Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD

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Facultad de Humanidades Escuela de psicología Diseño de Ambiente Educativo Prof. Zoraida de León Visita a la Estancia Infantil de la UASD Grupo 4

Nelly Fernández 7690 Dorca De La Cruz Dorotea Javier Marina Martínez Anyelina De La Rosa

CF – 95 – 1064 BA – 1821 AE – 3117 DA – 0401

infraestructura y la equipación de la estancia. Los organismos o instituciones participantes en este proyecto son el CONDEI (Consejo Nacional de Estancias Infantiles). ofrecer supervisión. hijos (as) de las madres estudiantes y empleadas de escasos recursos de la universidad. . cuidado y estimulación de las áreas del desarrollo psicológico a los niños y niñas desde tres hasta siete años de edad. Y el despacho de la primera dama. La responsabilidad de la nomina de todo el personal que labora en esta a cargo de la universidad autónoma de Santo Domingo (UASD). como servicio emergente mientras ellas estudian en la universidad. organismos encargados de regular el perfil de construcción y equipamiento y operaciones de las estancias infantiles en la Republica Dominicana. quien Margarita dono la Cedeño de Fernández estructura. en su primera etapa.Mariola Sánchez Yacquelin Flores CB – 9651 CH – 3512 La Estancia Infantil A través de la creación del Centro Universitario de Atención a la Infancia: Progresando. Este programa contempla. nuestra academia se convierte en la primera acogida a los hijos e hijas de las estudiantes.

en razón de que algunos niños permanecerán mas horas y días utilizando el servicio de acuerdo al tipo de jornada. de manera que las cantidades no representan necesariamente niños diferentes. para un total mensual de 4000 niñas por tanda. semanalmente podrían recibirse 1000 cupos por tanda en cada turno. sino cupos o disponibilidad de cupos.Beneficiarios Hijos de estudiantes universitarias activas con necesidad de cuidado sustituto de emergencia. atendiendo a la proporción establecida por edad en cada grupo. En caso de usar una jornada mínima de dos o cuatros horas. Estas proporciones están sujetas a variaciones propias del ingreso y egreso de niños. Esta proporción se corresponde en el caso de que se llenen todos los cupos permitidos por edad y se cubra la jornada media total de seis horas por tanda. la cobertura de beneficiarios se amplia por lo que se podrían acoger mayor numero de niños de manera sucesiva. En tal sentido. distribuidos igualitariamente en cada tanda (matutina y vespertina). Descripción De Beneficiarios Cada día podrían asistir 200 niños. Los cupos . Se privilegian los casos de madres solteras y de escasos recursos por considerar que son más propensas a tener necesidad real del servicio.

Programas Se ofrecerá servicios de acogida.espacio. • El servicio de acogida infantil deberá estar vinculado directamente con el que hacer estudiantil de las madres. Servicios Consultorio Medico El programa se encarga de ofrecer cuidado ocasional sustituto (por horas) a los hijos de madres universitarias (estudiantes) a quienes se les presenta una emergencia en el cuidado de sus hijos menores de seis años de edad. asumiendo el carácter de transitoriedad del programa. supervisión y estimulación temprana a los niños y niñas que asistan al programa. • Se debe demostrar la necesidad del servicio por razone de emergencia.educador. • Se ofrecerán dos modalidades de atención estableciendo las necesidades específicas de los niños (as) de acuerdo a la edad y periodo de estadía en los programas.disponibles simultáneamente estarán sostenidos en las proporciones normativas de la Relación: edad. respondiendo a emergencias ocasionales de cuidado sustituido. así como información y .

acompañamiento a las madres de estos en el proceso de desarrollo infantil. • Esta modalidad permite la asistencia de los infantes desde tres meses seis años de edad por lapsos de tiempo desde dos horas y periodos de hasta tres meses de duración de acuerdo a necesidad de emergencia de cuidado sustituto demostrable con la debida documentación. A través de esta modalidad se realizaran actividades complementarias a la modalidad I y su objetivo fundamental es guiar el proceso del desarrollo de los niños aportando información y apoyo a los programas que se desarrollan en la institución. como asistencia fija. Modalidad Consiste en ofrecer cuidado ocasional (por horas) a los hijos de madres a quienes se les presenten emergencias relacionadas con el que hacer universitario: exámenes. Modalidad II Esta dirigida a la familia de los infantes. clases. etc. por lo que se implementaran dos modalidades de servicio. para los casos que ameriten dicha condición y el restante serán los cupos transitorios que permitirán mayor movilidad en el flujo de beneficiarios. a las madres cuyos hijos e hijas asisten al programa. horas extras de trabajo. . • Se complementa un cupo permanente por semestre de un 50% en cada tanda.

nuestra filosofía fomenta la afectividad positiva y posibilita la convivencia democrática y la educación emocional. la educación es un tesoro (Jaques delors) En este sentido. . Filosofía Como dependencia de la Universidad Autónoma de Santo Domingo respetamos los principios y valores que rigen las acciones institucionales acogiendo las competencias planteadas en el informe de la UNESCO sobre los cuatro pilares de la educación del siglo XXI.• Las estrategias básicas de trabajo de integración familiar serán talleres educativos que contribuyan a aportar prácticas sanas de estimulación para lograr el desarrollo armonioso de los niños. la paz y la educación. donde lo más importante es la persona y la trascendencia de la dimensión humana. Organismo regulador de los Linimientos de funcionamiento Aplican la difusión e incorporación de los lineamientos de la convención de los derechos de los niños y adolescente como sujetos de derechos de todos los ambientes y como protagonista de su propio desarrollo para el fortalecimiento del estado del derecho y justicia social.

emanadas del Consejo Nacional de Estancias Infantiles (CONDEI.Acogen la doctrina de protección integral a la infancia y normativas nacionales e internacionales. liderados por un equipo multidisciplinario no profesionales comprometidos con el desarrollo integral de los infantes para forjar en ellos competencias y valores que complementen las dimensiones cognitivas. Misión Nuestros servicios están dirigidos a la familia dominicana. así como en los lineamientos y normativas nacionales e internacionales que rigen el funcionamiento de la estancia infantil. 2005) para la habilitación y regulación del servicio de Estancias Infantiles dentro del Sistema Dominicano de Seguridad Social. . niñas y adolescente y el apoyo a los principios de equidad de genero que promueven el desarrollo pleno de la mujer para beneficios de la comunidad. Visión Somos una institución pública basada en los principios de pluralidad y solidaridad de la universidad estatal dominicana. a la vez que apoya la crianza de los hijos (as) de las madres universitarias. socio afectivas y psicomotrices. Estamos comprometidos con los sectores más vulnerables de la familia dominicana en brindar un servicio de óptima calidad en beneficio de los hijos (as) de las madres estudiantes. enmarcando en el espíritu de la convención de los derechos de niños. facilitando el logro de su meta de autorrealización profesional y valorización social. especialmente a los sectores en mayor desventaja social: infantes y madres solteras.

Estructura Organizativa La estructura organizativa y organigrama de la Estancia Infantil de la UASD esta diseñada para laborar en periodos de dos tandas de 7 horas cada una en turnos matutinos y vespertinos. por periodos de duración de cada semestre universitario. el personal será regulado por dichas reglamentaciones y adaptadas a las necesidades generales pertenientes a nuestra academia. Al respecto. lo cual ofrece una proyección de la cobertura máxima a nivel semestral. El servicio se prestara para un cupo máximo de 100 niños en cada tanda. Personal Administrativo y Docente Personal Administrativo Puesto Laboral Total Cantidad por Tanda • • • • • • Dirección general 2 Secretarios (1 por tanda) 2 Coordinador (1 por tanda) 1 Asistente administrativa (1 por tanda) 1 Psicólogo (1 por tanda) 1 Trabajadora Social (1 por tanda) .000 cupos aproximadamente.000 cupos y un total mensual de 4. con un cupo límite de 200 niños por día. para un total semanal de 1. presentamos el esquema de la estructura organizativa propuesta. De acuerdo a las normativas generales del Consejo Nacional de Estancias Infantiles.

los monitores pueden ser e estudiantes de término de diferentes disciplina: orientación. Por lo que sus labores no representarían un gasto en nomina para la institución. 1 por tanda Monitores de disciplina (10) 1 por disciplina en c/tanda. y remunerado por nomina para garantizar la asistencia. puntualidad y . psicología escolar. En este renglón de personal multidisciplinario semi-permanente. artes. enfermería. educación física. que realicen sus pasantias en la estancia a razón de créditos cursados dentro de los requisitos de sus planes de estudios.Personal Docente • • • • • • • • • • • Educadores (cuidadores guías) (14) 7 por tanda Educador asistente (ayudante) (10) 5 por tanda Personal de apoyo total cantidad por tanda Personal de cocina (02) 1 por tanda Personal de limpieza (04) 2 por tanda Portero asistente (02) 1 por tanda Vigilante (02) 1 por tanda Mayordomo (01) Personal multidisciplinario semi-permanente Puesto laboral total cantidad por tanda Dispensario medico (urgencias) Auxiliar de enfermería (02) permanente. El resto del personal debe ser fijo. psicología del desarrollo. sino que funcionaria como un laboratorio de practicas docentes permanentes dentro del recinto de la UASD. psicología clínica y educación inicial.

supervisión y evaluación del proyecto en un esfuerzo conjunto entre la UASD (a cargo de la parte operativa) y el Despacho de la 1ra Dama (a cargo de la construcción y equipamiento). lo cual es un requisito de insustituible valor al ofrecer servicios de calidad en la instancia.estabilidad de sus labores. además capacito el personal y diseño un plan de seguimiento. profesoras de la cátedra de psicología del desarrollo y la responsabilidad directa de la propuesta definitiva corresponde a la Licenciada Zoraida de León. quien se desempeña como Directora General del Centro. ¿Por qué el proyecto Estancia es responsabilidad directa de la escuela de psicología? La responsabilidad de la ejecución de este proyecto corresponde a la Escuela de Psicología de la UASD. La escuela de psicología selecciono el personal que labora en base al perfil pautado por la ley 87-01. . así como de acuerdo a las necesidades de nuestra academia. El diseño inicial del mismo ha estado a cargo de las especialistas de desarrollo humano: Zoraida de León en colaboración de Amelia Salas.

.¿Cómo observar el ambiente educativo? (características) El ambiente educativo esta preparado para facilitar a los niños que allí asisten y los facilitadotes los principales recursos ayudándoles en el pleno desarrollo de sus actividades. ¿Qué preparación tiene el personal? La preparación del personal de la estancia estuvo a cargo del despacho de la primera dama. Se les brinda una gran cantidad de utensilios que les permiten explotar sus principales habilidades y a adquirir las que no tienen. Zoraida de León. el doctor Bienvenido Sánchez quien les proporciono un taller de nutrición y la preparación docente estuvo a cargo de la Lcda.