Prueba de screening de habilidades CIPE 2023

Valencia

prelectoras para profesorado de

Educación Infantil: estudio piloto

Sellés, P.*, Martínez, T.**, y Zapata, M.**

*Universidad Católica de Valencia **Universidad de Valencia

Congreso CIPE 2023

Internacional
de Psicología y Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología

Educación Valencia 27 – 29 junio 2023

1. Habilidades prelectoras y su evaluación
CIPE 2023
Valencia

Habilidades • Vocabulario
• Desarrollo morfosintáctico
Lingüisticas • Velocidad de denominación

Habilidades • Conciencia fonológica

• Conocimientos sobre lo impreso
Metalingüisticas

Conocimiento • Conocimiento del nombre de las letras

Alfabético

Procesos • Atención
• Memoria
cognitivos • Percepción

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Educación Valencia 26 – 28 junio 2023
 1. Habilidades prelectoras y su evaluación
CIPE 2023
Valencia

Predictores
de la lectura Conocimiento fonológico
• Rima
• Contar palabras
• Aislar sílabas y fonemas
• Omisión de sílabas
Habilidades
facilitadoras Conocimiento sobre lo
impreso
• Reconocer palabras
• Reconocer frases
• Reconocer funciones de la
lectura

Habilidades lingüisticas
• Vocabulario
• Conceptos básicos
Conocimiento alfabético • Estructuras gramaticales

Procesos cogntivos
• Memoria secuencial auditiva Sellés et al. (2008)
Velocidad de denominación: Denckla, • Percecpión

M.B., Rudel, R. (1976a) Rapid “automatized” naming (R.A.N.).

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2. Objetivos de la investigación CIPE 2023
Valencia

1 2 3
Diseñar un
cuestionario Establecer la
screening relación con los Determinar su
destinado a resultados validez predictiva
evaluar los obtenidos en con respecto a la
precursores de la pruebas lectura posterior.
lectura por parte estandarizadas.
del profesorado.

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3. Procedimiento CIPE 2023
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DISEÑO LONGITUDINAL
•Pruebas de
•Pase BIL 3-6 precisión
Diseño •Diseño de los Primer Segundo
alumnado
ítems •Pruebas de
del •Administración
momento •Pase de momento fluidez
screening (4 años) screening (6 años)
a profesorado •Pruebas de
profesorado
comprensión

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4. Diseño de la prueba de screening CIPE 2023
Valencia

Áreas de evaluación Número de Items

Uso del lenguaje oral
Conciencia fonológica
Contacto con las producciones escritas
Creación y acceso al vocabulario
Memoria verbal
Control inhibitorio
Detección visual
5 Ej: Utiliza la lengua oral para comunicarse
5 Ej:Reconoce y/o hace rimas
5 Ej: Reconoce letras de otros símbolos
5 Ej: Reconoce y nombra las formas geométricas
que se han trabajado en el aula
2 EJ: Memoriza canciones, refranes …
4 EJ: Solicita el turno antes de responder en clase
2 Ej: Detecta cambios en el entorno

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4. Diseño de la prueba de screening CIPE 2023
Valencia

Instrucciones al profesorado:
"Lea atentamente cada enunciado, luego encierre en un círculo si trabaja en
el aula las habilidades. Posteriormente, de acuerdo a lo observado en
clases complete la siguiente matriz señalando los aprendizajes alcanzados por
cada estudiante utilizando las siguientes siglas:

A: Habilidad Adquirida P: Habilidad en proceso de N: Habilidad no adquirida

adquisición

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4. Diseño de la prueba de screening CIPE 2023
Valencia

Pase piloto al profesorado

1. ¿Se han entendido las instrucciones generales para poder responder al cuestionario?
2. ¿Se han entendido todos los ítems? Marca aquellos ítems que no creas que estén bien
redactados o de los que cambiarías algo.
3. ¿Crees que están todas las áreas importantes relacionadas con el inicio a la lectura
reflejadas en el cuestionario?
4. ¿Quitarías alguno de los ítems? Explica por qué.
5. Como consideras la longitud de cuestionario.
6. ¿Crees que el profesor al acabar 3º de Infantil, puede contestar todas estas preguntas del
estudiantado? ¿Es decir puede tener conocimientos de todas estas cuestiones sin tener que
evaluarlas mediante pruebas?

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 4. Diseño de la prueba de screening CIPE 2023
Valencia
Aula Nro horas contrato Nro estudiantes Nro años ejercicio Nº años enseñando a leer
Aplicación
Muestra 1º Infantil 25 22 1 1

Profesorado 1º Infantil 25 23 10 10
3ºInfantil 25 25 7 1
2º Infantil 25 25 4 4
3ºInfantil 25 25 11 11
Infantil 25 25 12 12

Diseño final 2º Infantil 25 25 2 2

1º Infantil 25 22 13 11
screening
3ºInfantil 25 25 12 20
2º Infantil 25 25 14 20

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5. Instrumentos para evaluar la fiabilidad y la CIPE 2023
validez • RAN colores
Valencia

• RAN objetos
Prueba de RAN • RAN inhibición

• Habilidades prelectoras
BIL 3-6 (Sellés et al.
2008)

• Precisión lectora (palabras y pseudopalabras)

PROLEC-R (Cuetos • Comprensión de textos
et al. 2014)

• Velocidad y precisión (Texto IA)

TALE (Toro &
Cervera, 1984)

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Educación Valencia 26 – 28 junio 2023
 6. Fiabilidad del cuestionario (estudio CIPE 2023
piloto) Valencia

Correlaciones entre moderadas y altas con los

precursores de la lectura
Correlación .752** entre los resultados
Resultados Resultados Resultados globales de ambas pruebas.
BIL 3-6 sreening RAN
Correlaciones muy altas con las medidas RAN.
Correlación .925*** entre el tiempo RAN
Inhibición y la Puntuación Total de la prueba
de Screenning.

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de Psicología y Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología
Educación Valencia 26 – 28 junio 2023
 7. Validez predictiva del screening CIPE 2023
Valencia

Pruebas de
precisión y Resultados Pruebas de
fluidez screening (4 comprensión
lectora (6 años) (6 años)
años)

- Buena relación con las medidas de fluidez y automatización de la lectura (tiempo en palabras y
pseudopalabras y velocidad lectora),
- No mostró relación con variables de precisión (lectura de palabras o pseudopalabras),
- Correlación alta con los errores durante la lectura de texto (.848***).
- La prueba de screening tampoco mostró relación con las variables de comprensión lectora.

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Educación Valencia 26 – 28 junio 2023
8. Conclusiones CIPE 2023
Valencia

Se concluye que esta forma de evaluación es factible y puede proporcionar

una información muy valiosa de una manera sencilla.

Prospectiva:
- Analizar las bajas correlaciones entre algunas medidas de lectura.
- Mejorar el screening.
- Obtener la fiabilidad y la validez definitivas.

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 Gracias por su atención
Pilar Sellés Nohales
pilar.selles@ucv.es

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