¿QUE EXPERIENCIAS DE LOS ENFOQUES SOCIOEDUCATIVOS SE EVIDENCIAN EN SU

CONTEXTO?

CON LA REFLEXION SOBRE EL CONTEXTO DE IDENTIDAD

INTRODUCCION

A través de la historia Según Aníbal Quijano. Afirma que La noción de colonialidad del poder fue el término
dispuesto, para caracterizar un patrón de dominación global propio del sistema-mundo moderno/capitalista originado
con el colonialismo europeo. Donde el poder colonial continúa operando, en la discriminación de raza, de etnias, de
naciones, frente a un poder, en la que se sigue explotando, dominando homogenizando culturalmente a la población,
este autor propone la idea de descolonización que nos permita cuestionar y de construir el eurocentrismo y las
narrativas occidentalitas y coloniales con relación a una educación social y cultural, en la cual propone pensar en la
identidad a partir del reconocimiento de sí mismo como mezcla de todas las culturas y valores que dejan cada
cultura.

Diferencias Étnicas Culturales y Socioeconómicas

La Multiculturalidad

Es una noción descriptiva en el cual este debe ser el

punto de partida hacia el desarrollo de políticas
públicas, democráticas que gestionen esa
realidad en el reconocimiento de que somos un
país multicultural, con diferencias étnicas,
religiosas, y lingüísticas.

Una de las experiencias que más se evidencian dentro de

los enfoque socioeducativos es la
homogenización, esto implica la ignorancia de
 la diferencia, supone la negación del “otro”, lo que conduce a la discriminación, emigración y la exclusión.

La pobreza implica la ruptura de tradiciones de solidaridad y de protección y de

una parte del capital social, lo cual produce la exclusión y la desigualdad y más aún se genera problemas de
educabilidad diferentes (consumo de drogas, violencia, delincuencia.)

La Explotación sexual comercial son cuestiones con un gran componente de género, constituyen violaciones de la
dignidad humana contrarias a los principios de los derechos humanos, entre ellos, la igualdad de género.

NECESIDAD DE INFUNDIR LA PERSPECTIVA INTERCULTURAL EN EL EJERCICIO PROFEIONAL

 Diversificaciòn
de contenidos de
diferentes
niveles

Tranformar la
Reconocimiento
educacion, en la
de la diferencia, EDUCACION orientacion,
de la Inclusiòn y
INTERCULTURALIDAD eneñanza y
participaciòn
aprendizaje de la
social
interculturalidad

La Convivencia
entendida como
un desafio
en una sociedad
multicultural