FOLIO: ________________

INTEGRACIÓN DE LA CALIFICACIÓN:
CALIFICACIÓN DE EXAMEN: 40% 40
UNIVERSIDAD DE ATLACOMULCO
LICENCIATURAS ESCOLARIZADAS EXÁMENES RÁPIDOS 20% 20
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL ACTIVIDADES INDIVIDUALES 20% 20
LICENCIATURA: CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN BLOG 20% 20
MATERIA: ORGANISMOS Y SISTEMAS CALIFICACIÓN TOTAL: 100% 100
INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN.
CUATRIMESTRE: SEXTO
GRUPO: 601-6CM
FECHA DE APLICACIÓN: 16/08/2021

NOMBRE DEL DOCENTE: POMPOSO GONZÁLEZ JULIO CÉSAR

APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE (S)

NOMBRE DEL ALUMNO: _Gonzalez Sanchez Jennifer_______ FIRMA: __

APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE (S)

Instrucciones: Lee cuidadosamente cada pregunta, analiza su contenido y contesta con la

respuesta que consideres correcta.

1. Con el fin de la revolución, Cuba optó por perfeccionar los métodos de guerra y formar
soldados para una mejorar su situación

a) True
b) False

2. Los organismos financieros internacionales destacan el sistema educativo cubano por los
avances y logros en educación.

a) True
b) False

3. El principio denominado "el carácter gradual de evaluación" consiste en una evaluación

externa de los agentes educativos involucrados en el proceso de enseñanza.
a) True
b) False

4. En América Latina se desarrolla la exigencia de una educación para todos.

a) True
b) False

5. La Unesco dicta como requisito a los países latinoamericanos el hacer un esfuerzo para
incrementar el presupuesto en educación.

a) True
b) False
 FOLIO: ________________

6. Los organismos financieros internacionales destacan el sistema educativo cubano por los
avances y logros en educación.
a) True
b) False

7. Freire se refiere al concepto de ____________________como el trabajo que involucra una

praxis con la finalidad de transformar el mundo.

a) Educación liberadora
b) Palabra verdadera
c) Diálogo
d) Educaciones reformistas

8. La pedagogía ____________________ se refiere a que se valen de cuestiones para hacerse del

conocimiento.

a) Crítica
b) De la pregunta
c) De la esperanza
d) De la prosperidad

9. El libro _______________ plantea que las condiciones sociales de marginación generan

relaciones de dominación entre las diferentes clases sociales.

a) Pedagogía del oprimido

b) Cartas a quien pretende enseñar
c) Pedagogía de la esperanza
d) La orilla distante

10. ¿Cuál es el tipo de problema de la historia donde el contenido influye en la identidad

latinoamericana?
a) Educativo
b) Político
c) De enseñanza
d) De la industria

11. ¿Con quién comparte la educación la tarea de brindar solución a problemas sociales?

a) Organizaciones civiles
b) El gobierno
c) Organismos financieros internacionales
d) Organismos internos de cada país

12. ¿Cuál es el sistema político en que los puestos se otorgan en función a los méritos personales?

a) La meritocracia
b) La posmodernidad
c) Neoliberalismo
d) Modernidad
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12- 15. Instituciones: Contesta el siguiente recuadro, según lista con una serie de actos y acciones
sobre la palabra en la pedagogía crítica.

Acto Acción
( 3 ) Crear palabras nuevas para transformar
1. Tener la palabra
el mundo
( 2 ) Dejar testimonio de su historia, marcar
2. Alfabetizar poco a poco su identidad, narrar su mundo a
través de sus propias palabras.
( 1 ) Es dar voz al oprimido y se ofrecen
3. Alfabetizar los pueblos palabras a sus sentimientos para dar vuelo a la
imaginación.