CALIFICACIÓ

N
Unidad Educativa

“Versalles” 10

EXAMEN DEL I TRIMESTRE, PERIODO LECTIVO 2023-2024

Asignatura: Historia Año: Segundo Especialidad: ______________

Estudiante: _________________________________ Docente: Lcda. Daniela Centeno

Instrucciones:
Proceda a responder con absoluta sinceridad los ítems que la conforman. No está
permitido el uso de lápiz, esferográfico rojo, borrador, ni líquido corrector. En caso de ser
sorprendido en deshonestidad académica (copia) se aplicará la sanción según la LOEI.
Además, se recomienda: leer con atención cada ítem y realizar solo lo solicitado, resuelva
con esferográfico de color azul o negro y evitar manchones y enmendaduras.

Ítem de identificación
1. Analice detenidamente los siguientes enunciados, luego indique si es verdadero o
falso (2 ptos)
a) La expansión y apogeo del imperio romano fue en el siglo III A.C ( F
b) La crisis del siglo II influyó en la decadencia del imperio romano )
c) El imperio romano se dividió en el año 284 D.C (F )
d) Los barbaros invadieron el imperio romano del oriente ( V )
(f )

Ítem de selección múltiple

2. Responda a la interrogante (2
puntos)
 ¿Cuáles fueron las consecuencias de la decadencia del imperio romano?
a) Problemas económicos e inflación, baja calidad de vida y establecimiento del
catolicismo
b) Problemas sociales y políticos, conformación de tribus y cambio del lenguaje
c) Problemas sociales e inflación, invasiones de bárbaros y guerras civiles
d) Gerras civiles externas e internas y, division del imperio en noroeste y
occitente

 ¿A partir de qué movimiento surge el renacimiento?

a) Modernismo
b) Humanismo
c) Ilustración
d) Renacimiento

Items de relacion de columnas

3. Relaciona los conceptos y une con líneas (2 puntos)
1. La religión dejó de ser un monopolio, decayendo lo
a) Renacimiento
espiritual.
2. Respuesta de la iglesia frente a los protestantes b) Humanismo
3. Se extendió en italia en el siglo XV con obras
c) Reforma
exaltando la naturaleza humana
4. Surge en Europa en el siglo XV y XVI con obras d) Contrarreform
arquitectónicas escultóricas y pictóricas. a
4a, 3b, 1c
Ítem de responda abierta
4. Responda a las siguientes preguntas (2 Punto)
¿Por que se conoce a la ilustración como “luz de la razón”?
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Ítem de completamiento
5. complete las características de las nuevas formas de pensar (2 puntos)

Deístas

Teistas

Agnósticos

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Firma de elaboración del examen

__________________________
Firma de revisión del examen

ELABORADO POR APROBADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Daniela Vicerrectora: MsC. Comisión pedagógica:
Centeno Celestina Tabera Lcda. Alicia Aguirre
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha:
 CALIFICACIÓ
N
Unidad Educativa

“Versalles” 10

EXAMEN DEL I TRIMESTRE, PERIODO LECTIVO 2023-2024

Asignatura: Lengua y literatura Año: Segundo Especialidad:

______________
Estudiante: _________________________________ Docente: Lcda. Daniela Centeno

Instrucciones:
Proceda a responder con absoluta sinceridad los ítems que la conforman. No está
permitido el uso de lápiz, esferográfico rojo, borrador, ni líquido corrector. En caso de ser
sorprendido en deshonestidad académica (copia) se aplicará la sanción según la LOEI.
Además, se recomienda: leer con atención cada ítem y realizar solo lo solicitado, resuelva
con esferográfico de color azul o negro y evitar manchones y enmendaduras.

Ítem de identificación
1. Analice detenidamente los siguientes enunciados, luego indique si es verdadero o
falso (2 ptos)
A) El debate es una técnica de comunicación que se utiliza para discutir ( v )
temas controversiales
B) El párrafo es en donde se desarrolla una idea conformada por
oraciones principales y secundarias, conectores, signos de (F )
puntuación y lenguaje formal (
C) El modernismo es un movimiento literario que busca el V )
perfeccionismo y la belleza literaria
D) José Martí y Julio Fryre son representares del modernismo (f )

Ítem de selección múltiple

2. Responda a la interrogante (2 puntos)
 ¿Qué son los dialectos?
A) Son variaciones lingüísticas propias de cada lengua
B) Son los distintos idiomas
C) Son las variaciones de acentos según las condiciones geográficas

 ¿Qué es la interculturalidad?

A) Se emplea para calificar a varias naciones

B) Interacción de varias culturas
C) Convivencia de pueblos y nacionalidades

Items de relacion de columnas

3. Relaciona cada enunciado con su respectiva figura literaria y une con líneas
(2 puntos)
 A) Todo pasa y todo queda, pero
lo nuestro es pasar, Pasar,
1.Onomatopella
haciendo caminos, Caminos
sobre la mar
2.Paranomasia B) ¡quiquiriquí!
C) La luna vino a la fragua
con su polizón de nardos.
3.Hiperbatón
El niño la mira, mira,
el niño la está mirando.
D) Pedro pica con un pico que
4. Anáfora
pica el piso
4d, 3a, 1b, 4c

Ítem de responda abierta

4. Responda a las siguientes preguntas (2 Punto)
¿Cuál es la identidad milenaria del Ecuador ?
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Ítems de completamiento
5. Escriba oraciones con las reglas indicadas de los signos del punto y coma (;) (2
puntos) y dos puntos (:)

Enumeración (;)

Separacion de oraciones
(;)
Antes de conjunciones (;)

Antes de cita textual (:)

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Firma de elaboración del examen

__________________________
Firma de revisión del examen

ELABORADO POR APROBADO POR: APROBADO POR:

Docente: Lcda. Daniela Vicerrectora: MsC. Comisión pedagógica:
Centeno Celestina Tabera Lcda. Alicia Aguirre
Firma: Firma: Firma:

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