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NOMBRE NOTA:
CURSO Y
DOCENTE Ab. Nancy Muñ oz 9no. A y B FECHA
PARALELO
INSTRUCCIONES:
Contestar las preguntas ú nicamente con esfero de color azul.
Prohibido el uso de teléfono celular, aparatos de comunicació n, fotocopiados o material de apoyo.
Las preguntas que son alternativas solo una es la correcta; si selecciona dos literal automá ticamente la respuesta no
tendrá validez.
No se aceptan enmendaduras, tachones o correctores en las respuestas, caso contrario no tendrá validez.
PREGUNTAS CALIF.
1. Lee atentamente el siguiente texto.
Para los europeos, Oceanía representa los confines de la Tierra. Ha influido que este fuera el ú ltimo
continente en ser descubierto, si excluimos la Antà rtida; ademá s, Nueva Zelanda se sitú a en las
antípodas de la Península Ibérica. La imagen que los occidentales han tenido de estas tierras está
muy relacionada con algunos identificadores del paisaje: las barreras coralinas, las islas volcá nicas,
determinadas especies vegetales, su fauna diversa y ú nica, etc.
Responde: ¿Por qué para los europeos Oceanía representa los confines de la Tierra?
¿Qué imagen tienen los europeos de Oceanía?
a. 1830.
b. 1534.
c. 1822.
d. 1888.
a. Universales.
b. Regionales.
c. Para cada país.
La Tierra es un planeta pequeñ o, con una superficie de….... Es má s de un milló n de veces menor
que el Sol.
a) 510.000.000 km2
b) 215.000.000 KM2
c) 625.000.000 KM2
a. Asia
b. Á frica
c. Eurasia
8. ¿Qué porcentaje del agua del planeta representan los ríos y lagos?
a) Las ¾ partes
b) Las 2/8 partes
c) Las 4/6 partes
9. Llene los espacios con las palabras que den sentido al enunciado
Las cruzadas, denominadas guerras en nombre de Dios, fueron en total ___________ el papa
________, convocó a los cristianos para recuperar la tierra ____________ para la cristiandad
occidental. Los soldados católicos llevaban una _____________ para distinguirse de sus
enemigos.
10. ¿Cómo denominamos a la línea imaginaria que divide el planeta en los hemisferios norte y
sur?
a) Línea de Greenwich
b) Línea Equinoccial o Ecuatorial
c) Línea Paralelas
13. El Neolítico americano en lo que hoy conocemos como América, esta revolución agrícola
se desarrolló entre los años:
a) 5000 y 2500 antes de Cristo
b) 7000 y 3500 ante de Cristo
c) 5000 y 2500 después de Cristo
d) 6000 y 2500 antes de cristo
14. El Neolítico americano al igual que en el resto de continente, el hombre paso a ser de:
a) Las poblaciones eran nó mades y solían movilizarse en pequeñ as tribus o grupos reducidos.
b) Nó mada, cazador y recolector a, sedentario, agricultor y pastor autosuficiente
c) Las actividades principales eran la recolecció n de frutos y la caza
15. ¿Que tenían en común las distintas zonas del planeta en que se iniciaron la agricultura y la
ganadería?
a) Eran tierras hú medas y negras
b) Estaban cercanas a un lago o río
c) Contaba con un ecosistema bastante grande
d) Todas las anteriores
16. Completa en tu cuaderno los párrafos con las palabras de los recuadros.
Esta teoría del inicio del universo dice: que una Gran Explosión dio origen a nebulosas de polvo cósmico y
gases que, tras enfriarse y dispersarse y reagruparse por gravedad, se convirtieron en cuerpos celestes
como estrellas y planetas agrupados en galaxias. Esta teoría se llama:
a) Teoría evolucionista
b) Teoría del Bing Bang
c) Teoría Creacionista
d) Teoría autoctonista
19. ¿Cuáles fueron las herramientas de los primeros pobladores del Ecuador?
a) Destornillador
b) Taladro y broca
c) Cuchillos afilados de ambas caras, espá tulas y hachas.
d) Pala y pico
20. La agricultura también transformó el pensamiento humano y la organización social. A
este impacto lo podemos resumir en: