UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA

PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO
AÑO LECTIVO 2023 - 2024
1. Datos informativos
ASIGNA
DOCENTE: MSC. PATRICIA ABATA ÁREA: LENGUA Y LITERATURA LENGUA Y LITERATURA
TURA:
FUNCI
UNIDAD: DIAGNOSTICO SUBTIPO: FORMATIVA POLITICA
ON
FECHA
CURSO/GRADO: TERCERO BGU PARALELOS: B DE 28-08-2023
INICIO:
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: 1.Socioemocional.- FECHA
2.Cultura de aprendizaje.-
DE
3.Eje Comunicacional y Lingüístico 01-09-2023
FINALIZ
4.Razonamiento lógico-matemático.
ACIÓN:
5.Permanencia escolar.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Diagnosticas el avance de destrezas con criterio de desempeño, mediante el instrumento la prueba, para la
prevención de problemas de aprendizajes en lectura, escritura, producción oral.

2. Planificación
Competencias Competencias
Competencias matemáticas Competencias socioemocionales
comunicacionales digitales
Competencias:

CONTENIDOS ESENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PARAFRASEO
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS PROPUESTAS DEL EVALUACIÓN VALORACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO DOCENTE PARA EL TÉCNICAS E
ESTUDIANTE INSTRUMENTOS +-
LL.5.3.4. Valorar los ILL.5.3.4. Valorar los aspectos ÍTEMS DE Técnica: Prueba
aspectos formales y el formales y el contenido del texto en VERDADERO Instrumento:
contenido del texto en función del propósito comunicativo, el Y FALSO Cuestionario
función del propósito contexto sociocultural y el punto de
comunicativo, el vista del autor. C
contexto sociocultural
y el punto de vista del
autor C
CARACTERÍSTICAS DE LOS LL.5.3.4. Valorar los ILL.5.3.4. Valorar los aspectos SELECCIÓN Técnica: Prueba
TEXTOS ACADÉMICOS aspectos formales y el formales y el contenido del texto en SIMPLE Instrumento:
contenido del texto en función del propósito comunicativo, el Cuestionario
función del propósito contexto sociocultural y el punto de
comunicativo, el vista del autor. C
contexto sociocultural
y el punto de vista del
autor C
COMPRENSIÓN DE LL.5.3.4. Valorar los ILL.5.3.4. Valorar los aspectos COMPLETACIÓN Técnica: Prueba
CONTENIDOS BÁSICOS aspectos formales y el formales y el contenido del texto en Instrumento:
PARAFRASEO contenido del texto en función del propósito comunicativo, el Cuestionario
ESCRITURA función del propósito contexto sociocultural y el punto de
LECTURA comunicativo, el vista del autor. C
PALABRA contexto sociocultural
PÁRRAFO y el punto de vista del
ESCRITO- TEXTP autor C
ORGANIZADOR GRÁFICO LL.5.3.3. Autorregular Interpreta los aspectos formales y el COMPLETACIÓN Técnica: Prueba
DIAGRAMA DE VENN la comprensión de un contenido de un texto, en función del Instrumento:
texto mediante la propósito comunicativo, el contexto Cuestionario
aplicación de sociocultural y el punto de vista del
estrategias cognitivas autor. C (Ref.I.LL.5.4.2
y metacognitivas de
comprensión
LECTURA LL.4.5.3. Elegir lecturas Elige lecturas en función de sus SELECCIÓN Técnica: Prueba
LA METAMORFOSIS basándose en preferencias personales de autor, SIMPLE Instrumento:
preferencias género, estilo, temas y contextos Cuestionario
personales de autor, socioculturales; maneja diversos
género, estilo, temas y soportes. (Ref. I.LL.4.8.2.) CS
contextos
socioculturales, con el
manejo de diversos
soportes. CS

3. Adaptaciones curriculares
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESPECIFICACIÓN DE
ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS PROPUESTAS DEL EVALUACIÓN VALORACIÓN
LA NECESIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE DE DESEMPEÑO DOCENTE PARA EL TÉCNICAS E
EDUCATIVA
EVALUACIÓN ESTUDIANTE INSTRUMENTOS +-
 ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A

Nombre: Lic. Patricia Abata Nombre: Lic. Patricia Abata Mtr. Mónica Romero

Firma: Firma:
Firma:

Fecha: 30 de agosto de 2023 Fecha: : 30 de agosto de 2023 Fecha: : 30 de agosto de 2023