Identificamos las ideas explícitas e implícitas en un texto expositivo

En el texto leído sobre “Buen trato” identificar las ideas EXPLÍCITAS (subrayar o
resaltar) y las IDEAS IMPLÍCITAS (Redactarlas)

¿Por qué promover el buen trato?

Primer párrafo
Idea principal explícita El concepto de trato refiere
a la acción y efecto de tratar. Este verbo tiene
diversas acepciones, como el proceder con una
persona (ya sea de obra o de palabra) o la
relación con un individuo. Puede entenderse al
trato como la forma de comunicarse o de
establecer un vínculo con otra persona o con un
grupo de sujetos. Por ejemplo: “Es un muchacho
simpático, muy agradable en el trato cotidiano”,
“No soporto cuando los padres le dan ese tipo de
trato a sus hijos”, “Me siento cómodo con el trato
que me dan en la empresa, pero creo que no
puedo crecer a nivel profesional”.

Idea implícita: El buen trato en las interacciones sociales es fundamental.

Noción de buen trato

La noción de buen trato está vinculada al tipo de trato que se considera ético o correcto desde el punto de
vista moral. Si existe un buen trato (aprobado y aplaudido), hay otro trato que puede ser condenado: el
maltrato.
El buen trato a nivel familiar se logra cuando la persona brinda el espacio y el tiempo para relacionarse con
sus hijos o su pareja, con alegría y dispuesta a descubrir las necesidades del otro.

Un buen trato en la familia logrará más unión entre los integrantes.

Pilares de las relaciones cordiales

A la hora de fomentar el buen trato en el seno familiar y social entre adultos y jóvenes, se establecen una
serie de valores o de pilares que son fundamentales para poder conseguir aquel. Entre los mismos se
encuentran la comunicación, el conocimiento mutuo, el respeto o el amor.

Asimismo se aconseja que es fundamental el permitir la autonomía del pequeño, el ponerse siempre
psicológicamente en la posición de la otra persona para poder entenderla o el identificar las emociones.

Es importante establecer que existen diversos pactos para fomentar lo que es el buen trato en lo que respecta
a los niños. En muchos países se llevan a cabo acciones encaminadas a lograr aquel y que están basadas
en lo que son los derechos de los más pequeños.

La educación y el respeto son necesarios enseñarlos desde pequeños para formar mejores personas.

Buen trato a nivel comercial

No obstante, además de todo lo expuesto, es significativo determinar que también el buen trato es
imprescindible no sólo a nivel social o familiar sino también comercial. En concreto, nos estamos refiriendo
a lo que es la atención que en cualquier negocio o empresa se ofrece al cliente pues sólo de esa manera se
conseguirá que aquél adquiera los productos, contrate los servicios e incluso posteriormente vuelva a confiar
en la misma entidad.

En este aspecto, las claves del buen trato son ofrecer seguridad, hacer uso de un lenguaje corporal y verbal
tanto sencillo como cercano, saber escuchar, ser respetuoso y amable, brindar cortesía y simpatía, dar buena
muestra de profesionalidad, dar imagen de fiabilidad e incluso dejar patente que se es creíble.

Para el éxito de una empresa también es necesario el respeto.

Expresiones de respeto
A nivel laboral o social en general, el buen trato aparece vinculado al respeto y la solidaridad. El uso de
expresiones como “por favor” o “gracias” forma parte del buen trato.

El buen trato, de todas formas, no sólo se expresa a través de palabras, sino que también puede advertirse
en el contacto físico (un beso, un apretón de manos, un abrazo) o en actitudes (prestar atención cuando
habla otra persona, dejar pasar a una embarazada en una fila, recoger un papel que se le cayó a un anciano
y devolvérselo).

Las pequeñas acciones hacen grandes cambios y generan lo fundamental en una sociedad.

MARCO TEÓRICO DEL TEMA:

1 Ideas explícitas: refiere a las ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en
un texto escrito, están presentes en el texto.

Ejemplos 01:

Los grupos cazadores-recolectores vivían, como su nombre lo indica, de cazar animales y de

recolectar vegetales y frutas, pero esto solo era posible porque eran nómades, es decir, porque se
trasladaban para buscar esos alimentos. Algunas de las sociedades que tenían esta organización
eran los querandíes y los tehuelches, quienes migraban a distintas regiones según la época del año
para conseguir su alimento.

Ejemplo 02:

En 1877 Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo y ese mismo año lo
patentó. Fue el instrumento más utilizado y popular a fines del siglo XIX. El fonógrafo utilizó un
sistema de grabación mecánica analógica en el cual las ondas sonoras eran transformadas en
vibraciones mecánicas mediante un transductor acústico-mecánico. Estas vibraciones movían un
estilete que labraba un surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo y, así, permitía reproducir el
sonido. En suma, el fonógrafo fue un dispositivo que se utilizaba para grabar y reproducir sonidos.
Ejemplo 03:

La crítica literaria no puede analizar una obra separando su forma de su contenido. Por un lado,
porque es el contenido quien determina la forma (por ejemplo, si se quiere contar una historia larga
la forma será la de una novela) y, por otro lado, la forma es la que determina la organización del
contenido.

2 Ideas implícitas: el autor no expresa de forma directa la idea, sino la sugiere. El lector
habrá de saber leer entre líneas y captar la información no suministrada explícitamente en el texto
escrito. La deducción y las inferencias.

Ejemplo 01:
Si yo te digo "abre la ventana", el mensaje lleva implícita la información de que la ventana está
cerrada; si te digo "abre más la ventana" Lo implícito es que está abierta pero no del todo.

Ejemplo 02:

-¡Qué extraño! -dijo la muchacha avanzando cautelosamente-. ¡Qué puerta más pesada!
La tocó, al hablar, y se cerró de pronto, con un golpe.
-¡Dios mío! -dijo el hombre-. Me parece que no tiene picaporte del lado de adentro. ¡Cómo, nos
han encerrado a los dos!
-A los dos no. A uno solo -dijo la muchacha.
Pasó a través de la puerta y desapareció.

Idea implícita: Dos personas encerradas, un hombre y una mujer, donde una de ellas es un
fantasma.

Ejemplo 03:

Apostados cada uno en una esquina de la cama le veían cada noche rezar y dormir. Una vez
quisieron mostrarse. El niño rompió a gritar y su madre trató de convencerle de que los
monstruos no existían. Ellos bajaron la cabeza, avergonzados, y ocultaron su fealdad tras sus
alas.
Idea implícita: Los ángeles se muestran a un devoto niño, pero lo asustan por su fealdad.

Ejemplo 04:

En un desierto lugar del Irán hay una no muy alta torre de piedra, sin puerta ni ventana. En
la única habitación (cuyo piso es de tierra y que tiene la forma de círculo) hay una mesa de
madera y un banco. En esa celda circular, un hombre que se parece a mi escribe en
caracteres que no comprendo un largo poema sobre un hombre que en otra celda circular
escribe un poema sobre un hombre que en otra celda circular…El proceso no tiene fin y
nadie podrá leer lo que los prisioneros escriben.

Idea implícita: El hombre vive de forma continua los mismos sucesos que se hacen
interminables