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1. DATOS GENERALES
1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Virtual en plataforma 24/7
1.4. Horas semanales: 3
2. FUNDAMENTACIÓN
Muchas de las iniciativas de acción en las empresas se desarrollan a través de proyectos que buscan lograr los
objetivos trazados en tiempo y con un uso racional de recursos. Ante este desafío, la gestión de proyectos ha
evolucionado enfocándose en la entrega en menor tiempo y costo con metodologías colaborativas que permiten
mejorar la experiencia con el cliente. Asimismo, la gestión de proyectos bajo el marco clásico permite asegurar
resultados óptimos y eficiencia en los proyectos, tomando en cuenta estándares de calidad de nivel
internacional. En ese sentido, este curso contribuirá con la formación especializada para futuros profesionales
de diversas especialidades de Ingeniería y es transversal a las competencias profesionales que el mercado
actual requiere.
3. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica. Se aborda el framework del PMBOK considerando la triple restricción para el
desarrollo de un proyecto como eje fundamental de su gestión. Asimismo, se revisan dos de las principales
metodologías ágiles que permiten obtener un enfoque iterativo que se centra en la entrega de valor frecuente y
en obtener feedback rápido del mercado para poder adaptarse mejor a los cambios.
Temario:
Marco Conceptual de la Gestión de Proyectos. Roles y responsabilidades del Project Manager en distintas
industrias. Rol del Project Manager en la gestión del cambio. Habilidades requeridas para un Project Manager.
Estructura y diferencias entre procesos y proyectos. Ciclo de Vida de Proyectos y Productos.
Metodologías Gestión de Proyectos Clásicos: Metodologías Existentes: PMI, Prince, etc. Desarrollo de cada una
de las metodologías nombradas (Fortalezas, Debilidades, Casos de Uso). Escenarios de uso de Proyectos
Clásicos. Desarrollo Adicional PMI: Principios y Dominios.
Metodologías Gestión de Proyectos Ágiles: Manifiesto Ágil. Metodologías Existentes: Agile, Scrum, Kanban, XP,
Lean, etc. Desarrollo de cada una de las metodologías nombradas (Fortalezas, Debilidades, Casos de Uso).
Escenarios de uso de Proyectos Agiles y Proyectos Híbridos.
Temario:
Procesos de Iniciación: Gestión de los Interesados - PMI. Gestión de la Integración -PMI. Recursos Prácticos.
Proceso de Planificación: Gestión de la Integración -PMI. Gestión del Alcance - PMI. Gestión de Cronograma -
PMI.
Proceso de Planificación: Gestión de Costes - PMI. Gestión de Calidad - PMI. Gestión de Recursos - PMI.
Proceso de Planificación: Gestión de Comunicaciones - PMI. Gestión de Riesgos - PMI. Gestión de Adquisiciones
- PMI. Gestión de Interesados - PMI. Recursos Prácticos.
Proceso de Ejecución: Gestión de la Integración - PMI. Gestión de Calidad - PMI. Gestión de Recursos - PMI.
Proceso de Ejecución: Gestión de Comunicaciones - PMI. Gestión de Riesgos - PMI. Gestión de Adquisiciones -
PMI. Gestión de Interesados - PMI. Recursos Prácticos.
Proceso de Seguimiento y Control: Gestión de la Integración -PMI. Gestión del Alcance - PMI. Gestión de
Cronograma - PMI. Gestión de Costes - PMI. Gestión de Calidad - PMI.
Proceso de Seguimiento y Control: Gestión de Recursos - PMI. Gestión de Comunicaciones - PMI. Gestiión de
Riesgos - PMI. Gestión de Adquisiciones - PMI. Gestión de Interesados - PMI. Recursos Prácticos.
Procesos de Cierre: Gestión de la Integración - PMI. Recursos Prácticos.
Temario:
Agilidad: Principales diferencias con la gestión tradicional de proyectos. Definición, Manifiesto ágil, principios y
valores. Beneficios y usos
Scrum: Orígenes de Scrum. Definición, Guía de Scrum, pilares y valores. Marco de Scrum, usos y beneficios
Scrum: Roles (Scrum Master, Product Owner, y Developers). Artefactos (Product Backlog, Sprint Backlog e
Increment)
Scrum: Eventos (Sprint, Planning, Daily, Review y Retrospective). Simulacro completo del marco de Scrum
Kanban: Historia. Métodos. Beneficios. Tablero visual
Evaluación Final
6. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta a este curso ha sido diseñada para la modalidad virtual e incorpora
todas sus características. Ello supone el empleo de una metodología activa y participativa que promueve el
autoaprendizaje, la autonomía del estudiante y el trabajo colaborativo.
En la Plataforma Educativa (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encuentra los materiales de estudio
organizado por semanas; y realiza una serie de actividades virtuales (foros, tareas virtuales, lecturas, uso de
portales web) que permiten comprobar los aprendizajes de los temas. Por ello, se espera que el estudiante
revise de forma diaria los contenidos del curso alojados en la plataforma educativa, sea activo en relación al
aprendizaje y participe en las actividades programadas, así como realice las consultas necesarias para resolver
dudas de diferentes temas. De esa manera, se asegura que se pueda alcanzar el logro de aprendizaje del curso.
A lo largo del curso, el estudiante cuenta con un acompañante, quien lo involucra a participar activamente en la
plataforma educativa a través de una comunicación constante mediante diferentes medios como anuncios,
bandeja de entrada, chats, foros de discusión, etc.; asimismo, absuelve preguntas relacionadas con el curso o el
manejo de la plataforma, brindando retroalimentación rápida para contar con el acompañamiento necesario
para el desarrollo del curso.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:
Donde:
PROY PROYECTO FINAL 18 Propuesta de Metodología Ágil a aplicar Scrum en la localidad o entorno
laboral.
8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
RIVERA. ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS. Pearson. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=29683
Bibliografía Complementaria:
Toro López, Francisco Javier. Gestión de proyectos con enfoque PMI al usar Project y Excel. Ecoe
Ediciones. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36842
Toro López, Francisco Javier. Gestión de proyectos con enfoques PMI: project y excel (2a. ed.). Ecoe
Ediciones. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36843
Harvard Business Review. Gestión de proyectos. Editorial Reverté. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36840
Cerezuela, Berta - Ollé, Candela. Gestión de proyectos paso a paso. Editorial UOC.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36845
9. COMPETENCIAS
Ingeniería Automotriz
Ingeniería Mecánica
Ingeniería Mecatrónica
Competencia básica en STEM (Science, Technology, Engineering and
Mathematics)
Ingeniería Electrónica
10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de Actividades y
Semana Sesión Tema
aprendizaje evaluaciones
18 Evaluación Final
PROYECTO FINAL
18 Sesión
Virtual