FICHA DE TRABAJO (ANEXO 2)

TABLAS DE FRECUENCIAS CON DATOS AGRUPADOS

Cuando en una distribución de frecuencias los valores de la variable son muy dispersos, conviene
agruparlos en intervalos o clases:
PASOS PARA ELABORAR LAS TABLAS DE
FRECUENCIAS
1) FORMAMOS LOS INTERVALOS O CLASES
a) Hallamos el número de intervalos:
PRIMERA FORMA: Donde n= número total de datos
√ n = números de intervalos( Algunas veces puede variar)
SEGUNDA FORMA:Determinamos el número de intervalos o clases con la regla de Sturges:
K = 1 + 3,322 log (n)

b) Calculamos el Rango = Xmax − Xmin

R
c) Calculamos la amplitud: c=
K

Límiteinferior + Límite superior

2) Calculamos la marca de clase: Xi =
2

3) Se completa la fi, se cuenta los valores que comprende cada intervalo. Por ejemplo:
[13 – 22[ para este intervalo se considera desde 13 hasta 21, ya que en el extremo del límite
inferior es cerrado en 13 y en el límite superior en 22 es abierto.
fi
4) Se determina la hi =
n

5) Se determina la hi% = hi x 100%

6) Se completa la tabla de frecuencias

Variable Marca de Frecuencia Frecuenci Frecuenci Frecuencia

clase (Xi) absoluta a absoluta a relativa relativa
(ƒi) acumulada (hi) porcentual
(Fi) (hi %)

Total
GRAFICOS ESTADÍSTICOS
HISTOGRAMA. Se utiliza para representar variables
cuantitativas. Consiste en una serie de columnas
cuyo ancho y ubicación coinciden con los intervalos
de la distribución de frecuencias. Cada uno de los
intervalos se representa por la marca de clase.

POLÍGONO DE FRECUENCIAS. Al unir los puntos

medios de los lados superiores de las columnas del
histograma (que representan la marca de clase), se
obtiene la línea poligonal llamada polígono de
frecuencias.
 PRACTIQUEMOS
Desarrolla cada situación que implica la elaboración de las tablas de frecuencias para datos agrupado
y gráfico estadístico, según corresponda:
1. Se preguntó a 80 personas sobre la cantidad de dinero (en soles) que gastan en transporte al mes.
Sus respuestas fueron:

 Elabora una tabla de frecuencia con los datos que se presentan.

VARIABLE Marca de Frecuenci Frecuencia Frecuencia Frecuencia
clase (Xi) a absoluta absoluta relativa relativa
(ƒi) acumulada (hi) porcentual
(Fi) (hi %)
[35-40[ 37,5 2 2 0,025 2,5%
[40-45[ 42,5 3 5 0,0375 3,75
[45-50[ 47,5 11 16 0,1375 13,75
[50-55[ 52,5 21 37 0,2625 26,25
[55-60[ 57,5 19 56 0,2375 23,75
[60-65[ 62,5 11 67 0,1375 13,75
[65-70] 67,5 13 80 0,1625 16,25
Total 80 1 100%
 Construye su histograma y polígono de frecuencias.
 Interpreta sus resultados
2. Después de medir las estaturas (en centímetros) de los 40 estudiantes de una clase, se obtuvieron los
siguientes valores:

k =√ 40 =6,3 = 6 intervalos
K= 1+3,322log (40) =6,3 = 6 intervalos
R =185-150 = 35
R 35
A = K= 6 = 6
150+156 306
Marca de clase (Xi)= 2
= 2 =153
 Elabora una tabla de frecuencia con los datos que se presentan.
INTERVALOS Marca de Frecuenci Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Estatura(cm clase (Xi) a absoluta absoluta relativa relativa
) (ƒi) acumulada (hi) porcentual
(Fi) (hi %)
[150-156[ 153 7 7 0,175 17,5%
[156-162[ 159 10 17 0,250 25 %
[162-168[ 165 15 32 0,375 37,5%
[168-174[ 171 3 35 0,075 7,5 %
[174-180[ 177 4 39 0,100 10 %
[180-186[ 183 1 40 0,025 2,5 %
Total 40 1 100%
  Construye su histograma y polígono de frecuencias.
 Interpreta sus resultados

3. En la tabla se muestra la cantidad de agua en baldes recolectado por cada

familia de la asociación “Las Terrazas” de Chen en una semana. Completa la
tabla de frecuencias, construye el histograma y el polígono de frecuencias
respectivo e interpreta los resultados.
TÍTULO: “Recolección de agua en baldes por familia”

VARIABLE Marca de Frecuencia Frecuenci Frecuenci Frecuencia Responde las siguientes

Cantidad de clase (Xi) absoluta a absoluta a relativa relativa preguntas:
baldes de (ƒi) acumulada (hi) porcentual  ¿A qué intervalo
agua (Fi) (hi %) pertenece la familia que
recibe la menor
[35 – 41[ 2 cantidad de baldes de
[41 - 47[ 5 agua?
[47 - 53[ 6  ¿Qué cantidad de
baldes de agua mínimo
[53 – 59[ 1 y máximo recibe la
[59 – 65[ 4 mayor cantidad de
[65 – 71] 2 familias?
Total 20  ¿Cuántos familias
reciben entre 41 baldes
y 47 baldes de agua?

4. La tabla registra la estatura de 39 estudiantes. Completa la tabla de

frecuencias, construye el histograma y el polígono de frecuencias
respectivo e interpreta los resultados. Coloca el título de la tabla y del
gráfico.
Estatura(cm Marca de fi Fi hi %
) clase(Xi)
[150 – 154[ 152 3
[154 – 158[ 156 6
[158 – 162[ 160 8
[162 – 166[ 164 10
[166 – 170[ 168 5
[170 – 174[ 172 2
[174 – 178[ 176 3
[178 – 182] 180 2
Total 39
Responde las siguientes preguntas:
 ¿A qué intervalo pertenece un estudiante que mide 174 cm?

 ¿Cuántos estudiantes miden menos de 170 cm?

5. A continuación, se proporciona como datos las remuneraciones semanales (en dólares) de 50

obreros de una industria.
  Elabora una tabla de frecuencia con los datos que se presentan.
 Construye su histograma y polígono de frecuencias.
 Interpreta sus resultados

6. La tabla registra el pago mensual de las familias de una comunidad por el servicio de agua potable.
Grafica el histograma y el polígono de frecuencias respectivo, coloca el título de la tabla y del
gráfico e interpreta los resultados.

Marca fi Fi hi hi %
Pago de
mensual clase(xi)
[40 – 48[ 44 6 6 0,20 20%
[48 – 56[ 52 8 14 0,27 27%
[56 – 64[ 60 5 19 0,17 17%
[64 – 72[ 68 10 29 0,33 33%
[72 – 80] 76 1 30 0,03 3%
Total 30 1 100%