Fecha: November Periodo(s): Código: Proceso Tema: Nivelación y Versión 1

16th-2020 Cuarto GA PMCA 9 SP1 mejoramiento

académico
Asignatura: English Docente: Lic. Carolay Carvajal Grado: 3°

ESTUDIANTE Miguel Estrada

N° ESTANDAR Y/O DESEMPEÑO BÁSICO DE COMPETENCIA

1 Listen:
• Comprendo descripciones cortas y sencillas de objetos y lugares conocidos
• Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.

2 Speak:
 Recito y canto rimas, poemas y canciones que comprendo, con ritmo y entonación adecuados.
 Menciono lo que me gusta y lo que no me gusta con frases sencillas.
 Describo características de mí mismo, de otras personas, de animales, de lugares con lenguaje muy
sencillo.

3 Read:
 Puedo predecir una historia a partir de las ilustraciones y las palabras claves conocidas.
 Reconozco palabras y frases familiares en contextos inmediatos.


4 Write:
 Escribo mensajes de invitación y felicitación usando formatos sencillos.
 Escribo información personal en formatos sencillos.
 FECHA
DE
N° ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN Y SUPERACIÓN A PRESENTAR PRESEN NOTA
TACIÓN,
ENTREG
AY
SUSTEN
TACIÓN

Imperatives- prepositions of place

19 de
1. Crea un mapa de una ciudad imaginaria y ubica allí algunos lugares según el
1 novie
vocabulario de la unidad 4 del libro “workbook”. mbre
2. Graba un video donde le expliques a un turista la ruta que debe seguir para del
desplazarse de un lugar a otro en el mapa. En la descripción debes usar las 2020
preposiciones  aprendidas en clase y los tres imperativos aprendidos (turn
right onto, turn left onto, go straight on)
Nota: No olvides darle un nombre a las calles en el mapa. 
Recuerda que las preposiciones de lugar son palabras que nos dan una
orientación de un lugar en relación con otro. 
Preposiciones aprendidas: 
Opposite: en frente de.
Next to: al lado de. 
Behind: detrás de
Between: entre
El día de la sustentación debes dar las instrucciones frente a la docente. Para
ello, no podrás leer ni guiarte de ninguna fuente.

De los versículos provistos, escribirlos de forma visible. El día de la

2 sustentación deberás decirlos con los ojos cerrados y evidenciarlos de forma
escrita como se menciona en esta instrucción.
Verses
 “Rise up, take courage and do it” Ezra 10:4
 “He gives power to the weak and strength to the powerless”
Isaiah 40:29
 “Be quick to listen, slow to speak and slow to become angry”
James 1:19
 “ I will praise you, Lord, with all my heart” Psalm 138:1

Estudia y aprende el uso y significado del vocabulario de las unidades 4, 6 y 7.

3 Transcribir el vocabulario y crear una manualidad que represente cada
palabra. Dentro de la sustentación se te pedirá que deletrees, identifiques y
pronuncies algunas palabras.
 4 Investiga el uso de los comparativos, su función y al menos 3 reglas a tener
presente en estas oraciones. En la sustentación, deberás explicar el tema y
redactar las oraciones que se te indiquen.
VALORACIÓN FINAL 8.0
Recomendaciones: Leer cuentos en inglés, ver videos, películas; escuchar música, pegar papelitos
en la casa con los nombres de cada objeto y renovarlos cada vez que el estudiante domine el
vocabulario. Estas actividades le permitirán seguir fortaleciendo el área de inglés.

El estudiante confirma que da por entendido la forma de presentar las actividades asignadas para la
nivelación de los desempeños de competencias pendientes, de igual manera las fechas en las cuales hará la
entrega, presentación y sustentación de estos.

En constancia de entrega se envía esta nivelación el día 16 del mes de noviembre del 2020, por plataforma
saberes, firmada por el docente de la asignatura.

Firmas

______________
Firma del docente