Para Imprimir ECE 1° COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 1
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 01
COMPRENSIÓN DE ORACIONES
Nombres y apellidos: Grado: Sección:
Lee las siguientes oraciones y marca con una X su dibujo.
1. El loro está en la jaula.
A) B) C)
2. Juanito y Lupita duermen juntos:
A) B) C)
3. Marca la respuesta correcta según la imagen.
A. La gallina come maíz.
B. La gallina escarba la tierra.
C. La gallina empolla sus huevos.
4. Lee atentamente cada oración y marca con una X la
respuesta correcta de cada pregunta:
Jhordy corre, Josthin escribe y Junior canta. ¿Quién
escribe?
A. Junior.
B. Jhordy
C. Josthin
5. Richard usa camisa y chompa. Jennifer usa pantalón y
sandalias. José usa polo y zapatillas. ¿Qué usa Richard?
A. Polo y zapatillas.
B. Camisa y chompa.
C. Pantalón y sandalias.
6. José llegó a la tienda, compró galletas y se las comió. ¿Qué
hizo José después de comprar galletas?
A. Pidió su vuelto.
B. Compró caramelos.
C. Se comió las galletas.
7. El futbolista se pone el polo y las zapatillas en el baño.
¿Qué hace el futbolista en el baño?
A. Se baña.
B. Se viste.
C. Se peina.
8. Martha compra papas en el mercado. ¿Qué compra Martha?
A. Papas.
B. Camotes.
C. Tomates.
9. Mirelly estudia, Jennifer come y Josthin duerme. ¿Quién
duerme?
A. Jennifer
B. Mirelly.
C. Josthin.
10. Abel come arroz y papa. Marco come camote y choclo. Julia
come zapallo y habas. ¿Qué come Abel?
A. Zapallo y habas.
B. Arroz y papa.
C. Camote y choclo.
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 2
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 02
LEER PARA APRENDER
COMPLEMENTACIÓN DE ORACIONES
En la columna de la izquierda hay varias oraciones incompletas. En la
columna de la derecha, en forma desordenada, hay una serie de
palabras que completan la oración. Une con una línea cada oración con
la palabra que le corresponde.
1. A mi mamá le gusta mucho… aceite
2. Hoy día estamos jugando en el ... periódicos
3. A mi hermana le gusta tocar la... tejer
4. El jardinero trabaja con una... guitarra
5. Mi papá lee siempre los... pala
6. Es lindo jugar con un.... patio
7. Freímos huevos con el ... trompo
8. Hay barcos que navegan con... velas

9. En la columna de la izquierda hay varias oraciones incompletas
y, en la columna de la derecha, hay una serie de palabras
seguida de cuadros. Lee cada oración y busca entre las
palabras la palabra que completa la oración. Une con una línea
con la palabra que le corresponde.
Los alumnos estudian en los ... viajar
Usamos el teléfono para estantes
Los monos viven en la escuelas
Los profesores trabajan en las.... leche
Los estantes sirven para guardar. miel
La luna sale de comunicarnos
Los perros son animales ... libros
Los carros sirven para mamíferos
Las abejas nos dan .... colegios
El queso se hace de… selva
noche
10. Lee en silencio el texto y las instrucciones que explican lo
que tienes que hacer
“Los colmillos de los elefantes salvajes son enormes. Esa linda
casa tiene persianas blancas. El colchón del pequeño niño era
suave. Los vidrios de la ventana grande eran gruesos”.
Une con una línea cada palabra de la columna de la izquierda con
la palabra que le corresponde de la columna de la derecha.
casa salvajes
colchón blancas
elefante linda
niño grande
persiana gruesos
ventana pequeño
vidrios suave
colmillos enormes
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 3
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 03
LEER PARA APRENDER
Lee con atención el siguiente texto.
¡Felicitaciones, Carmen!
Has realizado un buen trabajo. El problema que desarrollaste
tiene la respuesta correcta.
¡Sigue adelante!
Profesora Katy
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1. ¿Por qué Carmen ha sido felicitada?
A. Porque ha llegado muy temprano al colegio.
B. Porque ha hecho un buen trabajo hallando la respuesta
correcta de un problema.
C. Porque llegó adelante en una carrera.
2. ¿Para qué a Carmen su profesora le dice: ¡Sigue adelante!
A. Para que Carmen siga esforzándose.
B. Para que Carmen resuelva más problemas.
C. Para que Carmen siga haciendo un buen trabajo.

3. ¿Por qué Carmen y Katy se escriben con letra inicial mayúscula?
A. Porque son sustantivos propios.
B. Porque son sustantivos comunes.
C. Porque son sustantivos colectivos.
4. ¿Qué tipo de texto es lo que has leído?
A. Un texto instructivo.
B. Un aviso.
C. Una nota.
Tía Yola:
Ayer tu perro casi muerde a Doña Julia. Ella llegó muy

asustada a su casa. Mejor no dejes el perro suelto en la
calle. Además, así ya no se perderá.
Sonia.
5. ¿Quién llegó asustada a su casa?
A. La tía de Yola.
B. Sonia
C. Doña Julia.
6. ¿Por qué llegó asustada doña Julia?
A. Porque casi la muerde un perro.
B. Porque casi se pierde en el camino.
C. Porque era de noche y estaba sola.
7. ¿Para qué se escribió este texto?
A. Para contar que doña Julia llegó ayer en la noche.
B. Para decir cómo es el perro que tiene la tía Yola.
C. Para aconsejar a Yola que no deje suelto a su perro.
A. Una nota.
B. Un instructivo.
C. Una invitación.
9. ¿Quién escribió el texto que has leído?
A. Yola
B. Doña Julia
C. Sonia
D.
10. En el texto, ¿cuál es el destinatario?
A. Yola.
B. Doña Julia.
C. Sonia
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EXAMEN N° 4
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 04
LEER PARA APRENDER
LA HORMIGA Y LA CIGARRA
Durante el verano, una hormiga muy
trabajadora recogía alimentos para el
invierno.
Cerca de allí, la cigarra miraba trabajar
a la hormiga. La cigarra descansaba bajo
la sombra de un árbol, sin preocuparse
del invierno.
Pasaron unos días. De pronto, empezó a
hacer frío. La cigarra se dio cuenta de que no tenía nada que comer
y fue a pedir ayuda a la hormiga.
La hormiga le preguntó:
¿Por qué no tienes comida? ¿Qué
hiciste durante el verano?
 Estuve descansando. No pensé
que me quedaría sin comida. Ahora
estoy hambrienta y triste.

 Esta vez te ayudaré, pero el próximo verano trabajaremos
juntas. Espero que hayas aprendido la lección.
Relaciona cada palabra con su dibujo:
1. Árbol
2. Cigarra
3. Hormiga
4. Elige y pinta el círculo: ¿Cómo era la hormiga en el cuento?
Ociosa comelona. Trabajadora
a b c
5. Las imágenes están en desorden. Ordena las acciones del
cuento colocando 1,2y3
1 2 3
A. 2; 3; 1.
B. 1; 2; 3.
C. 3; 2; 1.
6. ¿De qué trata el texto «La hormiga y la cigarra»? Marca
con una X tu respuesta:
A. De una cigarra que

siempre descansaba.
B. De una cigarra que

siempre trabajaba.
C. De una hormiga que

solo cantaba.
7. Responde: ¿Por qué la cigarra no tenía comida?
8. ¿Crees que la cigarra trabajará el próximo verano?
si no
¿Por qué?
¡Felicitaciones, Carmen!
Has realizado un buen trabajo. El problema que desarrollaste

tiene la respuesta correcta.
¡Sigue adelante!
Profesora Katy
9. ¿Para quién se escribió este texto?
A. Para los estudiantes.
B. Para Carmen.
C. Para la profesora Katy.
10. ¿De qué trata el texto?
A. De la profesora de Katy.
B. De la felicitación a la profesora.
C. De la felicitación a la estudiante.
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 5
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 05
LEER PARA APRENDER
LAS COCADITAS
INGREDIENTES:
 1 lata de dulce de leche.
 1 paquete de coco rallado seco.
 1 paquete de galletas de vainilla molida.
PREPARACIÓN:
 Mezclar todos los ingredientes en una vasija y amasar
bastante con las manos.
 Formar bolitas pequeñas y colocarlas sobre un plato.
 Espolvorear con coco.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1. ¿Qué cantidad de paquete de coco rallado seco se necesita
para preparar las cocaditas?
A. 2 paquetes.
B. 1 paquete.
C. 1 lata.
2. ¿Qué se hace antes de formar bolitas pequeñas y colocarlas
sobre un plato?
A. Se espolvorea con coco.
B. Se le agrega un paquete de galletas.
C. Se mezcla todos los ingredientes en una vasija y amasarlos.
A. Para contarnos cómo son las cocaditas.
B. Para enseñarnos a preparar las cocaditas
C. Para invitarnos a comprar cocaditas
A. Una carta.
B. Una nota.
C. Una receta.
5. Elabora una receta para preparar arroz con leche.

LO QUE LE PASÓ A RICHARD
Un día, en fiestas patrias, mis compañeros y yo salimos a
bailar huaylas en un
pasacalle organizado
por la municipalidad del
distrito.
Entonces cuando nos
tocó bailar, el viento
botó mi sombrero, pero
seguí bailando hasta
que terminó la música.
Finalmente, con mi cara
roja de vergüenza, pude recoger mi sombrero y saludar al
público.
Ahora marca la respuesta correcta de Cada pregunta.
6. ¿En qué evento participaron Richard y sus amigos?
A. En un pasacalle organizado por la municipalidad de su
distrito.
B. En las fiestas patrias.
C. En una danza organizado por su colegio.

7. ¿Por qué Richard se puso rojo?
A. Porque se le cayó su gorro.
B. Porque terminó de bailar sin sombrero.
C. Porque hizo mucho viento.
8. ¿Qué nos enseña Richard?
A. Para que el sombrero no se caiga debemos amarrarnos con
pitas gruesas.
B. Que cuando el sombrero se cae mientras estemos bailando
debemos recogerlos de inmediato.
C. Que cuando el sobrero se cae mientras estemos danzando
no debemos recogerlos porque se pierde coordinación con
los demás compañeros del elenco.
A. Cuento
B. Poesía
C. Anécdota.
10. Ordena las oraciones:
tapa la
la teter Tula
patea pelota tu Oto

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AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 6
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 06
LEER PARA APRENDER
JUNTOS, SI PODEMOS
I. Un día, el gato se le enredó II. El perrito lo quiso
la cola en un árbol de la ayudar. Trató y trató,
sierra. pero no lo pudo lograr.
III Un paloma que estaba

mirando lo que pasaba
.
fue en busca de ayuda
del Monito para luego
ayudarle al pobre
gatito, finalmente el
monito pudo liberar al
gatito, después de
tantos intentos.
IV. Entre los cuatro
animalitos nació una
gran amistad y
compañerismo, que
cada vez que se
encontraban se
ponían a jugar como
muy buenos amigos.
1. ¿De qué trata el texto?
2. ¿Qué le pasó al gato?
3. ¿Quiénes ayudaron al gato?
4. ¿Dónde ocurrieron los hechos?
A. En la sierra.
B. En la costa.
C. En la selva.
5. ¿Quién fue el primero en ayudar al gato?
A. La paloma.
B. El perrito
C. El monito
6. ¿Cómo el monito ayudó al gato?
A. Empujándolo.
B. Jalando de sus patas.
C. Desenredando la cola del gato.
7. ¿Por qué finalmente estuvieron felices los amigos?
A. Porque el gato ya no estaba en problemas.
B. Porque el monito había sido liberado del árbol.
C. Porque el perrito había liberado al gato.
8. Enumera de 1 al 4 para ordenar la historia
I. Gato, Perrito, Paloma y Monito estuvieron felices.
II. Al gato se le enredó la colar en un árbol.
III. Paloma pidió ayuda a monito.
IV. Perrito quiso ayudar al gato.
A. I; II; III; IV.
B. IV; II; I; III.
C. II; IV; III; I.

9. ¿Estás de acuerdo con lo que hicieron los amigos para ayudar
al gato?
si no
¿Por qué?
10. Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Juan toca el tambor y Milagros salta la soga.
A. B. C.
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AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 7
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 07
LEER POR PLACER PARA APRENDER
SERPILORI
Este animal se llama Serpilori.
Es la hija de una serpiente y
un loro.
Ella es creativa y muy
relajada.
Serpilori tiene un pico grande
que le ayuda a chillar. También
es larga, muy larga, tan larga que la gente se asusta cuando la ve.
Cuando tiene miedo, se vuelve chiquita, En cambio, cuando quiere
asustar se vuelve grande. Vive debajo de la tierra.
1. ¿Quiénes son los padres de Serpilori?
A. Serpiloro y Serpilora.
B. Dos serpientes
C. Una serpiente y un loro:

2. Según el texto. ¿Para qué le sirve a Serpilori su pico
grande?
A. Para picar árboles.
B. Para romper cocos.
C. Para dar gritos.
3. ¿Por qué la gente se asusta cuando ve a Serpilori?
A. Porque es muy larga.
B. Porque se vuelve chiquita.
C. Porque debajo de la tierra y no sale.
4. ¿Cuándo Serpilori se vuelve chiquita?
A. Cuando quiere asustar.
B. Cuando tiene miedo.
C. Cuando sale de noche a buscar comida.
5. ¿Qué pasa cuando Serpilori quiere asustar?
A. Se vuelve chiquita.
B. Se pone a chillar.
C. Se vuelve grande.
¡Busco a Boby!
Se perdió el martes 16 de junio,
en el parque Sinchi Roca. Es
pequeño de color sal y pimienta.
Avisar al 321660 y preguntar por
Jennifer. Se dará una
recompensa de $ 50.
Ahora marca las respuestas correctas de cada pregunta.
A. Una carta.
B. Una descripción.
C. Un aviso.
7. ¿Para qué fue escrito este aviso?
A. Para pedirnos que ayudemos a encontrar a un perrito.
B. Para ayudar a vender un perrito.
C. Para pedirnos que le regalemos un perrito.
8. Según el texto, ¿cómo es el perrito?
A. Pequeño de color sal y pimienta.
B. Pequeño de color blanco con manchas negras.
C. Pequeño de color negro.

9. ¿Si usted encuentra a Boby con quién debes comunicarte?
A. Con Fátima.
B. Con Rita.
C. Con Jennifer
10. ¿Cuánto dinero recibirá el que encuentre a Boby?
A. Cincuenta soles.
B. Cincuenta dólares.
C. Cien dólares.
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 8
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 08
LEER PARA APRENDER
Mamá:
Mi hermanita Mirelly estaba llorando. Tenía dolor de estómago. Irma
y yo la estamos llevando a la posta médica para que le den un remedio.
Te esperamos allá.
Gely.
1. ¿Quién estaba llorando?
A. Irma.
B. Mirelly
C. Gely.
2. ¿Por qué la niña estaba llorando?
A. Porque no quería ¡r a la posta.
B. Porque no le gustaba el remedio.
C. Porque tenía dolor de estómago.

A. Una noticia.
B. Un cuento.
C. Una nota.
4. ¿Quién escribió el texto que has leído?
A. Mamá de Mirelly
B. Irma.
C. Gely.
5. ¿A quién le dará remedio en la posta médica?
A. A Irma.
B. A Mirelly.
C. A Gely.
A. Para que la mamá de Gely vaya a la posta médica.
B. Para que la mamá no se preocupe por Irma.
C. Para comunicar que una niña está enferma.
7. ¿Qué es la posta médica?
A. Es un establecimiento donde se examina y cura enfermos.
B. Es un lugar donde se dan remedios.
C. Es un centro donde se enseña cuidarse.

Fátima pidió permiso a su mamá para ir a jugar con sus amigas al
parque. Se escuchó fuertes ruidos, eran los silbidos del viento. Las
niñas despavoridas empezaron a correr hacia sus casas pensando
que era un temblor, sin embargo, Fátima muy calmada se dio cuenta
que solo era el viento, ella vio caer muchas hojas y las juntó en una
canasta.
8. ¿Para qué pidió permiso Fátima?
A. ¿Para ir de visita al museo?
B. Para ir a la casa de su tía.
C. Para ir a jugar con sus amigas al parque.
9. ¿Por qué se escuchó mucho ruido en el parque?
A. Porque corría mucho aire.
B. Porque se cayó un árbol.
C. Porque caía muchas hojas de los árboles.
10. ¿Qué producía fuertes ruidos según las amigas de Fátima?
A. Los silbidos del viento.
B. Un temblor.
C. La lluvia torrencial
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EXAMEN N° 9
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 09
LEER PARA APRENDER
Lee con atención el siguiente texto:
Festival de Títeres El Muñeco de Trapo
Lugar: José Gálvez Barrenechea
Fecha: 6 de agosto
Hora: 4 de la tarde
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
1. ¿Cuándo será el festival de títeres? (Escribe tu respuesta)

2. ¿Dónde se realizará el festival de títeres? (Escribe tu
respuesta)
3. ¿A qué hora se realizará el festival de títeres? (Escribe tu
respuesta)
4. ¿Para qué se hizo este aviso?
A. Para enseñarnos a hacer títeres.
B. Para que conozcamos una escuela.
C. Para invitarnos al Festival de títeres.
5. ¿Qué es un títere?
A. Muñeco que se mueve por medio de hilos u otra forma.
B. El payaso.
C. El mago.
Lee el texto y responde las preguntas.
NARANJADA
(Para 6 personas)
INGREDIENTES:
 Una jarra con agua hervida
 5 cucharadas de azúcar
 3 Naranjas
REPARACIÓN:
 Echa el azúcar en la jarra con agua
 y muévela con una cuchara.
 Corta los naranjas por la mitad.
 Exprime los naranjas en una taza.
 Echa el jugo de los naranjas en la jarra y muévelo.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
6. ¿Cuántas cucharadas de azúcar necesitamos para esta
receta?
_
7. ¿Qué se hace justo después de exprimir las naranjas en una
taza?
8. ¿Qué se hace justo antes de cortar las naranjas por la
mitad?
9. ¿Por qué debemos usar agua hervida para preparar

naranjada?
A. Para informarnos dónde venden naranjada.
B. Para enseñarnos a preparar naranjada.
C. Para convencernos de comprar naranjada.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 10
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 10
LEER PARA APRENDER
LOS PERROS Y LOS SUEÑOS
Los perros sueñan como
nosotros. Puedes darte
cuenta de que un perro sueña
cuando al dormir llora o
mueve la cola y las patas como
si corriera. Tal vez sueñe que
está jugando o que está
peleando.
1. ¿Cómo puedes darte cuenta de que un perro está soñando?
A. Cuando al dormir ladra mucho.
B. Cuando ronca.
C. Cuando al dormir llora o mueve la cola y las patas.

2. Lo más importante de lo que leíste es que:
A. Los perros mueven las patas cuando sueñan.
B. Los perros sueñan como nosotros.
C. Los perros sueñan que juegan o pelean.
3. Busca en el texto la palabra «perros». Ésta palabra está
en:
A. singular
B. plural
C. individual
4. ¿Por qué la palabra «perro» se escribe con letra minúscula?
A. Porque es un sustantivo propio.
B. Porque es un sustantivo común.
C. Porque no es un nombre importante.
5. ¿Qué quiere decir que «los perros sueñan como nosotros»?
A. Que los perros sueñan como los animales.
B. Que los perros sueñan como los humanos.
C. Que ellos nunca sueñan.

Lima 10 de octubre de 2019
Señora Directora del Colegio Odria:
Le escribimos para contarle que el primer grado está organizando
un paseo por el Día de la
Amistad. Organizaremos
juegos muy divertidos.
Quisiéramos pedirle permiso
para salir el día viernes 23 de
octubre.
Gracias por su atención.
Atentamente.
Los estudiantes del primer grado «B».
6. ¿Qué tipo de texto es lo has leído?
A. Una noticia.
B. Un texto instructivo.
C. Una carta.
7. ¿A quién se escribe esta carta?
A. A la directora del colegio.
B. A los padres de familia.
C. A los alumnos del primer grado.

8. ¿Quién escribe este texto?
A. La directora del colegio.
B. Los padres de familia.
C. Los alumnos del primer grado.
A. Para pedir permiso para ir de paseo.
B. Para avisar que se está celebrando el Día de la Amistad.
C. Para comunicar que se organizará juegos divertidos.
10. ¿Cuándo se irá de paseo?
A. El tres de octubre.
B. El veintitrés de octubre.
C. El veintitrés de diciembre.
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 11
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 11
LEER PARA APRENDER
LO QUE LE PASO A GELY
Temprano Gely sacó sus ovejas a pastar. Al rato, Gely se dio
cuenta de que se le había perdido una ovejita. Muy triste, la niña
regresó a su casa y ahí encontró a su ovejita perdida.
1. ¿Por qué Gely se sintió muy triste?
A. Porque no podía regresar a su casa.
B. Porque no quería sacar sus ovejas a pastar
C. Porque se le había perdido una ovejita.
2. ¿Dónde encontró Gely a su ovejita?
A. En su casa.
B. En el campo.
C. En el corral.
3. ¿Quién llevó a la ovejita a la casa de Gely?
A. Una persona que pasaba por el camino.
B. La ovejita se regresó sola.
C. Se fue siguiendo al perro de Gely.
4. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en la historia?
A. Gely regresó a su casa.
B. Gely sacó sus ovejas a pastar.
C. Gely se dio cuenta de que se había perdido una ovejita.
5. ¿De qué se alimentan las ovejas?
A. De carne.
B. De pasto.
C. De carne y hierba.
6. ¿De qué trata principalmente esta historia?
A. Trata de una ovejita que pasta en el campo.
B. Trata de una niña que regresa a su casa.
C. Trata de una niña que perdió a su ovejita.
7. ¿De cuántas oraciones está formada el texto que has leído?
A. 1
B. 2
C. 3
EL MENSAJE DE LOS ANIMALES
Los gatos ronronean para mostrar que se sienten felices,
mientras que los perros ladran para avisar que alguien se
acerca.
Las abejas hacen una danza para comunicar a las demás abejas
del panal que han encontrado alimento. Sabemos también que
los sapos cantan para atraer la atención de las hembras.
Los animales no hablan, pero si tiene formas de comunicarse.
8. Según el texto, ¿para qué ronronean los gatos?
A. Para mostrar que se sienten felices.
B. Para avisar que han encontrado comida.
C. Para atraer la atención de las hembras.
9. Según el texto, ¿para qué ladran los perros?
C. Para avisar que alguien se acerca.

10. Según el texto, ¿para qué danzan las abejas?
C. Para atraer la atención de las hembras.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 12
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 12
LEER PARA APRENDER
LO QUE LE PASÓ A ANGELA
En la tarde, después de terminar sus
tareas, Ángela y su hermana se pusieron
a recoger flores en el campo para hacer
un florero. De pronto, un grillo enorme
saltó encima de Ángela. Ella gritó y se
sacudió la falda asustada.
1. ¿En qué horario ocurrió el hecho?
A. En la mañana.
B. En la noche.
C. En la tarde.
2. ¿Quién es el personaje principal de la historia?
A. La hermana de Ángela.
B. Ángela.
C. El grillo.
3. ¿Qué hizo Ángela antes de dedicarse a recoger flores en el
campo?
A. Leyó un libro.
B. Hizo sus tareas.
C. Lavó su ropa.
4. ¿Qué le ocurrió a Ángela mientras recogía las flores?
A. Le saltó encima un grillo enorme.
B. Le hincó una espina.
C. Se cortó la mano con la hoz.
5. ¿Qué quiere decir un grillo enorme?
A. Grillo pequeño
B. Grillo mediano
C. Grillo gigante.
6. ¿Qué hizo Ángela cuando un grillo saltó encima de ella?
A. Mató al grillo con una varilla.
B. Gritó asustada.
C. Se fue corriendo a su casa.

7. ¿Por qué Ángela se asustó?
A. Porque vio un grillo muy grande.
B. Porque un grillo saltó sobre su falda.
C. Porque tiene miedo a los grillos.
8. En el texto, ¿qué quiere decir «De pronto»?
A. Ese día.
B. En el campo.
C. De repente.
9. ¿Por qué Ángela se escribe con letra inicial mayúscula?
A. Porque es un sustantivo colectivo.
B. Porque es un sustantivo propio.
C. Porque es un sustantivo común.
10. ¿Cuál es el antónimo de enorme?
A. pequeño
B. grande
C. gigante
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 13
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 13
LEER PARA APRENDER
En la tarde, Vicente fue a la plaza a jugar bolitas con sus amigos de
la escuela. Mientras
jugaba, una abeja
picó su mano.
Vicente se puso a
llorar. Entonces, sus
amigos lo llevaron a su casa para que su abuelita lo cure.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta,
1. ¿A dónde fue Vicente a jugar?
A. A la plaza
B. A su casa
C. A la escuela
2. ¿Por qué Vicente se puso a llorar?
A. Porque perdió en el juego.
B. Porque le picó una abeja.
C. Porque no le dejaron jugar.
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3. ¿De qué trata principalmente esta historia?
A. Trata de un niño que fue picado por una abeja.
B. Trata de unos niños que se pusieron a llorar.
C. Trata de una abuela que jugaba con los niños.
4. ¿Con quiénes Vicente fue a jugar bolitas?
A. Con sus compañeros de clase.
B. Con sus amigos.
C. Con sus hermanos.
5. ¿Qué hicieron los amigos de Vicente al ver que le picó la
abeja?
A. Fueron a avisar a sus padres.
B. Corrieron a la posta médica.
C. Lo llevaron a su casa.
LO QUE LE PASÓ A LEONARDO
Al salir de la escuela, Leonardo se
fue a jugar al parque. De pronto,
comenzó una fuerte lluvia. Todos
los niños del parque corrieron a sus
casas, pero él no. Leonardo se puso
a jugar feliz en los charcos y se
mojó toda la ropa.
63
6. ¿Dónde estaba jugando Leonardo?
A. En el parque.
B. En su casa.
C. En la escuela.
7. ¿Por qué los niños se fueron a su casa?
A. Porque ya era un poco tarde.
B. Porque comenzó una fuerte lluvia.
C. Porque sus mamas los llamaron.
8. ¿De qué trata esta historia?
A. Trata de una escuela que estaba frente al parque.
B. Trata de un niño que se puso a jugar en la lluvia.
C. Trata de unos niños que se enfermaron por la lluvia.
9. ¿Qué es un charco?
A. Agua que corre por la calle.
B. Agua que cae del techo de las casas.
C. Agua detenida en el hoyo del piso.
64
10. ¿Qué tipo de texto son lo que has leído?
A. Recetas.
B. Anécdotas.
C. Noticias.
65
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 14
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 14
LEER PARA APRENDER
CUOTA PARA PASEO
Papá:
El día viernes de la próxima semana los estudiantes del primer grado
iremos de paseo al Parque de las leyendas. Para ello necesito 9 soles.
Si va mi mamá necesitaremos el doble. La profesora Rocío dice que
la cuota servirá para pagar movilidad y la entrada. Cuando vienes a
casa mientras esté en el colegio, encárgale el dinero a mi abuelita.
También para mi lonchera nutritiva.
Nicolás
1. ¿Cuándo Nicolás irá de paseo?
A. El viernes de esta semana.
B. El viernes de la próxima semana.
C. El viernes de la semana pasada.
2. ¿Adónde irán de paseo los estudiantes del primer grado?
A. Al Parque de las aguas.
B. Al Museo de Bellas Artes.
C. Al Parque de las leyendas.

3. ¿Cuánto de cuota ha pedido la profesora Rocío a cada
estudiante?
A. Nueve soles.
B. Cinco soles.
C. El doble de nueve soles.
4. ¿Para qué servirá la cuota?
A. Para comprar unos animales.
B. Para pagar el transporte y el ingreso al Parque de las leyendas.
C. Para la lonchera nutritiva.
5. Del texto se concluye que, el papá de Nicolás
A. No vive en la casa donde vive Nicolás.
B. Vive en la casa donde vive Nicolás.
C. Ya no existe.
6. ¿Qué llevará Nicolás de refrigerio?
A. Comida chatarra
B. Pan con queso
C. Lonchera nutritiva
7. ¿Cuál es el aprendizaje más importante que Nicolás le
comunica a su padre?
A. Que él consume sólo alimentos nutritivos y saludables.
B. Que él consume comida chatarra que le pueden hacer daño.
C. Que él no quiere ir de paseo.
8. Si la mamá de Nicolás decide ir al Parque de las leyendas,
¿cuánto de cuota debe llevar Nicolás?
A. 9 soles
B. 6 soles
C. 18 soles
9. ¿Qué alimentos debe contener la lonchera nutritiva de
Nicolás?
A. Pan, gaseosa, galletas, caramelos.
B. Arroz con pollo, manzanas y agua de choclo.
C. Salchipapas, sándwich, hamburguesa.
10. ¿Por qué Rocío y Nicolás se escriben con letra inicial
mayúscula?
A. Porque es nombre común.
B. Porque es nombre propio.
C. Porque son nombres conocidos.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 15
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 15
LEER PARA APRENDER
Jennifer
Hijita cierra bien el caño del baño. Ayer se quedó abierto. El agua
mojó el cuarto de Pedro.
Richard
1. ¿Qué cuarto se mojó?
A. El cuarto de Jennifer
B. El cuarto de Pedro
C. El cuarto del Richard,
2. ¿Por qué se mojó el cuarto?
A. Porque limpiaron el piso.
B. Porque llovió toda la noche
C. Porque el caño se quedó abierto.

3. ¿Quién escribió este texto?;
A. El papá de Jennifer.
B. El papá de Pedro.
C. El papá de Richard.
4. ¿Para qué el papá escribió este texto?
A. Para pedirle a. Jennifer que cierre bien el caño.
B. Para contarle a Jennifer que el caño estuvo abierto.
C. Para disculparse con Jennifer por dejar el caño abierto.
5. El texto que has leído es
A. un cuento
B. una poesía
C. una nota
6. En la frase: «Ayer se quedó abierto.» la palabra subrayada
lleva ................. en la última silaba.
A. acento
B. tilde
C. rayita
7. ¿Por qué en el texto, la palabra «Ayer» se escribe con letra
inicial mayúscula?
A. Porque se inicia con mayúscula al escribir una oración.
B. Porque va con mayúscula al escribir una oración.
C. Porque se usa la mayúscula al escribir una oración.
Mirelly
Mañana tu tía Irma traerá una perrita. Tocará la puerta. Apenas
ingresa, llevas a la perrita al patio, luego le das de comer una
porción de carne que está en la parte baja de la refrigeradora. En
seguida, pregunte a tu tía que si la mascota está desparasitada y
vacunada contra la rabia.
Jennifer.
8. ¿Qué llevará Irma a la casa de Juana?
A. Una mascota.
B. Un peluche.
C. Un juguete.
9. ¿Quién escribió este texto?
A. Mirelly.
B. Irma.
C. Jennifer
10. Según el texto, ¿qué debe hacer Mirelly después de llevar a la
perrita al patio?
A. Preguntar si la perrita está desparasitada.
B. Dar de comer una porción de carne.
C. Preguntar si la mascota está vacunada.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 16
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 16
LEER PARA APRENDER
CONCURSO ECOLAR
DE DIBUJO
Inscripciones: Hasta el
jueves 10 de setiembre I.E.
JOSE GALVEZ BARENECHEA
Organiza:
La Casa del Artista Peruano
1. ¿Dónde será el concurso escolar de dibujo?
A. En el Parque Odria.
B. En la Casa del Artista Peruano.
C. En la I.E. José Gálvez
76
2. ¿Cuándo será el concurso escolar de dibujo?
A. El sábado 12 de setiembre.
B. El lunes 10 de setiembre.
C. El jueves 9 de setiembre.
3. ¿Hasta cuándo se harán las inscripciones?
A. Hasta el sábado 12 de setiembre.
B. Hasta el jueves 10 de setiembre.
C. Hasta el miércoles 9 de setiembre.
4. ¿Quién organiza el concurso de dibujo?
A. El parque Odria
B. La I.E. José Gálvez.
C. La Casa del Artista Peruano.
5. ¿A qué hora debes presentarte para el concurso de dibujo?
A. A las 10 de la noche.
B. A las 10 de la mañana.
C. A las 9 de la mañana.
6. ¿Para qué se hizo este aviso?
A. Para que conozcamos la I.E. José Gálvez.
B. Para que participemos en un concurso de dibujo.
C. Para que aprendamos a hacer bonitos dibujos.
77
7. Lee este texto. ¡Participa con tu dibujo! ¿Para qué se puso
el signo “¡!”?
A. Para convencernos ir a concursar.
B. Para llamar atención.
C. Para que lo admiremos.
8. ¿Qué es un concurso?
A. Hacer dibujos escolares.
B. Competición entre varios participantes.
C. Exponer los dibujos.
A. Una receta.
B. Una recomendación.
C. Un aviso
10. Lee con atención la siguiente nota y luego responde:
78
¿Cuándo vino Cecilia?
A. En la mañana.
B. En la tarde.
C. Después del almuerzo.
79
EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 17
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 17
LEER PARA APRENDER
EL PATITO FEO
Una vez, en la ribera de un río había un nido lleno de huevos. Era de
una pata que sentada sobre ellos le deba
mucho calor.
Después de varios días, los huevos
empezaron a abrirse y salieron los patitos
muy contentos. ¡Pero entre ellos, apareció
una horrible ave gris! Mamá pata estuvo
asombrada. Era un ave diferente a los
demás y le llamaron Patito Feo, pero cuando
se dio cuenta de que sus hermanitos no les quería huyo lo más lejos
que pudo. De pronto se encontró con unas aves muy lindas e idénticas
a él. Eran un grupo de cisnes. El Patito Feo al ver su reflejo en el agua
descubrió que era un hermoso cisne blanco. Unos niños y unas niñas
gritaron:
—¡Miren un cisne nuevo! ¡Es el más lindo de todos! Y el cisne, se sintió
muy feliz, al oír que era tan hermoso.

1. ¿Que había cerca de un río?
A. Unos patitos feos.
B. Un cisne.
C. Un nido con huevos.
2. ¿Qué hacia la pata en la ribera de un río?
A. Rompía los huevos.
B. Incubaba.
C. Cuidaba sus hijos.
3. ¿Qué era realmente la horrible ave gris que nació de uno
de los huevos?
A. Un patito feo.
B. Una gallina.
C. Un cisne.
4. ¿Por qué huyó el ave llamado Patito Feo?
A. Porque los patitos le querían mucho.
B. Porque los patitos le odiaban.
C. Porque su mamá le pegaba.

5. ¿Con quiénes se encontró el llamado Patito Feo cuando
escapó de sus hermanitos?
A. Con las aves de su especie.
B. Con unos patitos que le quería mucho.
C. Con unos pollitos que le quería mucho.
6. ¿Por qué los patitos no le querían al «Patito Feo»?
A. Porque era ave horrible.
B. Porque era ave de otra especie.
C. Porque no quería jugar con ellos.
7. ¿Por qué el «Patito Feo» se puso feliz?
A. Porque descubrió que no era un cisne.
B. Porque descubrió que era un pato.
C. Porque oyó que los niños dijeron que era un hermoso cisne.
Lee el texto.
Es ave con el pico ancho. Su cuello es corto. Tienen patas en
forma de palma de la mano que le sirven para nadar. Es torpe
cuando camina.
8. ¿A qué ave se refiere esta definición?
A. Cisne.
B. Colibrí.
C. Pato.
Lee el texto.
Tiene plumaje blanco, patas cortas, alas grandes, cuello muy
largo y cabeza pequeña. Es ave con patas en forma de palma de
la mano que le sirven para nadar.
9. ¿A qué ave se refiere esta definición?
A. Cisne.
B. Gallina.
C. Pato.
10. Enumera de 1 al 4 para ordenar la secuencia de la historia.
I. Los huevos empezaron a abrirse y salieron los patitos.
II. El cisne se sintió feliz.
III. Apareció una horrible ave gris.
IV. Unos niños y niñas gritaron: ¡Miren un cisne nuevo!
A. II; III; IV; I.
B. IV; III; I; II.
C. I; III; IV; II.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 18
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 18
LEER PARA APRENDER
Jueves 27 de agosto de 2018
Querida Irmita:
Te cuento que estoy emocionada porque ya nació mi hermanita. Se
llama Gely y es una bebé muy chiquita. Duerme mucho y llora cuando
tiene hambre. Espero que crezca rápido porque ya quiero jugar con
ella. Ojalá vengas a conocerla.
Tu amigo Jordy.
1. ¿Quién escribió esta carta?
A. Gely
B. Irmita
C. Jordy
2. ¿Por qué Jordy se siente emocionada?
A. Porque nació su primita.
B. Porque nació su hermanita.
C. Porque duerme mucho su hermanita.

3. ¿Cómo se llama la bebé?
A. Gely.
B. Irmita.
C. Jordy.
4. ¿Qué cuenta principalmente la niño en su carta?
A. Que la bebé duerme mucho.
B. Que quiere jugar con su amiga.
C. Que ya nació su hermanita.
5. ¿Para qué Jordy quiere que su hermanita crezca rápido?
A. Para ir a la escuela con ella.
B. Para jugar con ella.
C. Para pasear con ella.
6. ¿Qué desea Jordy de Irmita?
A. Que vaya a conocer a Gely,
B. Que vaya a jugar a su casa.
C. Que lleve a Gely a su casa.

LOS ANIMALES COMO MEDIO DE TRANSPORTE
En la India, los elefantes transportan personas en sus lomos. En
África, los camellos llevan gente por el desierto. En nuestro país,
algunas personas del campo montan burros y caballos para
transportarse. Como vemos, en todo el mundo hay animales que
ayudan a las personas a ir de un lugar a otro.
7. Según el texto, ¿en qué lugar los elefantes transportan a las
personas?
A. En el desierto.
B. En la India.
C. En África.
8. ¿En qué país los campesinos montan burros y caballos?
A. En la India.
B. En África.
C. En el Perú.
9. ¿En qué continente los camellos llevan a las personas por el
desierto?
A. En la India.
B. En África.
C. En nuestro país.
10. ¿Cuál es la idea más importante de este texto?
A. Los elefantes transportan a las personas en sus lomos.
B. Hay animales que ayudan a transportarse a las personas.
C. algunas personas del campo se transportan en burros.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 19
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 19
LEER PARA APRENDER
JUGO DE PAPAYA
(Para seis personas)
INGREDIENTES:
 1 papaya mediana.
 5 cucharas de azúcar.
 6 vasos de agua.
PREPARACIÓN:
 Se pela la papaya.
 Se corta la papaya en trozos
pequeños.
 Se licúa la papaya con los demás ingredientes.
 Se sirve en vasos para beber con o sin sorbete.
1. ¿Qué se hace antes de cortar la papaya en trozos pequeños?
A. Se licúa la papaya.
B. Se sirve en vasos para beber.
C. Se pela la papaya.
2. ¿Qué se hace justo después de licuar la papaya con los demás
ingredientes?
A. Se corta la papaya en trozos pequeños.
B. Se sirve en vasos para beber.
C. Se pela la papaya.
3. En el ítem 3 dice: “Se licúa la papaya con los demás
Ingredientes”.
¿A qué ingredientes se refiere?
A. A los trozos pequeños de papaya.
B. Al azúcar y el agua.
C. Vasos y cucharas.
A. Para enseñarnos a preparar jugo.
B. Para explicar para qué sirve la papaya.
C. Para recomendarnos tomar jugo.
A. Una nota.
B. Un texto narrativo.
C. Un texto instructivo.
Lima, 14 de diciembre de 2018
Señor Alcalde de La Unión Leticia
Le escribo para pedirle que los camiones que recogen la basura
separen los residuos en bolsas diferentes: una para papel, otra para
plástico, otra para metal y el resto para comidas. Así podremos
volverá usar algunos residuos para no contaminar nuestra ciudad.
Gracias por su atención.
Atentamente,
Mirelly Caballero
6. ¿Quién escribió este texto?
A. El Alcalde de La Unión.
B. Mirelly Caballero.
C. Un camionero
7. ¿Qué pide principalmente Mirelly Caballero a! Alcalde de La
Unión?
A. Separar los residuos en diferentes recipientes.
B. Quemar la basura en diferentes recipientes para no
contaminar la ciudad.
C. Vender la basura para obtener dinero

8. ¿De qué trata Mirelly cuando dice: «Así podremos volver a
usar algunos residuos»?
A. De la eliminación de materiales usados.
B. Del uso de la basura sin escoger.
C. Del reciclaje de materiales usados.
9. Según el texto, ¿Qué significa la palabra «residuo»?
A. Resultado de restar cantidades.
B. Parte o porción que queda de algo que usamos.
C. Cosas que guardamos en la casa.
10. ¿Por qué suponer que Mirelly le escribió al Alcalde este
texto?
A. Porque observó que sus ciudades se están contaminando.
B. Porque quiere que el alcalde trabaje más.
C. Porque está molesta con el alcalde.

EVALUACIÓN ECE
AREA COMUNICACION
EXAMEN N° 20
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 20
LEER PARA APRENDER
1. ¿Qué debes hacer hervir para evitar la diarrea?
A. Las verduras
B. El agua
C. La comida
2. ¿Cuándo debes lavarte las manos para evitar la diarrea?
A. Antes de comer y después de ir al baño.
B. Después de comer
C. Al tomar agua
A. Para enseñarnos a hacer hervir agua.
B. Para describirnos qué es la diarrea.
C. Para decirnos cómo evitar la diarrea.
4. ¿Por qué debemos lavarnos las manos antes de comer y
después de ir al baño?
A. Porque nuestras manos pueden estar contaminadas de
gérmenes.
B. Porque hemos tocado el papel higiénico.
C. Porque hemos saludado a muchas personas.
5. ¿Con qué debemos lavarnos las manos?
A. Solamente con agua.
B. Con agua de pozo.
C. Con agua y jabón.

A. Una nota.
B. Un aviso.
C. Un cuento.
7. ¿Dónde se realizará el concurso de canto?
A. En el aula de sexto grado.
B. En el patio de la escuela.
C. En la dirección de la escuela.
8. ¿Cuándo se realizará el concurso de canto?
A. El 18 de noviembre a las 10 de la mañana.
B. El 10 de noviembre a las 12 de la mañana
C. Todos los sábados en la mañana.

A. Para informarnos sobre los premios de concurso.
B. Para invitarnos a participar en el concurso de canto.
C. Para explicarnos cómo podemos cantar mejor.
10. ¿Quién organiza el concurso de canto?
A. Los estudiantes del segundo grado.
B. Los estudiantes del tercer grado.
C. Los estudiantes del primer grado.

EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 1
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 01
ORDENAR OBJETOS PARA APRENDER
1. Lleve con una línea a cada silla a la mesa que le
corresponde
2. Lleva con una línea a cada pelota a la cesta en que se debe
guardar.
HACER CORRESPONDER PARA APRENDER
3. Dibuja MÁS pelotas que canicas
4. Dibuja MENOS borradores que lápices.
5. Dibuja TANTOS taps COMO pelotas

6. Relaciona con una línea los objetos y completa las oraciones
con las expresiones MÁS QUE, MENOS QUE Y TANTOS
COMO.
Hay Tajadores que lápices.
Hay lápices que tajadores.
Hay Pelotas niños.

7. ¿Qué número es igual a 4 decenas y 20 unidades?
A. 70
B. 60
C. 24
8. ¿Qué número es igual a 21 unidades y 1 decena?
A. 13
B. 31
C. 22
9. ¿Qué número es igual a 19 unidades y 3 decenas?
A. 49
B. 22
C. 16
A. 28
B. 22
C. 55
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 2
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 02
CONTAMOS PARA APRENDER
1. Completa las oraciones colocando el número en la línea.
Hay autos.
Hay_ gatitos.
2. Karla ha agrupado algunos objetos. Ayúdala a contarlos y
coloca el número en cada recuadro.
Caramelos Pelotas
Trompos Helados
3. Cuenta los objetos en cada colección, luego marca con X el
número de objetos que contaste.

4. Observa y cuenta los objetos de cada colección. Luego une
con el número.
OCHO
DIEZ
NUEVE
5. Une con una línea con el tablero de valor posicional que lo
representa.
D U
0 9
D U
0 8
D U
1 0
A. 31
B. 9
C. 13
A. 48
B. 84
C. 12
A. 34
B. 16
C. 12
A. 32
B. 23
C. 5
A. 86
B. 96
C. 24
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 3
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 03
CLASIFICAR Y CALCULAR PARA APRENDER
Lee cada pregunta con mucha atención, luego resuelve y marca sólo
la respuesta correcta de cada pregunta.
1. Marca con X todos los vértices de la siguiente figura.
2. Marca con X todos los gatos pequeños que tienen cola
negra
3. Escribe en el resultado de la suma.
12 +
6
4. Escribe en el resultado de la resta.
17 -
5
5. ¿En qué grupo se han ordenado los lápices de grande a
pequeño? Marca con X tu respuesta.
A. C.
B.
6. Marca con X todos los triángulos.

7. Lee y observa con atención:
Usé algunos
para hacer la Me quedan
Compre 15
torta. 8 huevos
huevos.
Cuantos huevos usó

8. Marca con X los frascos que tienen la misma cantidad de
bolitas.
9. Motty tiene cola negra y no es perro. Márcalo con X.

A. 43
B. 34
C. 7
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 4
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 04
CALCULAR PARA APRENDER
Observa la imagen, luego resuelve cada situación.
1. Había 4 peluches de osos en la tienda. El vendedor trajo 3
más.
TRABAJO EL VENDEDOR HABIA EN LA TEINDA
¿En cuánto aumento los peluches de osos en la tienda?
¿Disminuyó la cantidad de peluches?
¿Cuántos peluches hay en total?
2. Observa
PELOTAS DE JOSTHIN PELOTAS DE JOSE
¿Cuántas pelotas tienen juntos Josthin y Jose?
A. 4
B. 9
C. 5
3. Por su cumpleaños a Jennifer le dieron dos bolsitas de
caramelos.
Si junta en una sola bolsa, ¿cuántos caramelos tendrá
Jennifer?
A. 5
B. 6
C. 10
4. En el árbol había 2 palomas y luego llegaron 4 palomas.
¿Cuántos palomos hay ahora?
A. 4
B. 2
C. 6
5. Observa, cuenta, escribe los números y resuelve la
situación.
6. Josthin observó los siguientes juguetes en la tienda.
AUTO AVION
4 SOLES 3 SOLES
¿Cuántos soles necesita Josthin para comprar el auto y el
avión?
A. 4 soles
B. 7 soles
C. 1 sol
7. Suma los siguientes números
A. 34 D U D U D U
B. 25 1 1 1
+ +
5 5 5
C. 24
8. ¿Qué número es igual a 4 unidades y 3 decena?
A. 43
B. 34
C. 7
A. 58
B. 85
C. 13
10. Las 8 decenas es igual a:
A. 7 decenas y 8 unidades.
B. 80 decenas.
C. 7 decenas y 10 unidades.
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 5
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 05
Marca con X la respuesta correcta de cada pregunta.
Observa los peces de Jennifer
1. ¿Cuántos peces había en la pecera?
A. 8
B. 7
C. 5
2. ¿Cuántos peces escaparon de la pecera?
A. 3
B. 4
C. 5
3. ¿Cuántos peces se quedaron en la pecera?
A. 2
B. 3
C. 8
4. ¿Qué pasó finalmente con los peces de Jennifer en la
pecera?
A. Aumentaron los peces en la pecera.
B. Disminuyeron los peces en la pecera.
C. Quedaron igual cantidad de peces.
5. Observa
Mirrelly tenía 6 manzanas. Valentina se comió 2. ¿Cuántas
manzanas le quedaron a Mirrelly?
A.
B.
C.
6. Observa los loros.
Había 9 loros en el árbol y se fueron 3. ¿Cuántos loros hay
ahora en el árbol?
A. 9
B. 2
C. 6
7. Richard tenía 8 plátanos. Hoy comió 5. ¿Cuántos plátanos
tiene Richard ahora?
A. 3
B. 8
C. 5
8. 40 unidades es igual a:
A. 40 decenas
B. 4 decenas
C. 4 centenas
9. Adivina. Soy un número de dos cifras. Tengo 3 decenas y
20 unidades. ¿Qué número soy?
A. 50
B. 23
C. 17
10. Adivina. Soy un número de dos cifras. Tengo 5 decenas y
12 unidades. ¿Qué número soy?
A. 62
B. 15
C. 17
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 6
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 06
Representación de números hasta 20 = 2 decenas
1. Encierra con un lazo 1 decena y halla el número formado
dibujando la barra y los cubitos multibase y escribe en
el tablero de valor posicional.
D U
+ =
2. Cuenta y encierra los grupos que tienen 2 decenas.

3. Cuenta y escribe el número en la tabla de valor posicional.
D U
decena y unidades
D U
decena y unidades
D U
decena y unidades
D U
decena y unidades
4. Escribe el número en la tabla de valores.
D U
5. José tenía 20 canicas y quiere repartirlos en dos frascos.
¿Cuántas canicas debe poner en cada frasco?
D U
decena y unidades
6. Agrupa sapitos de 10 unidades.
¿Cuántos grupos podrá formar? (Marca con X tu respuesta)
A. 3 grupos
B. 2 grupos
C. 1 grupos
7. Adivina, ¿quién soy? Soy un número de dos cifras. Tengo 3
unidades y 7 decenas. ¿Qué número soy?
A. 37
B. 73
C. 10
Observa:
8. Un número tiene 8 unidades y 3 decenas. ¿Qué número es?
Ahora marca tu respuesta.
A. 83
B. 38
C. 11
9. ¿A qué es igual 30 unidades?
A. 30 decenas
B. 3 unidades
C. 3 decenas
10. Adivina, ¿quién soy?
Soy un número de dos cifras. Tengo 15 unidades y 2 decenas.
¿Qué número soy?
A. 13
B. 17
C. 35
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 7
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 07
Representación de números hasta 20 = 2 decenas
1. Pinta de tres colores diferentes los cuadrados, luego forma
subgrupos y exprésalo como una suma.
2. Cuenta los subgrupos, completa el grupo total y escribe el
número que corresponde a cada recuadro.

3. Observa las regletas, colorea y descubre los sumandos y
halla la suma total.
(1 blanco 2 rojo 3 verde claro 4 rosado 5 amarillo 6 verde
oscuro 7 negro 8 marrón 9 azul 10 naranja)
Marrón Verde Oscuro Amarillo Rojo
Marrón Verde Oscuro Amarillo Rojo
4. Descompone los siguientes números en sumandos.

5. Resuelve
A. 8
B. 4
C. 5
6. Resuelve:
A. 3
B. 2
C. 9
7. Resuelve:
A. 3
B. 2
C. 5
8. 60 unidades es igual a:
A. 6 unidades
B. 60 decenas.
C. 6 decenas
9. Observa la cantidad de galletas que comieron unos amigos
en el recreo.
¿Cuántas galletas comieron las niñas?
A. 6
B. 10
C. 18
10. Julia recogió 13 semillas, luego regaló algunos de ellas a su
hermana Irma y ahora tiene 5 semillas. ¿Cuántas semillas
le regaló a su hermana Irma?
A. 5
B. 8
C. 18
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 8
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 08
Antecesor y sucesor de un número hasta 20
1. ¿Cuál es el antecesor y sucesor de los a. 4 de marzo
siguientes números?
2. Juniors cumplió 10 años ¿Cuántos años tenía el año pasado?
A. 11
B. 9
C. 8
3. Stefany tiene 16 años. ¿Cuántos años tendrá el próximo
año en esta fecha?
A. 18
B. 17
C. 15
4. Arturo lleva 11 años viviendo en Lima ¿Cuántos llevará el
próximo año?
A. 12
B. 10
C. 13
5. Hace 15 días que Jhordy no llama a Pilar. Mañana,
¿cuántos días hará que no la llama?
A. 17
B. 16
C. 14
6. Josthin tiene 15 bolitas. Jennifer tiene una decena menos.
¿Cuántas bolitas tiene Jennifer?
A. 06
B. 03
C. 05
7. Frank ingresó al colegio el 5 de marzo y había regresado
del campo el día anterior. ¿En qué fecha llegó Frank del
campo?
A. 4 de marzo
B. 6 de marzo
C. 7 de marzo
8. Gely fue al médico el 18 de mayo porque el día anterior se
había quebrado el brazo al caerse de su bicicleta. ¿En qué
fecha se cayó Gely?
A. 16 de mayo
B. 17 de mayo
C. 19 de mayo
9. Richard, Jennifer y Fatima fueron a cine el fin de semana.
La entrada de Richard tiene el número 17. ¿Qué número tiene
la entrada de Jennifer si entró justo después de Richard?
A. 16
B. 18
C. 15
10. Josdy entró justo antes que Lider que tiene la entrada
número 17. ¿Qué número de entrada tiene Josdy?
A. 16
B. 18
C. 15
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 9
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 09
Comparación de números hasta 20
1. Escribe el cardinal de cada conjunto en los y escribe
>, < o = en los
2. Escribe en cada recuadro un número mayor que 15 y en
cada círculo un número menor que 15.

3. Marca con X los números que son MENORES que 16.
15 17 16 12 19
4. Ordena los siguientes números de MENOR a MAYOR.
12; 19; 15; 18; 11; 16
5. Ordena los siguientes números de MAYOR a MENOR.
17; 10: 18; 14; 12; 15
6. Pinta los recuadros con las expresiones correctas.
15>17 20>19 11>13

18<20 12=13 10<14
7. Del siguiente grupo de números, ¿Cuáles son MAYORES de
14?
A. 11 Y 13
B. 15 Y 18 11 15 18
C. 12 Y 15
12 10
13
8. Del siguiente grupo de números, ¿cuáles son MENORES que
12?
A. 12 Y 14
B. 18 Y 20 14 20 9
C. 9 Y 10
10 18
12
9. Adivina, adivinador. Soy menor que 16 y estoy formado por
4 unidades y una decena. ¿Quién soy?
A. 41
B. 14
C. 4
10. Adivina, adivinador.
Soy mayor que 13 y estoy formado por 5 unidades y una
decena. ¿Quién soy?
A. 15
B. 25
C. 51
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 10
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 10
Comparación de números hasta 20
1. Observa los animales, luego completa el tablero de valor
posicional.
Hay
Hay
D U
TOTAL, DE ANIMALES:
+
2. Observa las colecciones de objetos, luego completa el
tablero de valor posicional.
D U
3. Busca tres formas diferentes de hacer estas sumas.
Escribe tus respuestas.

4. ¿Cuál es el número que falta en el recuadro?
5. Milton tenía 10 pelotas en su colección de juguetes y en su
cumpleaños recibió 8 pelotas más. ¿Cuántas pelotas tiene
ahora Milton? (Marca con X tu respuesta).
A. 10
B. 18
C. 17
6. José tiene 13 pelotas y 10 carritos. ¿Cuántos juguetes
tiene José?
A. 21
B. 3
C. 23
7. En una canasta hay 17 frutas 6 son plátano el resto son
naranjas. ¿Cuántas naranjas hay en la canasta?
A. 7 naranjas
B. 12 naranjas
C. 11 naranjas
8. Observa la cantidad de tortuguitas que tienen estos amigos.
¿Cuántas tortuguitas tienen en total?
A. 14
B. 13
C. 21
9. Josthin, Mirrelly y Luz deben calcular la cantidad total de
estudiantes del salón
¿Quién hizo el cálculo correcto? Marca con X tu respuesta.
A. Mirrelly B. Josthin C. Luz
10. ¿Qué número le falta en el recuadro?
A. 7
B. 4
C. 5
9+ =16
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 11
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 11
Adicionen tabla de doble entrada. Lee cada pregunta con mucha
atención.
1. Observa y responde: En total, ¿cuántas botellas son de
plástico?
A. 13
B. 10
C. 9
2. Lee la tabla y responde: ¿Cuántas aves machos hay en total
en la granja?
A. 8
B. 14
C. 11
3. Observa y responde: ¿cuántos animales de la granja son
hembras?
A. 11
B. 17
C. 12
4. Observa y responde: En total, ¿cuántos libros usados tiene
José?
A. 17
B. 12
C. 5
5. Lee la tabla y responde: En total ¿cuántas mesas tiene
Luis?
El cuadro muestra los
puntos ganados en el
campeonato deportivo
del colegio.
A. 17
B. 18
C. 19
6. ¿Qué numero sigue en la relación? Y marca la respuesta
correcta:
4; 6; 8; 12; 14; 16;
A. 17
B. 18
C. 20
7. ¿Qué numero sigue en la relación? Y marca la respuesta
correcta:
3; 6; 9; 12; 15; 18;
A. 20
B. 21
C. 22
8. ¿Cuántos libros de P. S. en total hay en el salón? Marca
con X la tarjeta que representa tu respuesta.
9. Realiza los siguientes ejercicios:
El siguiente o sucesor de 19 es
El siguiente o sucesor de 10 es
10. Realiza los siguientes ejercicios:
El anterior o antecesor de 18 es _ __
El anterior o antecesor de 16 es ______

EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 12
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 12
Estructura aditiva de combinación (1 ª forma)
1. En el aula del 1º grado hay 17 niñas y 18 niños. ¿Cuántos
alumnos hay en total?
A. 9
B. 35
C. 22
2. José compró 12 canicas y 9 taps ¿Cuántos juguetes compró

José?
A. 21
B. 3
C. 20
3. En el Banco de la Nación de Tarma trabajan 6 contadores y
7 contadoras. ¿Cuántos profesionales trabajan en total en
el Banco de la Nación de Tarma?
A. 6
B. 2
C. 13
4. Richard tiene 5 libros de Matemática y 9 libros de Ciencia
y Ambiente. ¿Cuántos libros en total tiene Richardl?
A. 13
B. 4
C. 14
5. Jean tiene 6 camioncitos y Frank 8 trompos. ¿Cuántos
juguetes tienen los dos juntos?
A. 14
B. 2
C. 48
6. En una mesa hay 12 naranjas y 8 mandarinas. ¿Cuántas
frutas hay en total?
A. 4
B. 19
C. 20
7. Rosa tiene 3 soles, Julia tiene 9 soles y Zulema tiene 2
soles. ¿Cuántos soles en total tienen las tres niñas juntas?
A. 13
B. 14
C. 15
8. En una granja hay 5 ovejas blancas y 11 ovejas negras.
¿Cuántas ovejas hay en total?
A. 16
B. 12
C. 11
9. En una camioneta viajan 7 mujeres y 9 varones. ¿Cuántas
personas viajan en total en la camioneta?
A. 12
B. 2
C. 16
10. En el dormitorio de Jennifer hay 8 muñecas y 9 pelotas.
¿Cuántos juguetes tiene en total Jennifer?
A. 16
B. 1
C. 17
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 13
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 13
ESTRUCTURA ADITIVA DE COMBINACIÓN
Lee cada pregunta, luego resuelve y marca con X sólo la
respuesta correcta.
1. En una familia de 10 integrantes, 4 de ellos son mujeres.
¿Cuántas son varones?
Varones
Mujeres
A. 3 varones
B. 4 varones
C. 6 varones
2. Compré 8 frutas para llevar al colegio, 5 son manzanas y
las demás mandarinas ¿Cuántas son mandarinas?
A. 3
B. 13
C. 7
3. En el estante hay 5 libros de los cuales 3 son de
matemática. ¿Cuántos libros no son de matemática?
A. 7
B. 3
C. 2
4. En una granja hay 7 aves, de los cuales 3 son patos.
¿Cuántas son gallinas?
A. 4
B. 10
C. 3
5. En una playa hay 9 automóviles, de los cuales 3 son de la
marca Estrella. ¿Cuántos son de otra marca?
A. 4
B. 6
C. 2
6. En mi maletín tengo 7 bolígrafos, de los cuales 5 son de
color azul. ¿Cuántos son de color rojo?
A. 3
B. 2
C. 12
7. En mi panera hay 5 panes, de los cuales 2 son integrales.
¿Cuántos son de maíz?
A. 3
B. 2
C. 7
8. En una heladería hay 19 helados, de los cuales 8 son de
vainilla. ¿Cuántos helados son de otro sabor?
A. 11
B. 12
C. 12
9. Luz tiene 12 bombones contando los rellenos y los normales.
Si tiene 8 rellenos, ¿cuántos bombones normales tiene Luz?
A. 2
B. 20
C. 4
10. En una pastelería hay 12 tortas, de los cuales 7 son de
chocolate. ¿Cuántas tortas son de otros sabores?
A. 5
B. 4
C. 19
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 14
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 14
SUMA Y RESTA USANDO SOPORTE GRÁFICO
El gráfico muestra la cantidad de libros que tienen los tres
hermanitos en su casa.
1. ¿Cuántos libros tiene Mario?
A. 9
B. 3
C. 6
2. ¿Cuántos libros tiene Gerly?
A. 1
B. 3
C. 6
3. ¿Cuántos libros tiene Rider?
A. 6
B. 1
C. 9
4. ¿Cuántos libros tienen los tres hermanos en total?
A. 16
B. 17
C. 18
5. ¿Cuántos libros tiene Mario más que Gerly?
A. 12
B. 6
C. 1
6. ¿Cuántos libros tiene Rider menos que Mario?
A. 3
B. 6
C. 12
7. ¿Cuántos libros debe comprar Gerly para tener tantos como
Rider?
A. 6
B. 1
C. 3
El gráfico muestra la cantidad de dibujos que pintaron tres
alumnas del 1o Grado.

8. ¿Cuántos dibujos pintó Margot?
A. 10
B. 1
C. 3
9. ¿Cuántos dibujos pintó Ema?
A. 1
B. 7
C. 3
10. ¿Cuántos dibujos pintó Lola?
A. 3
B. 1
C. 2
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 15
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 15
Suma y resta usando soporte gráfico, El tablero muestra la
cantidad de canicas que tiene Luis
Decenas Unidades
1 2
1. Si Luis gana 6 canicas, ¿cuántas canicas tendrá en total?
A. 6
B. 18
C. 16
2. Si Luis pierde 8 canicas, ¿cuántas canicas le quedarán?
A. 4
B. 18
C. 19
El tablero muestra la cantidad de patitos que tiene Juanito.
Decenas Unidades
1 5
3. Si nace 5 patitos más, ¿cuántos patitos tendrá en total
Juanito?
A. 10
B. 20
C. 15
4. Si Juanito regala 8 de sus patitos, ¿cuántos patitos le
quedarán?
A. 7
B. 22
C. 8
El tablero muestra la cantidad de libros que tiene la profesora
Bety.
Decenas Unidades
1 8
5. Si la profesora Bety empresta 7 de sus libros, ¿cuántos
libros le quedarán?
A. 8
B. 11
C. 10
Tablero muestra la cantidad de muñecas que tiene Angelina.
Decenas Unidades
1 0
6. Si a Angelina le regalan 6 muñecas ¿Cuántas muñecas
tendrá en total?
A. 16
B. 18
C. 5
7. Si Angelina regala 3 de sus muñecas, ¿cuántas muñecas le
quedarán?
A. 6
B. 7
C. 13
El tablero muestra la cantidad de taps que tiene Yoshimi.
Decenas Unidades
2 0
8. Si Yoshimi pierde 9 taps, ¿cuántos taps tendrá en total?
A. 29
B. 10
C. 11
9. Si Yoshimi gana 10 taps, ¿cuántos taps tendrá en total?
A. 30
B. 40
C. 10
El tablero muestra la cantidad de figuritas que tiene Felipe.
Decenas Unidades
1 7
10. Si Felipe regala 5 de sus figuritas, ¿cuántas figuritas le
quedarán?
A. 4
B. 12
C. 17
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 16
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 16
Suma usando soporte gráfico y simbólico, Marca con X la
respuesta correcta de cada pregunta.
Sofía observó los siguientes juguetes en una tienda:
SILLAS BANCA MESA CAMION

S/. 12 S/. 5 S/. 8 S/. 12
1. Sofía tiene 14 soles y quiere comprar dos juguetes
diferentes. ¿Qué juguetes puede comprar Sofía con el
dinero que tiene?
A. La silla y el banca.
B. La mesa y el camión.
C. La silla y la mesa.
Mario observó los siguientes juguetes en una tienda:
CAMION MUÑECA MONO MOCHILA

S/. 9 S/. 4 S/. 5 S/. 10
2. Mirrelly tiene 18 soles y quiere comprar tres juguetes
diferentes. ¿Qué juguetes puede comprar Merrelly con el
dinero que tiene?
A. Muñeca, mochila y monito.
B. Muñeca, camión y monito.
C. mochila, camión y muñeca.
3. Escribe los juguetes que puede comprar Merrelly con 16
soles.
Paola ayuda vender a su mamá los siguientes juguetes.
Muñeca de Tambor de Carrito de Pelota de

7 soles 6 soles 5 soles 8 soles
4. Un cliente le pagó 15 soles por dos juguetes diferentes.
¿Qué juguetes prefirió comprar el cliente de Paola?
A. Una pelota y una muñeca.
B. Un tambor y un carrito.
C. Una pelota y un tambor.
Observa la lista de precios de los alimentos.
5. Valentina pagó 20 soles por la compra de tres tipos
diferentes de alimentos. ¿Qué alimentos compró Valentina?
A. Queso, trucha y papa amarilla.
B. Queso, carne de res y trucha.
C. Carne de res, trucha, papa amarilla y papa blanca.

6. Escribe los alimentos que puede comprar Valentina con 5
soles.
7. En el salón hay 17 alumnos; 10 son niños y el resto niñas
¿Cuántas niñas hay?
A. 6
B. 9
C. 7
8. En la fiesta de Mirrelly hay 15 niños; 4 están sentados y el
resto de pié. ¿Cuántos niños están de pié?
A. 11
B. 19
C. 10
9. La gallina incubó 10 huevos. Han salido 4 pollitos amarillos
y el resto marrones. ¿Cuántos pollitos marrones han salido?
A. 6
B. 5
C. 14
10. José tiene 11 juguetes, de los cuales 6 son aviones.
¿Cuántos son de otro tipo?
A. 5
B. 6
C. 17
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 17
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 17
Resta usando soporte gráfico y simbólico, marca con x la
respuesta correcta de cada pregunta.
1. Gely tiene 7 soles y quiere comprar el juguete más caro.
¿Cuántos soles le faltan para poder comprarlo?
A. 5
B. 8
C. 7
Pato de Camión de Mono de
10 soles 6 soles 5 soles
Observa:
Cubo Avión Auto

10 puntos 13 puntos 15 puntos
2. Marco tiene 7 puntos para canjear el auto. ¿Cuántos puntos
le falta para lograrlo?
A. 8
B. 9
C. 7
3. Roció tiene 5 soles. ¿Cuánto le falta para comprar un
queque, un budín y una torta
A. 4
B. 3
C. 9
4. Frank tiene 7 soles. ¿Cuántos soles le faltan para comprar
el camión?
A. 8
B. 9
C. 10
Silla Banco Mesa Camión
5. Juniors tiene 12 soles y quiere comprar un monito.
¿Cuántos soles le falta para tener lo que cuesta el monito?
A. 19
B. 8
C. 7
Muñeco monito patito Camión

6. Mirrelly tiene 4 soles y quiere comprar el juguete más
barato. ¿Cuántos soles le faltan para poder comprarlo?
A. 6
B. 4
C. 2
Muñeca Tambor Carrito Pelota

El gráfico muestra la cantidad de dibujos que pintaron tres
alumnas del 1o Grado.
7. ¿Cuántos dibujos pintó Erna menos que Margot?
A. 3
B. 4
C. 5
8. ¿Cuántos dibujos pintó Margot más que Lola?
A. 14
B. 6
C. 8
9. ¿Cuántos dibujos pintó Lola menos que Ema?
A. 5
B. 7
C. 9
10. ¿Cuántos dibujos debe pintar Lola para tener tantos como
Margot?
A. 12
B. 7
C. 8
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 18
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 18
Lee cada pregunta, luego resuelve y marca con X sólo la
respuesta correcta.
1. Luis tenía 5 pelotas. Su hermano le regaló 2 más.
¿Cuántas pelotas tiene ahora?
A. 5
B. 7
C. 3
2. Julia tenía 9 gatos. Compró 5 más. ¿Cuántos gatos tiene
ahora?
A. 12
B. 14
C. 13
3. Miguel tenía 4 canicas. Pero, jugando ganó 7 más. ¿Cuántas
canicas tiene ahora?
A. 11
B. 12
C. 3
4. Irma tenía 5 libros. En una feria compró 9 más. ¿Cuántos
libros tiene ahora?
A. 12
B. 14
C. 13
5. Juan tenía 4 globos y le regalaron 13 globos más. ¿Cuántos
globos tiene ahora?
A. 17
B. 9
C. 18
6. Andres tenía 14 ovejas. Este año nacieron 5 más. ¿Cuántas
ovejas tiene Jaime?
A. 18
B. 9
C. 19
7. Abel tenía 8 sacos de papa. Luego, compró 9 sacos más.
¿Cuánto saco de papa tiene ahora?
A. 17
B. 16
C. 1
8. En un almacén había 11 maceteros. Hoy pusieron 4 más.
¿Cuántos maceteros hay ahora?
A. 16
B. 15
C. 7
9. Eloisa tenía 7 muñequitas de papel. Le regalan 9 más.
¿Cuántas muñequitas tiene ahora?
A. 12
B. 2
C. 16
10. Si ahora tengo 6 años. ¿Cuántos tendré dentro de 4 años?
A. 11
B. 8
C. 10
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 19
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 19
Estructura aditiva de cambio. lee cada pregunta, luego resuelve y
marca con x sólo la respuesta correcta.
1. Abel tenía 10 soles. Dio a su hermana 5 soles. ¿Cuántos
soles tiene ahora?
A. 6
B. 15
C. 5
2. Andrés tenía 12 conejos. Ayer vendió 5. ¿Cuántos conejos
le quedan?
A. 8
B. 7
C. 6
3. Tenía 15 soles y me compré un carrito. ¿Cuánto dinero me
queda?
A. 8
B. 22
C. 7
Bicicleta Carro carro
5 soles 6 soles 7 soles
4. La profesora Jennifer tenía 16 pelotas, prestó 5 a los
niños en el recreo. ¿Cuántas pelotas le quedan?
A. 12
B. 11
C. 21
5. Teresa tenía 13 colores y perdió 5 colores. ¿Cuántos
colores le quedan?
A. 7
B. 8
C. 5
6. En una bolsa había 9 kilos de azúcar. Se vendió 5 kilos.
¿Cuántos kilos de azúcar faltan venderse?
A. 4
B. 5
C. 14
7. José tiene 16 figuritas, luego pierde 5. ¿Cuántas figuritas
le quedan?
A. 11
B. 12
C. 13
8. Andrés inició el juego con 18 canicas. Durante el juego
perdió 8 canicas. ¿Cuántas canicas tiene ahora Andres?
A. 9
B. 10
C. 11
9. Pilar tiene 14 soles; compra una hamburguesa por 6 soles.
¿Cuántos soles le quedan?
A. 5
B. 20
C. 8
10. La familia Milla tenía 17 panes en la bolsa. Luego
comieron 13 panes. ¿Cuántos panes le quedaron en la
bolsa?
A. 3
B. 4
C. 7
EVALUACIÓN ECE
AREA MATEMÁTICA
EXAMEN N° 20
PRIMER GRADITO
DEL
Apellidos
Paterno Materno
Nombres
Institución
Educativa Sección
2019
EXAMEN N° 20
Representación de los números. Marca con x la respuesta correcta
de cada pregunta.
1. ¿Cuál es el número MENOR?
A. 17
15 12
B. 15
C. 11
11 17
2. ¿Qué número sigue en la secuencia?
17; 15; 13; 11;
A. 10
B. 9
C. 12
3. Observa las siguientes figuras y responde: ¿quién tiene el
mayor número en su camiseta?
4. Observa y responde: ¿Quién o quiénes tiene más de 9
bolitas?
A.
B.
C.
5. A Angelica le dieron un cuadernillo con 18 páginas. Hasta
ahora ha utilizado 7 páginas. ¿Cuántas páginas quedan aún sin
usar?
A. 12
B. 11
C. 10
6. El número 16 es igual a:
A. 1 decena y 6 unidades
B. 1 unidad y 6 decenas
C. 1 centena y 6 unidades
7. Un representa una decena. Un representa una

unidad. ¿Qué
número representa el dibujo?
A. 20
B. 13
C. 19
8. En la mañana, Rodrigo tenía algunos soles en el bolsillo. A
la salida de la escuela, su papá le dio 5 soles, y ahora
tiene 18 soles en el bolsillo. ¿Cuántos soles tenía en la
mañana Rodrigo?
A. 5
B. 13
C. 23
9. Juana tiene 6 años y Manuel tiene 3 años más que Juana.
¿Cuántos años tiene Manuel?
A. 3 años
B. 9 años
C. 8 años
10. El equipo de Gerardo tiene 13 puntos y el de Carlos tiene
19 puntos. ¿Cuántos puntos le faltan al equipo de Gerardo
para tener tantos puntos como el equipo de Carlos?
A. 5
B. 10
C. 6

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EVALUACIÓN ECE

Lee las siguientes oraciones y marca con una X su dibujo.

1. El loro está en la jaula.

2. Juanito y Lupita duermen juntos:

A. La gallina come maíz.

B. La gallina escarba la tierra.

C. La gallina empolla sus huevos.

4. Lee atentamente cada oración y marca con una X la

respuesta correcta de cada pregunta:

Jhordy corre, Josthin escribe y Junior canta. ¿Quién

5. Richard usa camisa y chompa. Jennifer usa pantalón y

sandalias. José usa polo y zapatillas. ¿Qué usa Richard?

hizo José después de comprar galletas?

C. Se comió las galletas.

7. El futbolista se pone el polo y las zapatillas en el baño.

¿Qué hace el futbolista en el baño?

8. Martha compra papas en el mercado. ¿Qué compra Martha?

9. Mirelly estudia, Jennifer come y Josthin duerme. ¿Quién

come zapallo y habas. ¿Qué come Abel?

LEER PARA APRENDER

Nombres y apellidos: Grado: Sección:

En la columna de la izquierda hay varias oraciones incompletas. En la

columna de la derecha, en forma desordenada, hay una serie de

la palabra que le corresponde.

1. A mi mamá le gusta mucho… aceite

2. Hoy día estamos jugando en el ... periódicos

3. A mi hermana le gusta tocar la... tejer

4. El jardinero trabaja con una... guitarra

5. Mi papá lee siempre los... pala

6. Es lindo jugar con un.... patio

7. Freímos huevos con el ... trompo

8. Hay barcos que navegan con... velas

y, en la columna de la derecha, hay una serie de palabras

seguida de cuadros. Lee cada oración y busca entre las

palabras la palabra que completa la oración. Une con una línea

con la palabra que le corresponde.

Los alumnos estudian en los ... viajar

Usamos el teléfono para estantes

Los monos viven en la escuelas

Los profesores trabajan en las.... leche

Los estantes sirven para guardar. miel

La luna sale de comunicarnos

Los perros son animales ... libros

Los carros sirven para mamíferos

Las abejas nos dan .... colegios

El queso se hace de… selva

que tienes que hacer

“Los colmillos de los elefantes salvajes son enormes. Esa linda

casa tiene persianas blancas. El colchón del pequeño niño era

suave. Los vidrios de la ventana grande eran gruesos”.

Une con una línea cada palabra de la columna de la izquierda con

la palabra que le corresponde de la columna de la derecha.

Nombres y apellidos: Grado: Sección:

Lee con atención el siguiente texto.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1. ¿Por qué Carmen ha sido felicitada?

A. Porque ha llegado muy temprano al colegio.

B. Porque ha hecho un buen trabajo hallando la respuesta

C. Porque llegó adelante en una carrera.

2. ¿Para qué a Carmen su profesora le dice: ¡Sigue adelante!

A. Para que Carmen siga esforzándose.

B. Para que Carmen resuelva más problemas.

C. Para que Carmen siga haciendo un buen trabajo.