adaptadas a las necesidades generales pertenientes a nuestra academia. presentamos el esquema de la estructura organizativa propuesta. para un total semanal de 1. lo cual ofrece una proyección de la cobertura máxima a nivel semestral. Personal Administrativo y Docente Personal Administrativo Puesto Laboral Total Cantidad por Tanda • • • • • • Dirección general 2 Secretarios (1 por tanda) 2 Coordinador (1 por tanda) 1 Asistente administrativa (1 por tanda) 1 Psicólogo (1 por tanda) 1 Trabajadora Social (1 por tanda) . El servicio se prestara para un cupo máximo de 100 niños en cada tanda. por periodos de duración de cada semestre universitario. De acuerdo a las normativas generales del Consejo Nacional de Estancias Infantiles.000 cupos y un total mensual de 4.Estructura Organizativa La estructura organizativa y organigrama de la Estancia Infantil de la UASD esta diseñada para laborar en periodos de dos tandas de 7 horas cada una en turnos matutinos y vespertinos.

puntualidad y . los monitores pueden ser e estudiantes de término de diferentes disciplina: orientación. En este renglón de personal multidisciplinario semi-permanente. y remunerado por nomina para garantizar la asistencia. psicología del desarrollo. psicología clínica y educación inicial. que realicen sus pasantias en la estancia a razón de créditos cursados dentro de los requisitos de sus planes de estudios. 1 por tanda Monitores de disciplina (10) 1 por disciplina en c/tanda. psicología escolar. artes. El resto del personal debe ser fijo.Personal Docente • • • • • • • • • • • Educadores (cuidadores guías) (14) 7 por tanda Educador asistente (ayudante) (10) 5 por tanda Personal de apoyo total cantidad por tanda Personal de cocina (02) 1 por tanda Personal de limpieza (04) 2 por tanda Portero asistente (02) 1 por tanda Vigilante (02) 1 por tanda Mayordomo (01) Personal multidisciplinario semi-permanente Puesto laboral total cantidad por tanda Dispensario medico (urgencias) Auxiliar de enfermería (02) permanente. Por lo que sus labores no representarían un gasto en nomina para la institución. enfermería. sino que funcionaria como un laboratorio de practicas docentes permanentes dentro del recinto de la UASD. educación física.

así como de acuerdo a las necesidades de nuestra academia. ¿Por qué el proyecto Estancia es responsabilidad directa de la escuela de psicología? La responsabilidad de la ejecución de este proyecto corresponde a la Escuela de Psicología de la UASD. La escuela de psicología selecciono el personal que labora en base al perfil pautado por la ley 87-01. quien se desempeña como Directora General del Centro. lo cual es un requisito de insustituible valor al ofrecer servicios de calidad en la instancia. . supervisión y evaluación del proyecto en un esfuerzo conjunto entre la UASD (a cargo de la parte operativa) y el Despacho de la 1ra Dama (a cargo de la construcción y equipamiento). El diseño inicial del mismo ha estado a cargo de las especialistas de desarrollo humano: Zoraida de León en colaboración de Amelia Salas. profesoras de la cátedra de psicología del desarrollo y la responsabilidad directa de la propuesta definitiva corresponde a la Licenciada Zoraida de León.estabilidad de sus labores. además capacito el personal y diseño un plan de seguimiento.

. Se les brinda una gran cantidad de utensilios que les permiten explotar sus principales habilidades y a adquirir las que no tienen. ¿Qué preparación tiene el personal? La preparación del personal de la estancia estuvo a cargo del despacho de la primera dama. el doctor Bienvenido Sánchez quien les proporciono un taller de nutrición y la preparación docente estuvo a cargo de la Lcda.¿Cómo observar el ambiente educativo? (características) El ambiente educativo esta preparado para facilitar a los niños que allí asisten y los facilitadotes los principales recursos ayudándoles en el pleno desarrollo de sus actividades. Zoraida de León.

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